在当下社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编帮大家整理的教室管理制度范本（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
教室管理制度1
1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。
4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。
7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。
8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
一、多媒体教室系统管理员责任
1、编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；
2、全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；
3、及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；
4、于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；
5、定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。
二、任课教师管理职责
1、通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；
2、注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；
3、下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的上课情况记录与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；
4、教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；
5、保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
三、多媒体教室上课学生管理制度
1、学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；
2、多媒体教室不提供学生自习；
3、严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；
4、严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；
5、严禁随地吐痰；
6、爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；
7、不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。
教室管理制度2
1、本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。
2、本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。
3、教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。
4、保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。
5、教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。
6、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
教室管理制度3
1、计算机教室由专职教师负责管理。专管教师对学生机、教师机设置的管理员密码不得告知他人，并将管理员密码、ip地址、机器名以电子文档形式上交信息中心备份。
2、非本教研组人员，未经允许不得随意进入计算机教室。
3、电脑应编号，学生进入教室，按指定编号就座，不得任意调动座位。在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
4、室内禁止喝饮料、吃零食。注意室内卫生，不准乱丢纸屑、杂物，不准在电脑、桌椅、墙壁上乱刻乱画。
5、上机用户只能登录信息中心开通的指定用户名。
6、未经允许，上机用户不能将外来盘带入教室使用。不能在计算机上随意安装删除程序，不得私自修改计算机系统任何配置和拷贝系统使用的任何软件。
7、计算机联网时，严禁登录与教育无关的网站。
8、上机用户必须按标准规范使用设备，不能频繁的开关计算机。出现故障时，不得私自拆卸各种设备，及时报告专职教师处理。违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。上机结束后，根据计算机实际运行情况填写好设备使用手册。
9、专职管理教师不得使用未经病毒检查的磁盘，不能安装除教学所需的任何软件，不能随意格式化硬盘或者安装其它操作系统。每周定期检查机房设备运行状况，定期查杀病毒，保证设备正常使用。
10、室内不堆放易燃物品，使用电热设备等注意安全，按章使用，消防设施定期检查，摆放于安全、方便之处。发现火警应立即关闭所有电闸,拨打电话119，疏散学生,保证学生的人身安全,若火势不大,用小型灭火器进行扑救。
11、电脑借用或非本室管理人员启用本室设备，必须征得学校主管校长同意，方可借出或开门使用。
12、管理人员应在所有人走后作全面的检查，整理、检查室内的'设备，关好窗、锁好门，最后切断总电源。
教室管理制度4
计算机教室是学校进行现代化教学的场所之一，属贵重教学设备，管理人员和任课老师必须忠于职守，认真搞好各项管理工作，确保设备的安全和教学工作的正常进行。为了保证全校使用计算机教学秩序，提高计算机教室的利用率，特制订计算机教室的管理制度及使用须知如下：
1、计算机教室以服务教学为宗旨，一切为教学服务，不许外人随意进入，因我校条件有限，计算机放在办公室内，所以更应该注意日常人员进出。
2、计算机教室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清楚，存放整齐。
3、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出电脑X使用，违反者将给予处罚。
4、微机管理技术人员要定期检查电路，测试微机的运行情况，做好日常维护工作，确保算机的正常运行。
5、教学安排以教务处的课程表为依据；在教学前，认真检查微机设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知计算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作，时刻注意设备运转情况，一旦出现使用故障自己不能解决的，应立即报告管理员，并详细说明情况，不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发现，一切由当节教师负责。
6、使用计算机教室要服从微机管理员的管理。
7、任课教师提前10分种进入计算机教室，先要对财产进行清理，然后再进行教学。如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知农远工程学校项目领导小组组长。
8、教师使用计算机教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位，并按一定的顺序进入计算机教室，具体座位坐法由各班带课老师设计。学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的财产损坏（包括在设备上面乱涂乱刻画），则任课教师要立即通知农远工程学校项目领导小组组长，学校有关领导进行清理并做出处理。
9、教学前先打开电源（严禁学生开、关电源）。电脑已安装有OFFICE2003等常用软件，不得私自安装任何软件。
10、保持教室环境卫生；进入计算机教室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等，违者将取缔上机资格。
11、上课后迟到的不得进入计算机教室，中途不得出计算机教室，下课后不准提前离开计算机教室。学生进入计算机教室后直到学生离开计算机教室前授课教师不得离开计算机教室。下课后要将凳子摆放整齐，教师要做好使用情况记录。
12、任课教师要在上课、下课时按操作程序关机（不得在程序未关闭时切断电源）、关灯，节约用电。
13、未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁私自携带各类游戏软件上机运行。
14、爱护公物，人人有责。不得随意玩弄计算机教室的教学设备，自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。
教室管理制度5
一、美术室仪器供美术教学和课外活动使用，由美术组专人管理。
二、美术室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。
三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。
四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。
五、美术器材不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。
六、美术器材因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。
七、保持美术器材室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入美术教室，不乱丢果皮纸屑。
八、美术器材室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。
九、美术器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、账相符。
教室管理制度6
一、完善培训机制
1、成立学校教师培训管理工作领导小组，落实校长为第一责任人，主抓副校长为直接责任人的管理机制，健全组织机构，明确组织分工。
2、建立完善教师培训制度、自学制度、考核评估细则。
3、明确培训内容，进行新课程理念培训、学科实践培训、自学提高培训、信息技术培训。
二、培训人员管理
1、校领导每人有培训专题：有目的，有内容，有辅导材料。
2、骨干教师有帮扶对象：有示范课，有帮扶教师上的汇报课。
3、教师有义务和权利参加培训，不得以任何借口拒绝师资培训。
4、每位教师都要认真参加培训，每次培训出勤情况纳入学校考勤统计，按学校考勤制度进行相应奖惩。
三、培训过程管理
1、制订培训计划、骨干教师帮扶对象。
2、探索培训模式：外派学习、远程及现代媒体收看、自学、座谈交流会、小规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习。
四、培训结果管理
1、制订教师培训评估考核标准，定期进行培训结果的考核评估，学期末进行总结。
2、进一步完善与充实教师业务档案，将评估考核结果作为教师工作的主要业绩之一存档。