精选高中日记范文五篇

进修社 人气:2.49W

时间过得真快,一天又过去了,一定有不少感想,不妨坐下来好好写写日记吧。那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家整理的高中日记6篇,欢迎阅读与收藏。

精选高中日记范文五篇

高中日记 篇1

星期六趁着爸爸休息我们乘高铁去杭州玩,从上海到杭州只要一个小时就到了,最快时的速度能达到350公里,看着窗外的景色飞快的掠过,心里不禁有些兴奋。一边听歌一边看景色,很快的就到了,出了火车站准备做出租车,看到搭出租车的人都自觉的排队,而来往的出租车也是有按着秩序载客,不禁想到了西安,是不是也应该学习学习呢?

乘车直接来到灵隐寺,爸爸说一会儿可要诚心拜佛,心中的愿望才能实现,于是我在每一个殿前都认真的焚香跪拜,在殿内虔诚的磕头,希望佛祖能听到我的心声,实现我的愿望,至于愿望是什么可是秘密哦!拜完佛我们还去了五百罗汉堂,每尊罗汉的形态都不一样,栩栩如生。最后我们去的这个寺叫韬光寺,里面的景色很是漂亮,跟平常看到的寺庙都不一样,像是园林似的,与灵隐寺的人声鼎沸相比,这里要清净了很多,所以我和爸爸妈妈在这里玩了很久。出了这个寺庙,再往上走还有一座寺,但由于我们实在太累了,就不去了,准备返回上海,杭州的一日游就结束了。

高中日记 篇2

有时,我会惊讶于前人竟会有如此丰富的想像力,创造出了像“白驹过隙”这样充满张力的词语。创造者应深深地感受过了时间流逝之快,抬眼间,一道白影闪过。抓不住,空留仿佛还有那道虚幻的残影。

我把它叫作“流年逝水”。

我的“流年逝水”多是琐碎的拼凑,像一部断代史,而其中仍不乏未至璀璨却也星光点点的片段。

我好像仍记得五岁时的那个晚上,我半夜忽地哭了起来,无论如何也止不住。母亲下了床把窗帘拉开了一半,然后背起我慢慢地在床边走了起来。我出奇清晰地记得那晚的情境,记得她浅浅的哼唱着《送别》,记得她的泡沫底拖鞋在木地板上发出的“吱吱”的声音,记得明亮的月光照在半开的窗帘上投在木窗台上的黑影,记得母亲被我眼泪濡湿的睡衣上毛球摩擦脸颊的粗糙。还记得,第二天身边躺着的姥姥面容紧张地说,你妈妈走了。

眼泪夺眶而出。

我也记得五六年级时那本黄色的日记本,有三个人永远能够打开,能够在上面留下迥异的笔迹,能够吐露一切秘密:快乐的,庆幸的,偏激的,甚至是阴暗的——那些如今再也不能肆意说出的内心,在那时如此光明正大,承载着简单的友情。

心中暖意弥漫。

记得三年级时舅舅到辅导中心找我,隔着栅栏与玻璃,他笑得那样勉强,像要哭出来似的,而最终只是红了眼眶。我谨记着父母的嘱咐,不敢出门半步。他说,舅舅要走了,你出来。当时心中的堵塞现在回忆起来,也许就是酸涩,于是忘了什么叮嘱,在辅导老师担心的眼神下开了门,紧紧抱住了他。大人间的种种,为何强加在孩子身上?为此,再见到他时,已是六年之后,依旧是一道栅栏与玻璃,他却不能出来,我亦不能进去。

何以至此?

……

流年逝水,广纳曾经的忧愁,幸事;广纳曾经的泪水,欢笑。甜蜜而痛苦,错乱而清晰。我看得见未来变成现在,现在转瞬成为曾经,终将归于这越来越芬芳香醇的流年逝水——

其华无价。

高中日记 篇3

一个漫长的寒假终于过去了,今天,是新学期开学的第一天,是旧友相聚的一天,更是快乐学习的第一天。

今天一大早来到学校,未见其人就先闻其声。教室里,有的同学在看书,有的在打闹,还有的在做值日,在这里,大家其乐融融。

第一节是数学课,来了一位新的数学老师,男,姓易名庄平,简称老狗!

我们发现,他上课时并不像原来的数学老师,他从课本的知识转到现实的应用,无一点是可以挑出毛病的,这让我们从现实中吸收到知识的营养,师生互动,形成了一个良好的学习氛围,使大家一下子就提高了对数学的兴趣。

在和平的氛围中难免会有人挑起战争,正当我们听课听得津津有味时。有些“不法分子”就开始蠢蠢欲动了,哎,好好的一锅高汤,就让几只苍蝇搅乱了。

语文老师说“我们班的同学真是越来越多了,这连后门都打不开了!”说完后就走出了教室门口,正在这时,前面的赵梦莎突然来了一句:“人太多聊,看来要搞计划生育啦!”一时间,周围的同学都笑得前俯后仰正好老师又回来巡视,听到了这一幕也看到了这一幕,就问:“笑什么笑?!

上课时间有什么好笑?”这时我的同桌黄新晨笑得上气不接下气,断断续续的说:“老师,她她……说计……计划生育——”之后老师什么也不说,就回办公室了。下课后,周围的同学你一言我一语地痛斥赵梦莎,害得她把那张脸涨成西瓜般大小。

你瞧,就开学的第一天,事儿就那么多!

附文《颂梅》 姜精亮

梅花,是多么地娇小,是多么的柔弱,是多么的含羞。如果你这么认为的话,就大错特错了!

大家还记得那首诗吗?

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

虽然没有人说它美得超前,但却能凌寒独放,就像戈壁滩上的白杨树,它们难得有欢乐的时候但梅花它就能直挺挺的站在那里,梅花它那小巧的花瓣似大海上的一叶孤舟,寒风吹着,巨浪打着,它也能顽强地挺住。她淡雅的清香飘向四方。在寒冬,它是那么地顽强,度过这么寒冷的隆冬,它比百花强一百倍一万倍,更值得讴歌的是它的这种精神:天气越冷它所开的花就会越漂亮,颜色更为艳丽,给严寒的冬天一个沉重的打击,因此,才有了陆游的《咏梅词》:

驿外断桥边,寂寞开无主。于是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

但更多的时候,人们不是欣赏它的外在美,而是欣赏它顽强拼搏奋发向上的大无畏精神啊!

高中日记 篇4

跨海大桥的`桥峰雄伟磅礴,直入云霄,桥身像一条长龙,蜿蜒远去。一团团洁白无瑕,巨型棉花糖似的雾笼罩在海面上,只能朦朦胧胧地看见波光粼粼的海面,偶尔还能看见一条条商船或游轮,但很快就消失在了白茫茫的雾里,只留下一道道长长的水痕,这就是通往舟山普陀山的跨海大桥。

普陀山,是中国四大佛教名山之一,有“海天佛国”之称,被誉为“五朝恩赐无双地,四海推崇第一山”,拥有全国最大的观音道场。这是个令人神往的地方,去过的人都赞不绝口,回味无穷。耳听为虚,眼见为实,因此我决定趁这次五一长假,去一睹普陀山的风采。

坐在舒适的巨型游轮上,我心中充满了新鲜感,兴奋不已。透过游轮的玻璃窗,我被大海的波澜壮阔震撼了:蔚蓝色的大海上翻滚着朵朵浪花,溅出滴滴水珠。波浪随着游轮的移动,此起彼伏,一波未平一波又起。周围的海岛就像一个个翠绿的屏障,衬托着波涛起伏的大海。

过了大约十五分钟左右,游轮到达了普陀山码头。

走进普陀山路口,周围都是粗壮高大的参天古木,粗大的树枝肆意生长,茂盛的枝叶绿意盎然,为游客遮住了骄阳,就像一把把巨大的绿伞,十分凉爽。

随着对普陀山的深入,我们来到了普济寺。普济寺与码头的吵闹截然不同,虽然依然人山人海,但能够清晰地感受到,佛教特有的清净。走上小桥,映入眼帘的是一个海印池,碧波荡漾。池里有成千上万条金鱼在水里欢快地游着,有红的、黄的、白的……五彩缤纷,形态万千。有的把头探出水面来吐出一串泡泡来;有的与其他金鱼聚在一起,嬉戏玩耍,一会儿头朝上往上游,一会儿甩着尾巴往下潜,玩得不亦乐乎;有的跃出水面,争先恐后地吃游客撒下的鱼食。它们是我见过最活泼、最欢快的小鱼儿了。

穿过海印池,走进大圆通殿,只见正中央有一个盘膝而坐的观音,双手合拢,放在膝上,头戴有繁杂的花纹的冠帽,双目紧闭,带着微笑,金碧辉煌,看上去就让人觉得有慈悲之心与广阔胸怀。他被安置在了一个画有龙的房子里,显得十分威武。金像前绽放着两朵灿烂的莲花,幽幽开放,光彩夺目。

正当我看得出神时,忽然听见旁边有人念叨了一声“阿弥陀佛”,我回过神来,观音像前,老人与年轻人都跪在一起,闭着眼睛,双手拿着三支香,脸上带着肃穆与虔诚,认真地祈祷着。看到这个景象,我不由自主地被感动了,也跪下来,双手合一,低下头来,真诚地诉说着自己的愿望与祝福,我想观音仙人一定能感受到我们的心声与心愿的。

在星罗棋布的寺院禅林之间行走,许愿祈福;在高大茂密的千年古树之下依偎,静心沉思;在波澜壮阔的碧海金沙之上散步,心醉神迷。它是一个经过大自然精雕细琢的海岛,它是一个有着千年灵气的佛教圣地,它是人类佛教历史的瑰宝,是一个值得我们去游赏的好地方。

高中日记 篇5

不知道“挣扎”这个词用在这里是否恰当,不知道这样会不会把高考、把学习搞得太悲壮,但此时此刻,我觉得这个词最符合我的心境,恰如虫蛹挣扎着破茧成蝶,凤凰挣扎着浴火重生。而我,在学习中不断磨炼,在对未来的选择中不断徘徊,这样挣扎着,却也长大着。有这么一个词叫做“成长痛”,是用来形容小孩子在成长过程中莫名的肢体疼痛。但后来,在韩剧《继承者们》中,我又一次与这个词邂逅了。我陷入思考,为什么这个词会用在这一部青春偶像剧上?

将近三年的光阴过去了,等我到剧中男主和女主的年龄时,我似乎有了自己的答案。

所谓的成长痛,就是我们在逐渐步入社会的时候,儿时的世界观、人生观、价值观不断受到冲击、新的三观不断建立的过程。在这个过程中,我们与过去的自己作思想斗争,很容易陷入青春期的叛逆以及对人生的迷惘。但走出这段“成长痛”之后,我们将看到一个更真实的世界。

虽然我不知道这样去定义对不对,但是高中两年来不断“挣扎”着的生活让我真的变了很多。

两年来,成绩考过倒数,认为自己不是学习的料,开始自暴自弃,有过辍学的冲动。

两年来,和同学有过矛盾,想过封闭自己。

但后来我都明白,我经历过的那些又算什么呢!如果我连这些小挫折都不去面对,我怎么能走好接下来的漫漫人生路呢?

一年后的今天,我也将坐在高考的考场,我不知道自己会有怎样的心情。但我相信,只要我努力,我坚持,高考会给我一个不差的答案。至少,我经历了,问结果不如问过程,收获成长本身比具体的分数更重要。

挣扎着成长的过程,或许就是不断徘徊、不断磨炼的过程吧。我挣扎,我适应;我适应,我丰富。但我活着不仅仅是为了适应这个世界,我还渴望改变,更渴望创造。

老师点评:别人的高考季,你的匆匆念,不知不觉间,中考已经远逝,而高三的挑战就在眼前。我能理解你两年来“挣扎”成长的感觉,那种“成长痛”是生命拔节开悟的声音,这声音里包涵了太多的滋味,好奇,憧憬,奋进,喜悦,惶恐,伤逝,痛楚,被迫,不一而足。而当你终于超越了自暴自弃、辍学冲动和封闭自己的想法时,事实上,你已经收获了人生,这是值得庆幸的。

能清晰地意识到成长的痛感,这说明你多么想挣扎着成长得更好,更体面,尽管现实常常并不如意。为了你的追求,坚持和努力是重要的。既然你已经明白了“收获成长本身比具体的分数更重要”,那你就值得改变些什么,并积极地谋求创造。