进入高中后，不少同学发现很难完全适应高中英语学习，导致英语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失英语学习的信心。在新的学习阶段，我们要如何转变学习方法呢?下面由小编为大家整理的高一学生的英语学习方法，希望可以帮到大家!
高一学生的英语学习方法【一】
一/积极参与
课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
二/培养语感
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
三/重视复习
英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘?
1/反复听读
反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。
2/时时复习
遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后一定要及时加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背 诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。
3/自觉学习
熟能生巧。英语要不断重复，才会熟练，才会形成一种技能。同学们要养成自觉学习的习惯。
语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好，只有一个办法: 坚持听，每天聆听5-10分钟，而且长期听，一定会有效果的;阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天阅读两篇英语文章，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。
高一学生的英语学习方法【二】
一.高中英语与初中英语的课程特点变化
1.听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理的听说活动
2.词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇
词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分，它渗透在英语学习的各个环节，包括听力，阅读，完形，翻译及作文等。并且对词汇的理解与运用要求提高，不是只停留在记忆层面上，更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。
3.语法由零碎语法转向系统语法
高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句，名词性从句，倒装句及非谓语动词。对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助学生更好地分析，理解语言材料，使知识条理化，网络化。
4.阅读取材由纯语言材料转向高层次，多方位材料
高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。阅读材料来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时又能体现时代性。
5.写作由独立的单句转向简洁的英语短文
高中英语短文在结构上要求完整;在语言表达上要求准确，语句流畅;在内容上要求有自己的思想或观点。
二.高中英语学习方法
1.首先要适应教师的授课风格。
要学好英语，每个学生得努力适应教师的授课风格，包括上课的模式、语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。努力调整自己，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识。另外听课时要对老师讲课有高度的敏感性 老师不可能把他所讲的每一句话都写下来，因此听课时要能敏锐捕捉老师所说的每一句话，能迅速提取对自己有用的信息，该记得要记下来。
2.其次要养成良好的学习习惯。
1. 随时积累。在平时的学习过程中，对于一些好的的词汇或表达结构一定要用心积累，可以是老师上课提到的，也可以是自己阅读过程中碰到的，随时整理。对于一些觉得背单词有困难的同学来说，不妨每天给自己5到10个单词的背诵任务，贴在桌子角上，空下来后就瞄上几眼，一天瞄个5到10次，估计你想忘记都难。如果你的基础还不错，那就每天背3到5个句子。其实，不管是单词还是句子，只要在积累你就是有收获的。在我们学习英语的时候，也要有这种心态，词汇要记，句子也要背，只有这样，才能积少成多!
当然很多同学认为很容易遗忘。为什么容易忘呢?其实原因很简单：反复得还不够!有专家说，一个单词只有重复20次以上，才有可能真正把它记住，因此，多反复是关键。学会利用拼读法，构词法，联想法等多种形式记单词。根据读音记单词，前提是一定要读准单词，只要能读准，单词就能拼对;构词法也是常用的：如im, un, dis是常见的否定前缀，可能possible不可能impossible，必要的necessary不必要的unnecessary，联想法需要你拥有足够的想象力，如鸡肉chicken(边吃边啃)，教育education(教育是以爱为前提的'，爱了就开心，爱就开心)，害虫pest(拍死它，把害虫拍死，拍死它)，雨伞umbrella(没有伞“俺不来了”)充分发挥你们的想象力，一定会有意外的惊喜!
记住：背单词要讲究方法：拼读法，构词法，联想法等等，最关键的：多反复!
2. 爱上阅读。阅读真是一个好习惯，它不仅可以帮助我们积累词汇，培养语感，还能拓宽知识面，开阔眼界。所以，让自己养成阅读英语短文的习惯，爱上阅读，你会受益匪浅。记住，你不是为了读而读的，怀着获取知识的目的，带着愉快的心情阅读，你的英语阅读能力便在不知不觉中提高了。
3. 勤于练习。抓住机会多读多练。英语的提高，离不开听说读写的训练。充分利用早读晚读的时间多读多背，大声的读背有利于你记忆的内容保持得更久，还有利于你听力的提高。这就说到一个早读效率的问题。一般来说，我们很少有机会口头练习英语，除了早读，晚读和课上的部分时间，所以，大家一定要好好把握这几段时间，尽可能投入地读背句子，短文。老师课上给的经典例句，练习题中碰到的易错句子都要拿出来读，拿出来背，背到脱口而出，不再需要经过任何的思考。
4. 善于思考。在经过一段时间的学习之后，一定要认真反思，总结，及时调整学习方法，策略。对于平时的错题，认真整理，将知识点归类，努力不在同一个点上错第二次;对于翻译或书面表达中的错误，认真分析订正，争取写对每一句话，努力写出容易得高分的句子。
大家知道，英语这门学科，跟其他的学科有所不同，它的知识点联系层次不是很明显，而英语整体水平的提高靠的是平时的点点滴滴的积累，因此，英语的进步并不是螺旋式的，而是阶梯式的。什么意思呢?比如像数学，你最近一段时间特别努力，那么近期学的内容你可能会掌握得很好，与前段时间相比，近期的练习，测验进步会很明显，甚至每天都能感觉自己在进步。但英语就不会这样，它的前后联系较广，涉及到的知识点或是语法比较复杂，因此，也许你一段时间内一直很努力，但一周甚至一个月内你都不会感觉到自己的进步，等到若干天后的某一天，你会有种豁然开朗的感觉，那就类似于你从一个台阶跨上了另一个台阶，所以，英语的进步在你从一个台阶到另一个台阶的中间必须经过一段平台，这时的你应该继续努力，直至“柳暗花明”!相信自己，付出是一定有回报的，只是早晚不等而已!保持自信乐观，积极向上的心态。这其实是做成任何事的前提条件，对于英语学习也不例外。在我们的学习过程中，有些困难与挫折是难免的，但是只要我们不放弃，坚持到底，就一定会有“拨开云雾见天日”的时刻，再说，有老师和大家一起努力，征服英语是迟早的事! Nothing is impossible to a willing heart!谢谢大家!