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一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分)
1.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定 ( )
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
2.衡量各科教学质量的重要标准是 ( )
A.教学计划
B.教学大纲
C.教育目的
D.教学目标
3.被称为课程论经典的学术著作是 ( )
A.《课程与教学的基本原理》
B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》
D.《教学与一般发展》
4.学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
A.基础
B.智能
C.思维
D.能力
5.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的`课程理论是 ( )
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
6.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是 ( )
A.(美)克伯屈
B.(美)杜威
C.(法)卢梭
D.(德)福禄贝尔
7.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家 ( )
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
8.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是 ( )
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1.教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学年的授课时数和等。
2.________是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
3.________是课程实施的最后一项任务或环节。
4.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的________。
三、简答题
1.简述教科书的作用。
2.简述学生学习的特点及其所受制的因素。
四、论述题
试论述当代国外课程改革的发展趋势。