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浅谈构建初中历史课合作学习课堂教学模式的探索教育论文
10-19【摘要】合作学习是组织和促进课堂教学的一种方法，也是课堂创新教学的途径之一。学生之间在学习过程中的合作是这种方法的基本特征。它在转变学生的学习方式，改善课堂学习气氛，发挥学生主体作用，促进学生良好学习生活习惯...
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初中历史课五块八步教学法研究论文
10-19［摘要］在历史课堂教学中采用“五块八步”教学法，能使学生成为学习的主体，让学生掌握自主学习方法，学会独立思考，勤于动手，乐于探究，同时让学生在自主学习的过程中感受到学习的快乐，提升学习的兴趣和积极性。［关键词］初中历史；五块...
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多媒体教学在历史课中的具体运用
07-31多媒体教学，是将计算机作为教学媒体，为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过与计算机的对话来进行学习的一种新型教学形式。随着信息技术、计算机硬件技术的飞速发展，多媒体教学正成为课堂教学改革的必然趋势。在这方面...
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高中历史课的教学反思
12-06历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。如资产阶级革命在欧、美许多国家发生，但各国的背景有着共同之处，主要的规律就是1、根本原因是本国资本主义有了长足的发展而封建势力或殖民势力严重地阻碍...
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初中历史课教学反思(12篇)
02-13作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的初中历史课教学反思，希望对大家有所帮助。初中历史课教学反思1新课程改革进行地如...
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历史课人物教学的初探论文
01-18学习历史,必然会接触到这样或那样的历史人物,纵览六册中学历史教科书,涉及到的历史人物就有九百多人,各个历史事件,历史现象都离不开当时的人物活动,正所谓“历史是人创造的,人是历史的主人”,那么教师如何使学生把握...
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激发高中生历史课学习兴趣的途径论文
01-18在历史课教学实践中，经常会发生这样一个颇为奇怪的现象：为数不少的高中生热衷于观看历史影片和阅读历史课外书，却讨厌历史教科书；对历史充满兴趣，却对历史课很排斥。分析个中原因，这既和教师有关，也与教材有关。如何才能激发...
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历史课要做到“读议、讲练、思”相结合论文
10-19摘要:传统的教学组织形式使课堂结构千篇一律,难以创设生机,不适应全面提高学生素质的要求。当今,加强素质教育就要改变这种状况,“读议讲练思”教学法注重“教”与“学”互相渗透和互相作用。关键词:历史;教学法;应用...
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提升历史课质量的论文
10-19论文关键词：高中历史探究式教学实施策略论文摘要：新课程高中历史教学要求以丰富多样的教学模式，激发学生自主学习热情并帮助他们养成良好的学习习惯和方法，进而形成良好的历史感悟意识，提升历史认知能力，培养高尚的道德情操...
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建构形象的历史课论文
12-14素质教育要求我们更新教育观念，提高教育的形象性、直观性，多媒体教学手段应运而生。理论依据：（一）创设历史情境，建构形象课堂。（二）引入无意注意，开发历史思维。（三）优化教学过程，突出教师的个性魅力。应用要求：（一）多媒体制作要突出...
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对历史课教学实效及其语言艺术性探索
01-09一、在历史教学实践中培养学生的健康审美情趣通过历史课本中的实践教学,能够帮助青少年学生树立正确的人生观,有利于促进中学生的科学世界观的形成。中学生是构筑中国特色社会主义事业的一线建设者,他们的思想价值观...
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关于高中历史课教改研究论文
03-13摘要：随着国家教育体制改革的不断深入，高中历史课的教学思想和手段也得到了更多的发展和创新。近年来，多媒体教学手段不断地应运到历史课教学中。但是，很多的改革手段免不了有“时尚”之嫌，违背了历史课教学中活生生的历史...
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初中历史课问题思考与培养论文
11-21一、初中历史教学存在的问题(一)对初中历史课标把握的不够透彻对于初中历史，在一个题框中，往往有很多的知识点，而要在一课时来完成任务，往往是实现不了的。对于每个单元，在后面添加了活动课，老师往往不知道怎样去进行。针对...
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初中历史课教学反思范文
09-02篇一：初中历史课教学反思我已从事多年初中历史教学，深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对活泼可爱的学生，如何调动他们学习历史的积极性和主动性，达到显著的教学效果...
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高中历史课后教学反思（通用9篇）
05-28身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的高中历史课后教学反思（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高中历史课后教学反...
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从一节网络历史课谈起
01-30什么是网络?何为网络历史课?也许用语言很难描述,也许包括我等在内的很多人认为就是多媒体教学,就是计算机技术,就是课件等。其实,这些看法均不准确,甚至误读。很多事只有经历了,你才有些许发言权。9月18日,是一个特殊...
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中学历史课中改变学生被动学习的策略研究论文
01-24新课改以来，转变学生被动接受的学习方式成为广大一线教师共同接受的理念。然而长期以来，中学历史教学的基本方式是以教师的讲授为主，学生处于被动学习的状态。如何使学生真正成为历史课堂的主人，这是当前历史教育改革要重...
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历史课代表职务自荐书
12-10历史课代表职务自荐书敬爱的老师：您好!新的学期开始了，很高兴能成为这个班级的一员，我叫本站，我想毛遂自荐历史课代表一职。我从小就很喜欢历史，在学好在校课程的基础上，在课余时间经常读一些历史读物，譬如二十五史，我已经反...
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初中历史课的情境创设论文
10-19情境创设教学是一种倡导自主探索,合作交流,实践创新的教学方式,强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发,为学生提供充足的进行活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的历史知识技能、以...
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五四运动历史课小故事
01-28五四运动开创了中国文学新时代。接下来要给大家介绍的是五四运动历史课小故事，希望你喜欢!五四运动历史课小故事1919年4月24日，梁启超从巴黎致电到国民外交协会：对德国事，闻将以青岛直接交日本，因日使力争结果，英法为所动。...
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关于高中历史课的教学反思怎么写
12-31历史每课教学反思篇一：高中历史课教学反思高中历史课教学反思篇一：高中历史课>教学反思据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的高中>历史教学，不得不思考...
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高中历史课教学反思例文三篇
06-20篇一：高中历史课教学反思据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的高中历史教学，不得不思考高中历史究竟该怎么上？优秀的高中历史课应当具有情感性、人文性...
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历史课改实践的体会论文
09-13问渠哪得清几许？为有源头活水来——历史课改实践的体会在新课标“学生主体，教师主导”的理念指导下，历史教学正在努力探索新的教学方法，尝试建立新的符合课标要求的历史教学模式。在两个月的教学实践中，我得到了锻炼的机会...
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高中历史课改中开展学生自主探究教学的几点体会论文
01-24普通高中历史课程标准要求普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度...
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初中历史课多媒体应用
11-11伴随着基础教育课程改革的深入和中小学信息技术应用水平的不断提高,信息技术与课程的整合引起了中小学各学科教学的深刻革命,它不仅改变了传统的教学模式,更引起学习目标、学习方法等方面的深刻变革。下面是小编搜集...