大一班长期末自我总结(精选5篇)

进修社 人气:4.99K

自我总结是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好自我总结。我们该怎么去写自我总结呢?以下是小编帮大家整理的大一班长期末自我总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

大一班长期末自我总结(精选5篇)

大一班长期末自我总结1

林花谢了春红,太匆匆。时光如白驹过隙,昨日光景还时时浮现在眼前。“少壮不努力,老大徒伤悲”已是老生常谈,,可在这已逝的时光当中,我们付出了什么?收获了什么?

这学期可谓是平平淡淡,波澜不惊,同学们相处了一学期,关系融洽了,比以前更活跃了,参加班级更活动积极了,但同时,同学们的惰性也暴露了,违纪现象出现得更频繁了,甚至,个别同学间还出现了小集体等现象。因此,还有太多的沉思和许多的工作还需要我们班干部们去做,做好带头作用。在大一上学期即将结束之际,我对班级下学期的工作总结如下:

一、班级制度

班干部的成员编制一直是按照大一开学初建立的制度来进行的,基本没有变动。同学们在日常生活中十分配合班委的管理和工作,这使我十分欣慰。

二、班干部工作情况

班级的管理是以班长、团支书为核心积极展开的,总体来说,班级事务能够正常的运行,班级管理能够稳定正常进行,那么班委就起到了班委的作用,也算是各司其职了,但也难免其中有些班干部存在偷懒耍赖的行为,对于这些问题的出现,希望个别班委能够多向别的班委学习,完成好自己分内之事,做好模范带头作用。

三、开展的活动

这个学期活动不算多,大家在一起吃了两餐饭,增进同学感情。做了一次有关大学生绿色消费的团日活动。这学期没有举行太多的活动。主要是同学们自己参加学校的活动为主。

四、学习方面

大体来说,这个学期同学们的学习热情不高,大家都有些懒散,特别是对基础科的学习更没有引起大家的足够重视。在我看来,学习是自己的事情,在大学更是如此,大学里每人会管着你督促你去学习,在大学完全是靠自己。大学是个大舞台,我们每个人会选择自己的道路,我们应该按照自己的计划去度过大学生活。但前提是你必须有计划,万万不可碌碌无为,要不然就浪费了时间和金钱,荒废了青春和人生。

五、我的感受

在我担任班长一学期以来,我发现我们班是个很好的班级,大家和睦相处,平时积极配合我和其他班委的工作,没有调皮捣蛋分子,这使得班级管理每每都能有条不紊的进行。但缺点也还是存在的,同学们自身也存在一些问题,如有些同学不能和别的同学很好的相处,天天交往的人就是其余三位室友;有些同学不爱锻炼身体,天天窝在宿舍打游戏,殊不知身体乃是革命之本钱,只有照顾好自己才能更好地完成人生目标。

对于我自己来说,从上刚开始的不熟悉工作,到现在游刃有余,我努力了很多,也进步了许多。现在我已经感受到了位同学服务的乐趣,希望下学期我还能为同学们、为班级贡献自己的力量。

大一班长期末自我总结2

我作为一名班长,我除了严格要求自己认真学习外,还需促进你们之间的学习交流和思想沟通,在平时我经常利用课余时间跟你们聊天‘交流’玩耍,把大家平时建议对于班级的管理,授课老师教学质量等问题反映给老师,这样同学们就会和老师之间的交流就会更加密切了。

这一年在校做为班长的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于面对社会是远远不够的。因此,面对过去,我无因为无怨无悔,来到这里是一个明智的选择。面对现在,我会努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战。所以我很感谢老师和同学们给了我这个机会,也这么信任我。虽然我做为班长也有许多不足之处,但是你们能给我当时指点出来,我非常感谢你们。

我希望大家以后不论是在生活中,工作中还是在我们这样的一个的集体中。做事也好,学习也摆,但绝对年能光说不做,嘴上说的和实际做的有很大的差别。这样下来,大家就会对你产生没有信任感,因此,我一直以来都是严格要求自己,不能光说不做,答应别人的是事一定要做到。

大一班长期末自我总结3

经过全体同学的共同努力,阳光班在德,智,体,美,劳各方面都有着不同程度的可喜进步。回想过去的一个学期:同学们积极进取,团结合作,使得班集体各项工作顺利开展,如助学金和国家奖学金和国家励志奖学金的评选工作井然有序,还开展了多次集体活动,并且在“身边榜样,前行力量”主题教育月中诞生了一批优秀的榜样,是我们效仿和学习的先锋。入党积极分子也表现出势不可挡的气势,努力服务同学,提升自己,。时光如梭,转眼就度过了大二上学期,犹记刚开学的时候班委换届选举,在大家的支持和鼓励下担起了班长这个重任,我担任了班长以后对班级的情况比以前了解多了,明白到要协助班导和辅导员管理好一个班级并不是一件容易的事,而要把一个班级办得有声有色更是一项复杂的任务。我在这里由衷感谢一直在默默为班级服务的各位班干部和对我们关心备至的班主任老师,还有班级里的每一位同学,在大家的合作和努力支持下才能够把我们班级的各项事务顺利开展。从开学初,我们就十分注重班级团结建设,于是开展了一系列集体团日活动,其中有拔河比赛、班级联谊等等,大家在这个过程中享受着阳光班的温暖与温馨,为我们的学习生活创造了良好的氛围。

虽然在本学期中我们的学习和工作都取得一系列可喜成绩,但任然存在一些问题,有的同学对待班集体活动变现不是很积极,在开展活动的时候不是很配合,我觉得这是磨灭班级凝聚力的行为,在下学期的工作中,希望班主任和班委共同努力,做好沟通交流工作,使得班集体活动能够更顺利的开展;在响应团委老师号召和学院政策活动等方面进一步努力。

另外,对于整个班集体的学习氛围,总体上是比较积极的,特别是在基英课上,大家能够随老师的节奏一起互动,基英课上的都很愉快,希望下学期大家能够继续保持,但是,有的同学们的学习态度不够端正,部分同学的心思未能集中到学习上来,学习气氛不够浓厚;班干部的作风有待提高等等,希望在未来的一学期里整合我们班级各方面的力量把我们的班级建设得更好。其次,晚自习出勤情况不是很好,经常有同学以各种原因不上自习,或者去了也早退,对自身不负责任,但是在配合班主任和学校领导的大力整顿下得到了很好的改善,这也不失为一件可喜之事。

接下来是我的一点自我检讨与监督和所有班委工作的大体情况。由于学期开始我才接手班长这一职务,所以在好多方面都做的不够到位,还应该专门感谢前任班长黎媛媛同学的大力支持与指导,虽然挂着班长的头衔,但好多本职的事情都是她帮我做的,在我耳疾回云南的一段时间里也是她代理我处理班上事务,并且在与物电的联谊活动中倾注汗水,努力说服物电的单独承担活动包场费,为我班同学节省了大量班费,这是智慧与个人魅力的彰显,更是社交能力的充分体现,在此年终工作总结中真诚的向她道一声祝福与感谢,以表敬意。

另外,生活委周悦欣也给了我不少帮助,还记得班主任老师的贴心关照,嘱咐我紧抓学习,可以把一部分事情交给悦欣做,她也不负重望,每每完成的相当出色,而且不误她得本职工作,对班费管理的仅仅有条,班上口语课经常打印资料她都通过比较几家打印室的价格,挑出价格最便宜的`一家做长期合作,为同学们节省了不少钱;团支书张颖同学工作可以说是最重也是最忙的了,她不仅在学生会工作繁忙,而且经常代表班级参加学院的会议或活动,并把相关事宜及时传递给大家,是我们班级活动的领头羊,做群众工作也比较出色,在班级团日活动策划中付出了辛勤汗水与智慧,并且在班级创先争优活动中积极做PPT以及展示,为班集体贡献了不少力量;新上任的体委胡月同学生龙活虎,在校运动会中勇夺女子3000米冠军,并且组织同学们开展了拔河比赛,丰富了同学们的生活,增进了同学间的感情,而且在班级事务中乐于助人,无私奉献,是我们学习的榜样;宣传为孙琪玉同学总是让她的身影活跃在班级活动的前沿,为大家拍照留念,同时也是为班级团日活动和主题教育月活动提供素材,为班集体的前进默默贡献着她的力量,不争名,不为利,只为大家学习生活的更好,为班集体荣誉喝彩;劳动委宝赛玲同学也是不求回报的为同学们服务,在“身边榜样,前行力量”主题教育月活动中成为大家公认的服务之星,接受此荣誉称号,她当之无愧;文娱委员龚雪能歌善舞,在每一次的班级娱乐活动中都积极献言献策,组织同学们开展娱乐活动,并且表演节目,每每给同学们带来欢笑和快乐,功不可没;心理委岳雪婷给大家的印象一直都是活泼时候积极开导,送来阳光和温暖,是我们大家不可或缺的心理医生;副班长钱雨婷新上任不久,但每天上课或自习都能看到她默默清点人数的身影,对工作认真负责,好的纪律离不开她的勤勤恳恳和耐心监督,在此我一并对他们表示衷心的感谢,因为他们的配合与努力,辞旧迎新,我们度过了大二上学期,并期待和展望美好的20xx和新学期的到来,希望在下学期的工作中大家还能如此仅仅抱作一团,戮力同心,为阳光班贡献自己微薄的力量;

最后,阳光的班级,阳光的我们三十五位同学和老师们,预祝大家快乐20xx,新的一年,学习工作棒棒的,身体心理壮壮的!

大一班长期末自我总结4

转眼间,又一个学期过去了。感觉到了一个班集体从初入大学时的慌乱与迷茫到现在拼搏务实的转变。05级韩语3班就是在这样的道路上不断前进着。

韩语3班从一开始就十分注重班级团结建设。最初的3班,是一个四分五裂的班级。女多男少的特点使班内充满了女生之间的琐碎矛盾;以宿舍为单位的小集体现象更是愈演愈烈,平时上课及课外时间班内同学大多是以宿舍为一个个小团体各自行动。针对这些现象,我们班委积极组织了一系列的班级集体活动,来提高班级的凝聚力,加强交流,增进感情。如:班委带领班内同学先后到了湛山寺、中山公园等青岛市内著名景区进行郊游;举行班级联欢会,与外教一起做游戏演节目;租了烤箱买了烤肉,去石老人沙滩进行自助烧烤等。通过这些活动,班内团结状况有效得到了改善,人心涣散的问题已经解决。

班级工作的顺利开展,离不开班级内部民主制度的不断完善。韩语3班一直坚持定期召开班会,以最民主的形式来作出班级重大决定。批评一段时期内班级凸显出来的不良现象,商讨班级集体活动,向同学们传达学校的文件及指示,以及班委的换界选举,都是通过开班会的形式来完成的。此外,班委还定期召开班委会,讨论近一段时期内的班级情况,研究针对班内不良现象的解决办法,商讨班级集体活动的实施方案,对班委成员近期工作情况进行评定等。

作为学生,学习当然是最重要的。韩语3班优秀的学习成绩是通过同学们长久以来不懈努力换来的。虽然班内很大一部分同学是通过调剂才来到这个专业的,但是他们通过一段时间的学习后逐渐对韩语产生了浓厚的兴趣。现在,班内的学习气氛十分浓烈,就连课间时间同学们也仍然都坐在教室里学习。

来到大学,同学们都是远离了家乡,如何让大家不会感到孤单产生失落感,又成为班委面对的一个问题。我们深入的研究了班内贫困生的情况,以便对他们进行帮助以及在学校有助学方面的行动时能够及时落实到班内的贫困生。我们还调查了班内所有同学的生日,在他们每个人过生日时能够以韩语3班的名义送给他一份>礼物,让每个人都能在他乡得到家一般的>温暖与关怀。

韩语3班也非常注重同学的课外校内活动的积极参与。我们组织班内同学参加了学校组织的拔河比赛、外文舞台剧比赛、校田径>运动会等活动,极大的丰富了同学们的校内生活。

为了完善班内的正常学习生活秩序,班委还制定了一系列适应班内工作的新的制度。如:学期末班费出借制度、班费开户及管理制度、消息传达制度等。

韩语3班已经在大学生活上步入正轨,当然,韩语3班还会继续努力,争取在各个方面都能做到最好。

大一班长期末自我总结5

一本月总结

本月里,我根据年级工作处的工作要求,加强对学生的有效管理。学生到了九年级,自觉性都有较大的提高。在纪律上表现还是比较好的。但由于是新组合的班级,需要一定的磨合期。他们在互相熟悉后,有部分学生身上原有的坏习惯就显露了出来。针对这种情况,我做到及时跟踪,及时处理,不留后遗症。让一些不好的苗头控制在萌芽阶段。

在班级管理过程中,我本着“以人为本”的理念,因为班级管理的对象是学生,我并没有把学生当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。我与学生一直强调交流的重要性,在我的鼓励下,学生愿意与我进行交流,说出自己的想法与看法。另外我还根据政教处本学期的工作重点,大力进行礼仪规范教育,大张旗鼓地表扬表现突出的学生,树立榜样,营造健康向上的氛围,通过优秀学生的优良表现来带动其他同学进步,共同提高班级面貌;

开学初,我进行了班委会的任命,让一部分自身表现优秀且有一定管理能力的学生进入班级管理队伍。在平时工作中,我较为突出地彰显班委的带头作用。我对他们要求是不但要在纪律严格要求自我,而且在学习成绩上也要做领头雁。另外一个方面我也注意保护班委委员的积极性。因为九年级学生的学习较为紧张,为了他们更有效地工作,我在日常管理中有意识地减轻班委的工作量,让班委委员们有更多的时间学习。

在本月中,我先后召开了两次主题班会,主题分别为:《新班级、我的家》、《书香》;并进行了文明礼仪标兵的评准。会前的班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员等各位班委委员对分管的各项进行总结,效果较好。班会课上,我注重引导学生通过课堂讨论、交流的方式强化学生在各方面努力向上,强抓效率的意识。

结合本月的作业检查测试的情况,我与全班同学共同分析,找出亮点,排查不足,提出改进措施。同学们对自己的缺点有所反思。并在级部工作处的统一安排下,召开了四次部分学生家长的家长会,与家长进行了充分的沟通,交流了看法,增强了信任。

我还通过交谈、家访等方式继续与家长取得勾通。在家访中,发现很多学生在学习时间的安排上不尽合理,有的学生中午不休息,有的学生夜里开夜车。导致第二天学习效率下降。

二、本月工作反思

1、由于班上学生的学习能力较强的学生不多,所以班上的学习风气还有待加强。特别是自主学习的能力,自己钻研的风气还没有形成。许多学生还是被老师围着忙得团团转,抓不住重点,不能切实提高自己薄弱学科的成绩。

2、班级中学生值日的责任意识不是很强,每天的值日生需要人提醒,才能记起是他值日。

3、班级管理细则不健全,由于没有形成有效的处罚细则,对于学生忘记值日等一些违纪现象现阶段只是口头教育与批评为主,对一些学生约束力不是很强,所以部分学生在同一错误上是一犯再犯。

4、由于本学期实行了新政,双休日学生在家休息,还有部分学生不在校上晚自习。所以学生在家的表现出现了问题,与家长对接不及时。

三、下月工作重点及下月工作措施

下个月,我将针对第一次阶段质量检测情况,对平时学习中有明显进步者进行表扬和鼓励,促使后进者迎头赶上,结合班级实际情况,有计划地做好各项工作,争取在下月的各项工作中再上一个新的台阶。在下月中我争取能够找一部分学生进行跟踪,促使其认真学习。