好的家风家训可以让人变得更加优秀，那么你们的家风家训又是怎么样的呢？下面我们一起去看看传承好家训培育好家风征文，学习一下。
传承好家训培育好家风征文【一】
中华民族一直流传着一句古语：“百善孝为先。”这句传承千年的话告诉我们孝顺父母是最重要的和占据第一位的优秀品德，也是每一个家庭都应该首先传承的家风。时代虽然不同了，但却演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
可是，随着时代的发展，在很多的家庭中，却常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子们将碗筷一扔去看电视、玩电脑，父母却在忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的，父母总是先让孩子吃个够，孩子却很少让给父母吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。种种不好的现象，使子女不自觉地养成了各种不良习惯。
对于成长期的孩子来说，父母的言传身教是对孩子最好的最重要的教育，孝顺的家风需要每一位父母给自己的孩子树立榜样，只有这样，良好的家风才能代代相传。
我们的家庭是一个三口之家，而我承担了更多的教育孩子的责任。下面就从几个小故事分享一下自己是如何教育孩子孝敬家长的。
一、及时纠正孩子的不良习惯。
我的孩子是个挑食的孩子，中午回家，抱怨爷爷做的土豆丝难吃。吃饭后，我告诉孩子，明天是我的生日，问孩子怎么给我过生日，孩子问我，你要我送你什么礼物好呢，我回答说：“我想孩子给我做一次难吃的土豆丝。”孩子这么小，哪能做呢?于是我乘机就教育孩子，要尊重爷爷的劳动成果，如果爷爷今天没有做好，也不能对爷爷大吼大叫，应该告诉爷爷改进的方法，以便爷爷下次做出好吃的土豆丝。
处在这个年龄段的孩子自我控制能力比较差，他们的行为很多时候受情绪支配，容易产生错觉，时常做出一些对长辈无礼的举动，如对长辈发脾气，摔东西、不理睬等，家长一定要及时管教，防微杜渐，要让孩子认识到错误，尤其不要放过孩子的“第一次”。
二、让孩子多与长辈接触，平等交流沟通、循序渐进。
“日久生情”用在孩子的身上也会发挥巨大的效应，多与孩子接触，多和孩子交流，才能及时理解他们的思想，才能建立亲密的长幼关系。
杨俊杰从上幼儿园开始，他的爸爸就外出打工啦，杨俊杰和爸爸不亲，每天还是粘着我，让我给他买零食吃，爸爸认为杨俊杰吃的零食，大多是垃圾食品，因此挡着我，不让买，杨俊杰大哭，吵闹着要，爸爸气急了，拿着棍子准备打他，杨俊杰一看见识不好，爬起来就跑，边跑边说：“你没有权利打我，我是我妈妈带大的，长大了我不向你，我向妈妈，我讨厌你。”爸爸气得一屁股做在地上，伤心不已，心想,自己背井离乡，辛辛苦苦赚钱养孩子，难道错了吗?后来，我带着杨俊杰一起去了爸爸开车的地方，并告诉杨俊杰，让他体会爸爸是怎么样工作赚钱养他的，提醒孩子，应该体会父母的辛苦，尊重父母。现在杨俊杰和自己的爸爸也很亲密了。
三、培养孩子尊敬长辈，也需要表扬
对孩子的表扬是最有效地激励孩子的方式，是一种认可、是对行为的强化。当孩子从对人有礼貌，尊敬父母，尊重长辈中获得表扬时，他就会认为这么做是对的，以后就会继续这么做。
有一次，我领着杨俊杰做公交车去张店，在车上杨俊杰主动给一位老人让座，我立刻表扬他做的好，竖起了大拇指，称赞他是一个真正的男子汉，杨俊杰很自豪。这时的孩子年龄小，他们的头脑中还没有分别是非的标准，他们得到大人的肯定，自然高兴，同时大人的肯定，成为他们行为的标准。
和睦友好的家庭是培养孩子尊敬长辈的前提，家庭成员之间的关系会给孩子潜移默化的影响，还有几点也是自己在平时的生活中经常做的，我感觉也对孩子的成长起到了潜移默化的作用。例如：家里如果做了好吃的东西，妈妈首先给爷爷端上，孩子也就会跟着尊敬爷爷，并在以后也会学着把好吃的东西留给爷爷和爸爸妈妈。但在教育孩子时要注意长辈与孩子之间不能违反平等互敬原则。要想孩子尊敬孝顺长辈，长辈也必须要尊重孩子的主体地位。如果一切顺着自己的情绪，在愉快时把孩子当“玩意儿”，在恼怒时把孩子当“出气筒”，不尊重孩子的人格，孩子就不会尊重长辈，家长还必须具体引导和帮助孩子学会尊敬长辈。如：爷爷买菜回来了，妈妈立刻提醒孩子上前接过菜篮子。吃饭前，爸爸提醒孩子给爷爷搬凳子、拿筷子等等。还要注意的是教育孩子尊敬长辈不仅仅只限于家长和熟悉的长者，在公共场所里也可培养孩子尊敬长辈的习惯。汽车上、商场里、医院中遇到老人，自己主动礼让，并提醒孩子也跟着学习，等等。
现在，从国家到家庭，家风家教是人们热议的话题之一。其实，在中国，作为具有悠久历史的文明古国，家风是个古老话题，对家庭成员而言，有什么样的家风，就会培养出什么样的孩子，就会有什么样的处世态度。孝敬父母，关爱父母，就是一种最重要的家风。良好的家风在人们的成长过程和人际交往中起着别的东西不可替代的作用，是一切品德和力量的源泉。
传承好家训培育好家风征文【二】
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子也只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。我从小就教育孩子一定要诚实守信，在家里要听家长的话，多帮大人做些力所能及的家务活;在学校要听老师的话，和同学们搞好团结，做一个乐于助人的好学生。
现在孩子在慢慢长大，我不敢说我的孩子是最优秀的，但是在我的心里我的孩子正在朝着我所希望的方向成长着。而这段成长的路程离不开我们给孩子创造的良好的家庭环境。我的家风家教是诚实守信，乐于助人，自立自强，勤俭节约。
一、诚实守信
诚实守信，这是每一个人都应该具备的最基本的道德品质，在家里这也是我要求孩子必须做到的。在孩子还不知道什么是说谎的时候教育她诚实守信，其实就是教会了她分辨是非的能力。诚实就是说真话，做了错事要勇敢承认，守信就是答应别人的事情一定要做到，不说大话空话。记得有一次老师让孩子写出去游玩的日记，因为当时家里有事，抽不出时间，最后就领孩子去看了看黄河。当我看到孩子失望的表情时，就许诺她等有空了就领她出去游玩。后来孩子一直问我什么时候可以带她出去，我总是用工作忙等借口搪塞过去。现在想想我自己就没有给孩子做一个好的榜样还怎么去教育自己的孩子呢?作为家长，我们也许没有渊博的知识，没有很清晰的语言表达方式，但是我们可以用自己的行动教育孩子什么是诚信。当然我们自己首先也必须做到这一点，答应孩子的事情一定要做到。所以说教育孩子的过程也是我们思考人生的一个过程。
当孩子不小心犯错的时候我们也不要一味地埋怨孩子，因为她敢于承认错误这是一个很好的开始。事情已经出了，我们只有和孩子慢慢讲道理，教育她以后该如何去避免这种错误。对于教育孩子我觉得我们应该有一个反向思维，什么事情都要考虑到好的方面，这对于增强孩子的自信心是很有帮助的。
二、乐于助人
乐于助人，从孩子很小的时候我就教她要学会分享，有了好东西要分给别人吃，有了好玩具也要和小朋友们一起玩。这样不仅孩子会找到很多朋友，最主要的是让孩子在分享的过程中学会成长。爷爷因为生病眼睛看不到，在孩子很小的时候一到吃饭的时候她就给爷爷拿馒头，拿筷子。虽然对于一个家庭来说这是一件最简单不过的事情，但是当爷爷摸着孩子的头说她孝顺的时候我真的为孩子的懂事感到骄傲。家庭是孩子成长的第一环境，在家里我们如果能把孩子教育成有同情心，能够帮助家人的好孩子，那么孩子到学校，甚至以后到社会上才会成为一个能够乐于助人的人。
三、自立自强
再有一个是自立自强。对于这么大的孩子来说所谓的自立自强我就是要求她可以自己的事情自己做。比如说早晨起来自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己收拾书包，自己整理自己的学习用品。记得以前看过一个报道，一个品学兼优的高中生，当她结束完三年的高中生活步入大学校园的`时候，她才知道什么叫洗衣服，什么叫整理内务，而之前这些事情她自己一次都没有做过。最后因为生活不能自理而被迫辍学了。所以我们不能老是要求孩子学习上努力，生活上也应该做好教育。现在的独生子女居多，有些家长什么都给孩子收拾好了，总是感觉孩子太小，只有什么都帮他弄好了，他才可以安心的学习。其实这不是在帮他，而是在害他。试问，孩子在家偶尔可以任性几次，我们好脾气哄着;他什么事情都不会做，我们可以替他帮他，可是等他长大步入社会呢?谁会将就他的任性，谁又会帮他做那些本来就是很简单的事情呢?所以如果不想让自己的孩子长大以后成为一个没用的人，成为一个同龄人的笑话，从现在开始就放手，让他学会做好自己的事情，彻底改变一下我们那种溺爱的教育方式吧。
四、勤俭节约
勤俭节约是一个亘古不变的真理，也是我们中华民族流传下来的传统美德。从小我就很少给孩子买零食和那些膨化食品，一到吃饭的时候她都是跟着我们一起围坐在餐桌旁边一块吃。这样一来我的孩子也从来没有挑食的习惯，在一起吃饭的时候几乎也不会有剩饭。这样既做到了节约又可以让孩子得到均衡的营养。有很多家长都在困惑为什么自己的孩子一到吃饭的时候就什么也不吃，是不是缺什么微量元素或者是不是消化系统不太好，我觉得这些都不是真正的原因。有些孩子就喜欢吃一些薯条薯片，再就是在学校门口买的那些鸡柳等零食，而有些家长因为溺爱孩子也顾不得老师提醒的不让在校门口给孩子买零食的忠告了。外面的东西就是再干净也不比我们家里的放心，再说孩子吃上一些零食到了吃饭的时候他还会吃吗?所以不要总以为什么都听孩子的就是为孩子好，我们也不应该惯孩子这种不良的饮食习惯。
另外，我们家里还有一个家风就是奖罚分明。如果孩子取得好成绩或者做了好事，我都会给孩子一定的奖励和鼓励。但是如果孩子做错了事情我也会给予一定的惩罚。这样就可以让孩子彻底的分清什么是对什么是错，这对于孩子以后的成长也是会有帮助的。
家风家教是我们做家长的用来约束自己和孩子的一种言论武器，良好的家风家教对于孩子的教育是一种有利的方式，让我们所有的家长一起努力，给我们的孩子创造一个最优良的成长环境，让我们的孩子将来可以成为对国家对人民有用的栋梁之才!