我与2014.9.24日，聆听了美国最伟大的老师雷夫的报告，使我深感动。在今后的教学中，我要 、热爱教师职业，热爱学校 。在教学工作中首先要转变观念，用心灵去呼唤心灵；其次要立德践行，用人格去引领人格；三要提升自身能力，用技能去传授技能；最后要因材施教，用自己的智慧去点燃智慧。听完报告后，我首先在网上寻找雷夫事迹的报导，几乎是一边倒的颂赞雷夫.艾斯奎斯的事迹，然后找到“第56号教室的奇迹”这本书，认真阅读，细细品味。
有一句话打动了我，孩子们为了灭掉老师头发上的火，抡起胳
膊去打老师的头，于是，雷夫说了句这样的话：“这真是梦想成真了——他们终于打了自己老师的头，嘴里还说他们在试图帮助他。”
雷夫是一个很细腻的人，总能在平凡的小事中发现一些细节，
平凡中孕育着伟大。山姆是一个特别的孩子，他想第一次就去观看道奇队的比赛，却没有那么幸运，所以很沮丧，雷夫为此很担心。山姆以前不受老师和同学的欢迎，上课时他无法静静的坐着，时常不按顺序发言，而且总是离题，却又难以打断；全身邋遢，没梳洗而且衣服很脏乱，根本没有良好的个人习惯；山姆来班上11个月后，雷夫老师倾注心血，和山姆成为了好朋友，山姆的学习开始能跟上步伐，不再抗拒学习，并开始参加社团活动。山姆在班上有了许多真正的朋友，并且非常开心。山姆在学校呆到5点半才离开，雷夫尽管工作一天
很辛苦，还是要看着山姆平安的离开，可见他的心里担心着孩子，真的希望每个孩子都能开心。
善用时间，首先要学会安排时间，雷夫和他的孩子们无凝是安排时间的典范，雷夫带领孩子去看道奇球赛前，就对时间做了周密的安排，如果球赛不想迟到，就必须考虑到洛杉矶交通的糟糕，提前出发。传统的六分钟时间是不够的。
学会专注，提高课堂效率，雷夫和孩子之所以成功，因为他们都学会了专注，在人生顶沸的球场上，雷夫和他的孩子们不受左右人群的影响，专注于单一的工作——记分；同样在机场，在餐厅，在影院，在任何一个地方，这些孩子做事总是专心致志，在这个忽略专注的社会，做事专注，提高效率，等于利用时间。
同样我们工作的时候全身心投入，教书育人，生活的时候，营造快乐，尽情享受。善用时间，就是善待自己!人生就像一场赛事，有输有赢有汗水，每一滴汗水都是生命的体验。我们作为一名教育工作者，要以雷夫.艾斯奎斯为榜样，学习他的敬业精神，学习他的无畏精神，让我们真正的关心学生，热爱学生，让我们在职教战线上发挥自己的光和热。