表情生动，声音洪亮，课堂上的胡荣精神饱满，一点儿也看不出饱受病痛折磨的样子。在她的“煽动”下，孩子们一会儿练习英语会话，一会儿来个小小的情景剧，教室里不时响起欢快的笑声。下课后走出教室，胡荣似乎还沉浸在热烈的课堂氛围中。她说：“只要跟学生在一起，我就很快乐，很精神。”
放弃“金饭碗”捧起“泥饭碗”
大学毕业时，一个令人羡慕不已的机会出现在胡荣面前：一家著名的中资机构看中她过硬的笔头功夫和娴熟的口头表达，想聘请她担任驻外英语翻译。来自重庆市江津区农村的胡荣，念书时多次因患大病接受手术治疗，家庭经济十分拮据，正是特别需要钱的时候。没想到胡荣，竟然对用人单位摇了摇头：“我还是想去乡村中学教英语。”
1996年7月，走出大学校门的胡荣，如愿以偿地进了江津一所条件艰苦的乡村中学。生活条件很差，工作任务很重，但是胡荣热情高涨，可是没想到刚上了几次课，满腔热情就被浇了一盆冷水。胡荣发现，同学们对自己的讲课普遍表现冷淡。
孩子们不喜欢这样讲课吗？课余时间，胡荣和学生“打成一片”，发现多数同学因为基础很差，从心理上对英语产生了害怕甚至反感。找到了症结，胡荣开始“对症下药”。她坚持对学生进行分层次辅导，让每位同学都在进步中产生成功感。
XX年，胡荣随丈夫调到重庆市璧山县广普中学。这是一所条件更差的乡村初中，学校距离县城38公里，去一趟县城要换两趟车。刚到学校，胡荣担任两个年级共3个班的英语教师。第二年中考，她所教班级的英语平均成绩达到了创历史的125。5分。
“只想做好一把伞”
胡荣很快成了县内各中学争抢的“香饽饽”。重庆市内几所王牌中学争相延揽她。
XX年，重庆市一所特别有名的中学多次派人来游说胡荣，后来索性替她做好了一份调动申请表，专门派人送到她家里。“到哪儿不是培养人才？你也知道，我们学校的学生考的都是名牌大学。你去了，培养的都是高层次人才。”来人一边给胡荣“讲道理”，一边给她介绍学校的待遇和给她开出的薪酬。胡荣有些动心了。
客人告辞后，胡荣开始清理这些年留下的一些资料，当她看到了学生们叠的1000颗五颜六色的“幸运星”。她知道自己应该留下来……
毕业于清华大学的邓丽霞回忆说，胡荣老师刚来时，同学们的英语都不好，很多人自暴自弃，甚至准备辍学。胡荣老师从不因此责骂，上课时总是充满激情调动大家的情绪，下课后充满温情地和同学们谈心。
甘守清贫的胡荣，改变了许多农村孩子的命运。在她的精心辅导下，广普中学的3名农村孩子，还获得了全国中学生英语能力竞赛二等奖。面对众多褒奖和荣誉，胡荣说：“我只想做好一把伞，为农村孩子撑起一片天。”
不幸接踵而至，她对讲台不离不弃
大学入学体检时，胡荣意外地被检查出皮下囊肿，后来确诊为双肾多发性结石。入学后不久，她就先后接受了两次取石手术;手术后不久，左肾积水并坏死，不得不接受摘除手术。医生诊断后认为，患者病情严重，手术后存活的`时间可能也不会很长。
可是，人们见到的胡荣，任何时候都是笑容满面。
广普初中九成以上的孩子都来自农村家庭，很多人家庭贫困，父母又长期不在身边。胡荣既教英语，又当他们的知心姐姐。左肾摘除后，胡荣的右肾也经常发炎。刚开始，她不想让孩子们知道自己的病情。后来索性和盘托出，用自己的经历来打动学生，把他们重新引上正轨。
后来，胡荣又接连经历了母亲患白血病去世、婆婆突发心脏病去世、父亲脑溢血住院半年等多个家庭变故，她自己也因病情恶化6次入院治疗。不幸接踵而至，却始终没有将胡荣从讲台前拉开。
XX年，胡荣被评为全国优秀教师;XX年，被评为重庆市教书育人楷模。胡荣说，能一直从事自己喜爱的教育工作，让自己对命运心存感激。一届又一届的学生对胡荣吐露心声：“我也许不是您最好的学生，但您一定是我们最好的老师！”