永年县刘汉中学是一所乡镇中学，地处永年县北部，北临沙河市，1996年由原校址搬迁至刘汉村西北，学校占地30亩，建筑面积3000余平方米，学校扩建项目一期工程已基本完工，新建宿舍楼和学生餐厅，新增操场面积10余亩，预计4月份投入使用。我校现有教学班15个，学生695人，教职工49人，教师中本科学历20人，大专学历27人，本科在读21人；中学高级教师2人，中级教师9人。学校办学历史悠久，校园环境幽雅，各项常规制度健全，教学管理严谨，文体活动特色鲜明,各种实验、电教、图书设备均达到国家一类标准。
我校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“教育四年提升规划”，认真落实“23461”工程，按照教育局的部署，结合本校实际，全面推进素质教育，深化课程改革，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。
而十几年前，刘汉中学还是一个因管理混乱而全县闻名的差校。刘汉中学由乱到治，从一所中考排名全县倒数、濒临解散的乱校，一步步发展成全县乡镇中学的排头兵，得益于我校有一个团结奋进的领导班子，有一支无私奉献的教师队伍。
领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结、，重实效,为全校教师营造了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境，形成了刘汉中学的正气，激发
了教师的工作热情。
教育界有两句名言，“一个好校长就是一所好学校”“校长是一所学校的灵魂”， 校长王增科工作思路超前，工作作风务实。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。从学校扩建到校园文化建设，从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着他的心血。他率先垂范，带领班子成员加强学习，提高领导自身素质，增强班子的凝聚力和战斗力；他抓住发展机遇，大搞校园文化建设，使校园环境有了极大改观；他深入到教学第一线，指导教学工作，增强课堂教学有效性。
两位副校长分工明确，各负其责，他们不高谈，多实干，不浮躁，多指导，高姿态为学校的发展做贡献，创造性、高质量地开展工作。副校长赵占国虽然家在名关，却常年住在学校，不分上班下班，学校的大事小情中都有他的身影；副校长韩江平主抓教学业务，兼任两个班的数学课，日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。教导主任宋印方，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精，每学期听课40节以上，平日深入课堂搞听课指导，组织教师搞教研，晚上搞自身的理论学习，星期天带领教导处同志搞教师教学工作检查。
成功的背后必定付出辛劳。就是这样的领导班子，为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，教师休息，他们到校处
理业务；教师放寒暑假，他们则到校对教师业务全方位检查、评比、考核，只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶的发展。
在领导班子的带动下，老师们心气儿顺了，工作起来更加努力。他们面对荣誉和利益，坦然处之，在绩效工资的推行过程中，他们不争不要不攀比，没有一个老师因自己的事找过领导，没有给学校出过一次难题。而面对工作，他们使暗劲，比内力，不讲条件，不计报酬。宋印方老师从教20年来，没有因为私事耽误过一节课，在他家庭最困难的时候，为两名学生垫付书本费；周雪粉老师在临产前两天还坚持在工作岗位上上课；赵阿娜老师接了一个纪律很差的班，除了备课批改，她每天4个小时守在教室里，抓纪律，做学生的思想工作，把一个人见人愁的班硬是抓成了先进班；李自修老师自家过庙会，照常上班，家里三番五次的打电话，仍然坚持上课；张领科老师担任初三体育课，每天早晨五点半就到校给学生训练正是这些老师的无私忘我的工作作风，感染着全体教师，形成我校良好的教风，学风，使之形成学校传统，融入到学校的文化当中，激励着一代又一代的老师和学生。有人说刘汉中学的老师傻。而一位教育局的领导了解这些情况后，动情地说：正是有了这些老师的傻，刘汉中学的教学成绩才有了长足的进步，
中考成绩才能长时间保持领先，他们傻的高尚、傻的可爱。
师资力量是一所学校的核心竞争力。提高教学成绩，不但要有干劲，还要求教师有先进的理念，科学的教学方法。新课程改革以来，传统的教学方法已不能适应时代的要求，加强师资队伍建设，更新教学观念，已迫在眉睫。为此，我校提出建设学习型、研究型、创新型教师队伍，促进学校的发展和教师的自身发展。学校先后派出3名教师远赴上海参加尝试教学研讨会年会，6名教师到邯郸参加阳光课堂活动，4名教师分别到廊坊、保定等地参加国培计划骨干教师培训项目。他们把先进的`教学理念和教学方法带回了学校。开展校本培训，通过校本培训提升教师群体素质。邀请县教研室教研主任和教研员来我校做讲座，听课，并指导教研活动；组织优秀教师5次40人到第二实验学校学校听课和交流，提高他们的教学业务水平。开展听评课活动，要求教师每周听课不少于2节，班子成员每周不少于3节，听课时要从是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。
有一流的领导队伍，高素质的教师，再配以标准化的学校，必将加快刘汉中学发展的步伐。我校抓住2010年迎接省教育教学评估验收的历史机遇，大搞校园工程建设和校园文化建设，改善办学条件。新建的标准化学生宿舍楼拔地而起，学是餐厅基本竣工。学校投入40万元，使校园文化有了前所未有的变化：实验楼内墙刮浆，更换窗帘，外墙瓷砖抹水泥后涂砖红色涂料；校
园西花廊主体已完工，两边将种植紫藤萝，立柱之间放置长石凳，地面铺青石板；校园东花坛为错落花台，中间高低错落三个花台，四周是大理石铺面，可供学生学习休息；大门柱子底部用文化石、上部用印度红瓷砖包面，正面“刘汉中学”，背面“尊师重教”，大门两侧“厚德笃学 励志创新”， 均用钛金字；教学楼前花坛内校训石，上刻“坚守”，坐落在翠竹间；操场西北角修建高标准自行车车棚，能容纳500辆自行车； 文化墙建设突出“书香校园，诗词校园”，在南墙上展示与二十四节气有关的诗词，墙前放置石桌和石凳。
伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。在教育局大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩。教育教学质量一直稳居全县乡镇中学先进行列。学校中考连续11年获乡镇组第一，先后荣获“邯郸市绿色学校”、“邯郸市安全文明校园”、“邯郸市体育传统项目学校”、“永年县知名学校”“永年县实绩突出单位”等荣誉称号。借着教育提升规划 “两年有提升”的契机，全体教师决心在在王校长的带领下，在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同开创刘汉中学美好明天，力争把刘汉中学打造成永年教育的名牌学校，为永年教育的大发展增光填色。