对步入七年级的学生来说，初中语文试卷结构题型还不太熟悉，为讯速了解初中语文考什么，本站小编分享一篇七年级语文上册第一单元测试题，希望大家认真做题!
一、积累与运用(28分)
1、1、下列加点字注音完全正确的一组是( )(2分)
A、贮蓄(zhù ) 窠(kē)巢 黄晕(yùn) 水藻(zào)
B、弄堂(nòng) 静谧(mì) 酝酿(niàng) 高邈(miǎo)
C、吝啬( sè) 粗犷(kuǎng) 冷冽(liè) 薄荷(bò)
D、竦峙(zhì) 济宁(jì) 附和(hè) 棱(léng)角
2、选出下列词语中有错别字的一组是( )(2分)
A.静谧 嘹亮 薄烟 水墨画争先恐后 B.诱惑 短笛 嫩绿 蓝汪汪 呼朋引伴
C.莅临 筋骨 润湿 轻悄悄迫不急待 D.吝啬 烘托 静默 软绵绵 咄咄逼人
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。
B.岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。
D.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
4、下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A.在遭受地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。
C.她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
5、下面句子中的标点符号使用错误的一项是( )(2分)
下列句子使用标点符号有错误的一项是( )
A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B、我们信它，因为它“是”;不信它，因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
6、下面对文学常识的理解正确的一项是( ) (2分)
A、朱自清的《春》这篇散文，以语言洗练、文笔秀丽著称，表现出鲜明的时代精神。
B、《济南的冬天》选自老舍在山东济南生活期间写的一篇散文《一些印象》。该文选自《一些印象》中第四节的一部分。
C、刘湛秋，诗人、翻译家、评论家，他的散文有一种田园美，笔触细腻，清新空灵，常常流露出由衷的`快乐和淡淡的忧伤。我们学过的《雨的四季》这篇散文属于快乐感受类型的。
D、《次北固山下》是唐朝诗人王湾写的一首送别诗，表达了诗人对家乡的思念之情。
7、默写下列横线上的句子( )(8分)
(1)秋风萧瑟， 。
(2)日月之行， ; ，若出其里。
(3) ，随军直到夜郎西。
(4) ，风正一帆悬。
(5)海日生残夜， 。
(6) ，断肠人在天涯。
(7)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。
8、花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。(3分)
示例：
大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的 语言： 。
9、将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。(填序号)(3分)
①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致了这糟糕局面的出现。
②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。
③在逆境中的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的，往往也是难堪的——然而必须迈出这一步。
④面对逆境，要勇于自省。
⑤逆境的出现，虽不一定必有自我招引的因素，但大多数情况下，总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相联。
序号依次是
二.阅读与理解(48分)
(一)阅读下面文章选段和诗歌，完成9——14题(22分)
【一】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
9.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，但三个比喻也有不同点，请你依次说说它们的不同点各是什么?
a___________，b_____________。
C.__________。(3分)
10.这段文字是按什么顺序描写景物的?(2分)
11.雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时分别抓住它们各自的什么特点?目的是突出什么的作用?(3分)
12.细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么?(3分)
13.“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是______。(2分)
【二】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。