一、单选题
1.关于幼儿语言发展阐述正确的是( )。
A.从自我中心语言到社会语言
B.从社会化语言到自我中心语言
C.从内部语言到外部语青
D.从独自语言到内部语言
【答案】：A
【解析】：
皮亚杰着重研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和社会化语育。他认为,7岁以下的儿童，其思想是自我中心的，他们缺少持久的社会化交谈，直到7、8岁，儿童的自我中心语育才逐渐失去了它的重要性。
2.体现前运算阶段儿童认知特点的活动是( )。
A.儿童能够找到不在眼前的物体
B..儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己
D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开
【答案】：C
【解析】：
前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段，D选项儿童处于具体运算阶段。
3.皮亚杰设计的三山实验结果反映了3~4岁幼儿思维具有( )。
A.直观性
B.自我中心性
C.形象性
D.经验性
【答案】：B
【解析】：
心理学家皮亚杰做过一个著名的实验——“三山实验”：在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后、左右四个方位所摄的沙丘的照片.让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人(实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙6和自己所站的角度看到的沙丘是一样的!这个实验证明了儿童的思维具有自我中心性。
4.人从出生到2—3岁心理发展成就的集中表现是( )。
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
【答案】：B
【解析】：
独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生到2—3岁心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。
5.婴幼儿的行为由最初的生理需求，发展为社会需求，体现了婴幼儿情绪发展的( )特点。
A.社会化
B.丰富化
C.自我调节化
D.深刻化
【答案】：A
【解析】：
幼儿最初出现的情绪是与生理需要相联系的，随着年龄的增长，幼儿情绪逐渐与社会性需要和社会性适应相联系。
6.20世纪英国课程专家斯腾豪斯针对课程目标模式提出了一种“生成性”目标取向的课程，即“不应以事先规定好了的结果为中心，而要以过程为中心”，这体现了幼儿园教育活动的( )特点。
A.整合性
B.生活性
C.趣味性
D.动态性
【答案】：D
7.由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以( )为主。
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
【答案】：B
【解析】：
皮亚杰将认知发展作为儿童游戏分类的依据，认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的.在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，是在感知运动阶段出现的。
8.下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是( )。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
【答案】：A
【解析】：
幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。