教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。下面是小编整理的关于2017年学校教学工作计划，欢迎大家参考!
一、以立德树人为目标，促进学生全面发展。
1.加强和改进德育工作。切实把培养社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，充分发挥课堂主渠道作用，强化各学科德育渗透。充分利用班会和各类主题教育活动，将社会主义核心价值观理念通过班会序列化、系统化、课程化建设，提高思想教育工作的实效性。加大学生社团建设力度，发挥学生社团自我组织、自我管理、自我教育作用。做好校园欺凌专项治理工作。深化初中生十大好习惯养成教育，开设德育论坛，推广典型经验。鼓励有责任心的老师承担班级管理工作，设立副班主任，配合班主任的工作，进一步提高班级管理水平。同时承认其工作经历，为今后的职评工作奠定基础。
2.完善立体化的育人网络。组织内容丰富、形式多样的校园文化活动，不断提升学生校园生活的幸福指数，加强校园文化建设，营造良好的校园育人环境。办好家长学校，做家长观念转变和家庭教育的引路人，引导家长形成正确的教育观、质量观和成才观。加强社会联动，强化校园周边治理。认真开展好任课教师“三月”、“十月”的家访月活动，促进班主任家访常态化，使家访进行有计划、有目的，并将家访视频资料上传学校。努力形成学校、家庭、社会“育人共同体”。
3.促进学生身心健康成长。贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，深入推进“阳光体育”活动，开展好各类学生文体活动，落实好学生每天一小时体育锻炼，认真落实眼保操，举办专题讲座，开展学生视力保护。注重学生安全教育，使安全教育系列化。做好校园疾病防控工作，加强学生体质监测。加强未成年人思想建设,重视心理健康教育，加强心理咨询室建设，开展“提升学生积极适应能力”主题教育活动，坚持心理健康教育课与个别心理辅导相结合，关注学生心理健康。
4.加强德育队伍建设，提升德育工作水平。加强班主任师德师风建设，规范班主任育人行为;强化班主任校本研训工作，提高班主任育人水平;将班主任师德履职情况作为重要指标纳入德育工作绩效考核，努力杜绝侵害学生利益情况发生。以区十佳、百优班主任评选工作为契机，为培养名优班主任搭建平台，扩大优秀班主任群体数量。充分发挥优秀班主任的示范、引领和辐射作用，整体提升德育工作水平。加强班主任学习、培训和管理，要求班主任做到“三勤”。一要腿勤，勤于走进学生的课余生活，了解学生的理想、兴趣、爱好等;二要嘴勤，勤与家长联系，进行家访，充分了解家长对子女的愿望和要求，与家长达成共同教育学生的共识;三要“心”勤，即勤于跟科任教师交换意见，了解学生各科的学习情况。
5.进一步完善“三位一体”的德育网络。通过家长学校、家长会等渠道加强对学生家长的教育引导工作，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、家长座谈会等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，开展家庭教育咨询，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量。充分利用德育基地资源，组织开展各种社会实践活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活。充分发挥家长委员会的积极作用，让家长参与学校管理。
6.积极打造“共美”文化。从培育一间间“共美教室”开始新常态下的德育工作新旅程。加强班级文化建设，利用班会时间，让学生从发现自己、欣赏自己到发现同伴、欣赏同伴，让孩子们发现、表现和塑造自身之美，促进学生主动、自由、快乐而快速的成长，迈好“各美其美”促进成长的第一步;对各班班级名片广泛讨论，为自己的教室设定一个图案——某一个具体的形象——做为班级的图腾，给每一位学生带来自豪、归属、温暖与慰籍，将班级愿景形成学生共识，使每一个学生彼此信任、接纳、尊重、欣赏、支持与成全，学会尊重、信任和欣赏自己的同伴，彼此包容、彼此赞美，朝向一个卓越的标准，共同编织一个美丽的梦，实现“共美”之旅。
7.积极申报“德育星级学校”工作。本年度，将与武昌区初中生十大好习惯和常规德育工作紧密结合，申报市级德育星级学校，对照评比条件，积极筹备、筹划、安排部署相关工作，做好行动和资料的准备。
二、以规范管理为基石，促进学校全面发展
1.依法治教，严格规范管理。加强师德师风建设，实现家长“零投诉”，树立关心帮助学生的服务意识，强化教书育人的责任感，提高教师为人师表的形象素质，禁止教师从事有偿家教，杜绝体罚和变相体罚学生现象发生，禁止违规组织学生乱订各种教辅资料，积极宣传教育政策，做好招生宣传工作。
2.全面提升学生综合素养。认真落实“语文素养提升工程”，抓好“国学经典”的有效落实，提高学生人文素养，利用“学生阅览室”和语文教师的指导作用，组织学生开展阅读活动。写规范字，说普通话，开展竞赛活动，规范语言文字应用和管理;开展科技、环境教育，培养学生的创新品质和环保意识;开展优秀法制课教案评比，推进法律知识的学科渗透，增强学生法治观念;强化艺术教育，开展合唱队、笛子兴趣班、美术兴趣班等学生社团活动，提高学生的审美能力和艺术素养。
3.自主选修课彰显科技特色。针对校情，我校把科技航模、手球、合唱、篮球、田径、美术特长生培养作为我们的办学特色和优势，在严格选才、师资配备、课程开设、教学计划、专业训练等各个方面制订相应的管理措施，给学生提供适合其特长发展和个性展示的空间。
把科技航模、手球培训纳入校本课程开发，配置专职辅导员和教练，在待遇上予以倾斜，由教学校长负责管理。利用航模、车模、机器人等学生社团活动，培养学生的创新精神，增强动手实践能力，提升学生的科学素养。注重在普及与强化训练上下功夫，发挥航模专用教室的育人功能。在十月份开展科技节活动，展示学习成果，推广科普知识。同时加大手球教学力度，课程进课表，普及手球知识和技能，结合周末和课外活动的强化训练，选拔优秀学生代表学校参加省、市级手球比赛，为学校争光添彩。
三、以精细管理为准则，促进教学质量提升。
1.加强教学常规检查与监督。认真落实教学常规，抓好备课、上课、批改、辅导、落实等基本环节。一直以来，学校教学工作在年级组、各教研组、备课组的共同努力下井然有序，但也存在一些问题。针对存在的问题，本学期教务处将加大随机检查力度，及时反馈，并记录在案作为学校教学考核的依据。
2.持续提升教学质量。以“关注学生自主学习”为重点，进一步落实“关注基础、关注课堂、关注课本、发展能力”的教学管理模式，以事实和数据开展课堂教学研究，在七年级开展基于班本的走班教学方式的探索与创新，着力增强课堂教学实效性，提高学生学习效率，切实减轻学生的课业负担。
以“有效教学”和“有效教研”为抓手，以“高效课堂、课外轻负”为重点，细化减负举措，强化高效课堂，深入开展教学质量主题年活动，持续推进“高效课堂”和“课内比教学”活动，学习和借鉴他校经验，开展学情调研，结合学科和我校学生实际，积极探索各个学科适合教师教学的课堂教学方式。
3. 开展中考科学备考工作。加大毕业年级调研力度，认真组织好四月调考和新九年级的元月调考，关注希望学生，落实做好学科盯人战役，牢固树立科学备考、人文备考、理性备考、素质备考的理念，不断提高备考实效，指导好学生志愿的填报工作，确保2017年中考成绩达到区下达的指标。
4.加强非毕业年级过程管理。全体管理干部分工包年级、包教育、包教学，设立学生“训导室”，将个别学生教育工作尽可能落实在年级组;促进备课组建设工程，积极组织同学科教师有计划地开展校本教研活动，抓好有效备课、有效上课、有效听课、有效作业布置与批改、有效学生辅导等常规工作，每月反馈落实情况，督促整改检查中发现的问题，耐心做好学习困难学生的辅导工作，对在期末考试中不合格的学生实行补考制，力求教学质量的整体上升。
5.整体提升教师专业水平。充分发挥学校校本培训和“教师书屋”的功能作用，实施定时管理;积极组织和推荐优秀教师外出培训学习，注重“青蓝结对工程”的过程管理，发挥骨干教师的引领作用;积极开展校本培训，提升校本研修的实效性，积极进行十三五规划研究课题的申报，积极培育专家型教师，努力提高教学质量。对教师假期进行的读书活动、教学案例、教师课堂激励语和教学忌语进行评比，将优秀篇目集结成册并且形成常态。充分发挥教研组长、备课组长对本组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的'工作特色，进一步发挥其功能和作用。
6.加强小班化教学研究。根据武汉市教育局下发的《关于在全市中小学开展小班化教学试点工作的通知》要求，认真履行牵头校的职责，加强与教学共同体之间的联系和学习交流，共同提高，召开经验分享交流会，推进小班化进程;聚焦课堂，打造小班互动教学模式，积极开展小班环境下课堂教学研究，用小班化教学理念指导课堂教学。做好省 “十二五”规划重点课题《进城务工子女小班化“互动教学”的策略研究》的结题工作，增强全体教师的小班化教学意识，努力提高小班化教学能力。
7.提升信息化应用水平。加强校园网站建设，推进“武汉教育云”、“武昌教育资源共享平台”的使用，加强教学资源库建设，加强网络教研，责任到备课组，每月反馈落实情况;全面实现学校无线网络覆盖，优化教育信息应用环境，丰富慕课资源，创新教育教学模式，积极参加各类信息化应用培训及评比活动，提高教育信息化应用水平。
四、以服务育人为前提，助推学校中心工作。
1.提升服务意识。牢固树立后勤为教学一线服务的思想。多思考、多学习、多听反映、多听意见，遇事随时解决，决不拖拉。开展“每周巡视制度”，对学校环境、绿化、水电、安全、校舍维修、设备使用、食堂情况等要经常巡视。对存在的问题要及时反馈给学校领导，提出整改意见。
2.抓好基建维修等项目。本学年学校将对校园闲置区域进行绿化改造，对食堂学生打菜的场所进行重新建立，并对音乐教室、美术教室、心理咨询室、一楼走廊地面等进行改造装修。每一项目必须加强督促检查，保证施工安全，有针对性地进行跟踪监督，及时调整解决发现的问题。
3.办好师生食堂。实行学生中餐按安排的年级序号现场打饭菜。菜品“四选三”制，按学生需要吃多少、取多少，做到确保吃饱，杜绝浪费。根据老师、学生的意见和建议，及时调整，在短时间内作出有效的改善，尽力做到让广大师生满意，切实做好后勤供餐保障工作。严格把好索证关、进货关，操作过程中无任何食品安全事故出现，维持量化考核B级食堂的标准，为学校的稳定和教育、教学工作的正常运转做出贡献。与德育部门配合，通过家长委员会，探索家长义工制，共同管理食堂。
4.做好校产管理。健全购物、保管、使用等财产保管制度,明确职责,库房内要物品存放有序,并防火防盗。按需发放办公用品，对按规定借出的物品要督促归还。对校产、校舍进行日常检查,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的物品及室内设施责任到处室、年级、班级，对学校桌椅、门窗等财物，落实校产赔偿制度。严格落实物品采购制度，大宗物品政府采购，常备物资定点定价采购，增加物品采购的透明度，进一步规范零星物品采购程序。
5.加强收费管理。认真落实《武昌区2017收费管理通知》的文件精神。认真执行国家对城乡义务教育学校实行统一的“两免一补”，免费向学生发放国家课程和地方课程教科书。不擅自增加收费项目、不提高收费标准、不扩大收费范围，严禁乱收费行为的发生。按照主管部门规定的收费项目和标准收费，进行收费公示，坚决杜绝乱收费。服务性收费和代收费的费用全部交财务入财政账。做好义务段贫困学生生活补助的落实工作。在经费使用上，精打细算，少花钱，多办事。
6.抓好安全保卫工作。加大安全宣传教育力度，举办消防讲座、疏散和防恐演练，提高师生自救能力。经常性的检查房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材，及时排查安全隐患,问题及时整改。加强门房的管理和节假日值班检查。完善自然灾害等突发性事故应急处理机制。协助校办制定《安全责任书》，完善《防暴预案》、《消防预案》、《突发事件应急处理预案》，把“三防”落实到实处。