幼儿园中班英语优秀教案

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现代英语所使用的拼写字母,也是完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”,就是古罗马人在书写时所使用的拼写字母。下面是小编整理的关于幼儿园中班英语优秀教案,希望大家认真阅读!

幼儿园中班英语优秀教案

  【1】幼儿园中班英语优秀教案

活动目标:

1.学习单词:“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。

2.能基本听懂并按规则游戏。

3.愿意在集体面前表演。

活动准备:

1.教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型:苹果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠萝,西瓜和各类汽车模型:小汽车,卡车。公共汽车,出租车)

2.鼓一个,击棒一根。

3.小兔毛绒玩具一个

4.兔子舞音乐

活动过程:

一.师生问好,以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣

1. T:Good morning boys and girls .

C:Good morning teacher .

T:Do you want to dance ?

C:Yes .

T:Ok, let’s dance, please listen .

(兔子舞音乐起,师生共同随音乐做动作)

2.T:(教师做很累的动作)Oh, I’m tired. Are you tied ?

C:Yes.

T:Ok. Please find a chair and sit down .

二.学习单词“bunny”

1. T:Today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)Look,what is this ?

C:小兔

T:Yes bunny.

T c::Bunny,bunny(幼儿学说单词)

T:(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/ bunny

2.听指令做动作

T:Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?

C:Yes.

T:Kiss bunny(教师边说边示范动作,引导幼儿按照指令动作)

Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)

T: Now please say and fllow me the bunny (教师做出传递的动作,边示范边讲解)

T: Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?

C:Yes.

T:’s have a try.

三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。

1、介绍游戏玩法及规则。

T:(教师拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum ,Let’s play the game “Pass the bunny” .

T: I’ll beat the drum (击鼓) ,and you’ll pass the bunny one to one .(示范给幼儿看) When I stop you should stop child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先试着玩一次,老师在解释一下)

2、引导幼儿玩游戏。

T:Now , Let’s begin .(教师击鼓声起,幼儿传小兔到鼓声停)

’s see who has the bunny.

C; XX.

T: Well ,XX,come here and take one out.(XX从口袋里摸出一样)

T:what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap Let’go on .

(鼓声起,由刚才摸的幼儿继续向下传小兔,到鼓声停)Stop ’s see who has the bunny……

(玩法同上,直到老师口袋中所有的东西摸完)

四、结束

T:I’m so happy ! Are you happy ?

C:Yes .

T::It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音乐起,师生跳着兔子舞出去)

  【2】幼儿园中班英语优秀教案1

【设计意图】

活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。

【活动目标】

1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。

2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:What colour do you like? Do you like red? Yes,I ,I don’t.

3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动准备】

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三

砷颜色的水粉颜料)等。

【活动过程】

一、热身运动

1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。

2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。

HOW are you? I’m k you!

How old are you? I’m four years old.

What’S the weather’like today? Its a sunny day.

Do you like sunny day?Yes.

3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Do you like black?

Peter:I don’t like black.

Teacher:I like purple.

二、认识颜色

1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。

Teacher:Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)

Children:1 want to buy a balloon.

Teacher:What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。

Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)

2.读单词卡:blue, red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。

3.通过游戏来检查幼儿对字卡的.掌握。

(1)师生一起玩“变色”游戏。

Teacher:I am very thirsty.

Linda:Miss r,Water.

Teacher:Thank you.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)

Teacher:Is it water7

Children:No,0range juice.

~Teacher:What cotour is it?。

Children:Yellow.

Teacher:Are you thirsty?

Children:Yes.

Teacher:Please,drink water.

经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。

What colour do you like? I like red balloon.

【设计评析】

此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。