在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编精心整理的老师评语作文9篇，欢迎阅读与收藏。
老师评语作文 篇1
1. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
2. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
3. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
4. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
5. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
6. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
7. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
8. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
9. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`
10. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处
11. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
12. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强
13. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
14. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
15. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
16. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序
17. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
18. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
19. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑
20. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
老师评语作文 篇2
1.文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
2.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
3.语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
4.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
5.能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
6.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
7.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
8.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
9.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
10.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
13.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
15.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
17.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
18.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
19.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
20.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
老师评语作文 篇3
1、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
2、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
9、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
12、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
13、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
19、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
21、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
23、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
25、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
老师评语作文 篇4
在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。
在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我爱您，卢老师!
简单评语：这篇写人的文章，小作者向我们介绍了自己的一位老师，表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于，叙事详略不当，中心不突出，如卢老师发现“我”写作好这件事，过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。
老师评语作文 篇5
今天，我要给老师写画像。
老师的身材不高也不矮，不胖也不瘦，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉抟像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。眼眼像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山，老师的嘴在上课的时候能说出抑扬顿挫的话语，下课时还可以讲出动人的故事，耳朵像数字中的3，老师今天穿的是黑色的上衣，下面配带有花纹的黑裙子，老师穿的是深蓝色的裤子。
我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。
点评评语：这篇小习作，是给老师画像，抓住了老师的特点，描写生动具体，文中多处运用了比喻的修辞手法，把老师的形象写得更完美了，可以看出小作者对老师的喜爱之情。
老师评语作文 篇6
你像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人
感恩老师，你像灯塔一样指明了我们学习的方向
感恩老师，你像画家一样用粉笔勾绘出美丽的画卷
感恩老师，你像园丁一样用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵
感恩老师，你是人类灵魂的工程师，把我们培养成祖国的有用人才
感谢您，老师!向您致敬!
点评：这篇诗歌作者将老师比作蜡烛、灯塔、画家、园丁、工程师，比喻形象，语言优美，表达了作者对老师的感恩之情。文章结构完整，层次清晰有条理;内容充实，表达准确。如：“感恩老师，你像画家一样用粉笔勾绘出美丽的画卷。”
老师评语作文 篇7
当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习?当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的`肩膀来称赞你?当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足?是老师!
老师都有一双独特的手。
数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字;能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习;能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。
美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花;夏天，能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。
啊，老师都有一双无私奉献的手!冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……
老师的手呀!就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。
简单评语：本文主要向读者介绍了老师的手，作者在行文过程中，能够抓住各科老师教学特点进行描写，这是本文的成功之处。文章叙事条理，详略得当，结尾直抒胸臆，表达对老师的手的赞美之情。
老师评语作文 篇8
老师一个多么亲切的称呼，一个永远抹不去的身影与记忆。
在我们每个学生成长的足迹中有老师温暖的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的胸怀，有老师渊博的知识，更有老师放飞的希望。
老师的爱，平凡中透露着博大，像一股暖流渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助落寞的心找到回家路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。老师的爱，像一条长河，它恬静，泛着微微涟漪;它清澈，看得见河底的块块卵石;她柔软，一路前行中让我们如沐春。
点评：这篇文章用了大量的排比和比喻修辞手法，突出老师的伟大，值得我们去感恩。文章层次分明，结构完整，文字明洁，吐词雅洁。文章如春雷般唤醒每位同学，要感恩老师。
老师评语作文 篇9
1、 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
2、 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
3、 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
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6、 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
8、 …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9、 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
10、 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
11、 文章前后连贯，形成完整的形象。
12、 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
14、 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
15、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
16、 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
17、 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
18、 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
19、 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
20、 全文通俗易懂，趣味性强。