引导语：做手抄报一个非常重要的点就是要有内容，那么有关小学生趣味数学手抄报的内容可以放哪些东西呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
小学生趣味数学手抄报内容一
上帝总在使世界几何化。——柏拉图(Plato前427-前347)
数学是唯一好的形而上学。——开尔文
对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。 ——开普勒(JohannesKepler1571-1630)
上帝创造了整数，其它一切都是人造的。——克罗内柯(LeopoldKronecker1823-1891)
数可以说成是统治整个量的世界，而算术的四则可以被认为是作为数学家的完全的装备。——麦斯韦(JamesClarkMaxwell1831-1879)
整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。——怀特海(AlfredNorthWhitehead1861-1947)
自然这一巨著是用数学符号写成的。 ——伽里略
数学是理解模式与分析模式关系的最有威力的工具---只要在今后的两千年里，文明继续进步，人类思想中压倒一切的新事物，将是数学理智的统治。——怀德海
纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
小学生趣味数学手抄报内容二
有许多人认为数学不但枯燥无味，而且没有实在意义，又难学又没用。事实上，数学王国并不像人们想象的那样。他也有许多有趣的地方，只要感兴趣，就会觉得它是多么其乐无穷呀：
1． 三个男人在饭馆里吃饭，共花了250元，每人出100元，找回10元纸币3张和20元纸币一张。三个人各拿了一张10元纸币，而留下20元纸币。这样，每人支出了90元。也就是90×3=270（元），再加上没有找开的`20元纸币，共290元。那么，那10元哪里去了呢？
答：什么也没损失。
注： 三个人拿出100元，找回10元，实际上付出90元。三个人支出合计为90×3=270（元）。其中250元给了侍者，留下20元纸币。所以，把这20元纸币，再加入到270元中去，是不正确的。
2． 有一位国王在庆祝太子诞生日时，颁布了大赦令。“对所有的犯人都减刑一半。”大家听到这一消息后，都很高兴。只是国王的大臣，对终身监禁犯人的处理有所顾虑。因为，不能知道他们还能活多少年。皇上降下圣旨，“不许有一个例外，所有犯人的刑期都要减刑一半”正在思索中，一个大臣喊道“有了！”那么，这个大臣到底想到了什么呢？
答：终身监禁的犯人隔一天关进牢房一次。
注：不能被犯人能活多少年所困惑。
3． 两个行人想吃面包，一个人拿出4块，另一个人拿出3块。接着又来了一个行人，就招呼他也来吃饭，每一块面包都切成3片，每一个行人都吃了7片。被招待的那位行人，为了报答，拿出7个金币。那么，最初两个人，各自得多少金币？
答：第一个行人得5个金币，第二个行人得2个金币。
注：分得的金币不按出面包的个数（第一个行人3×4=12片，第二个行人3×3=9片）而是给第三个行人吃的面包个数（第一个行人3×4-7=5片，第二个行人3×3-7=2片）
4． 狗和猫赛跑。狗每次跳三尺远，猫每次跳两尺远。但狗跳两次的时间内猫可以跳三次。它们选了两棵相距100尺的树比赛，看谁跳一个来回的时间短,那么比赛结果会怎样呢？
答：猫赢。
注：猫与狗跳过六尺的时间虽然相同，但狗由于每次必跳出三尺，所以不可能跳到整一百尺，会超过两尺，相当于共跳204尺，比猫多跳四尺，所以狗比猫慢。有的提看似简单，却实藏陷阱，需处处小心谨慎。看了这4道题一定会觉得妙趣横生，而且会有一定的收获，所以说,数学也是一个蛮有趣味的学科嘛！