在学习、工作乃至生活中、大家或多或少都会用到过事迹材料吧、事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。写事迹材料的注意事项有许多、你确定会写吗？下面是小编为大家收集的优秀师德先进事迹材料（通用5篇）、仅供参考、大家一起来看看吧。
优秀师德先进事迹材料1
我叫常xx、本科学历、是宁老庄中心小学的一名普通教师、从教二十多年来、始终兢兢业业工作在教学第一线、诚信对人、勤奋工作、无私奉献、以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心、从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正、不令则行、其身不正、虽令不从。”我们教师如果不是路标、讲的道理再透、教育的形式再好、艺术性再强、都是无根之花、无源之水、因为教师的一举一动、一言一行、都清晰地印在了学生心灵深处、成了他们学习的榜样、所以我一直严格要求、从小事做起、从自我做起、率先垂范、作出表率、坚持以高尚的人格感染人、以整洁的仪表影响人、以和蔼的态度对待人、以丰富的学识引导人、以博大的胸怀爱护人。这样、学生自然会“亲其师、信其道。”
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说、教师是人类灵魂的工程师、而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台、潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道、不仅传学问之道、更要传为人之道;授业、不仅要传授学业、更要催发学生的求知欲望;解惑、不仅要解共同之惑、更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的、只有爱学生、才会认真备课、上课;只有爱学生、才会有责任心、事业心;只有爱学生、才会抛开一切名利、为孩子补课忘了时间、忘了自己;只有爱学生、才会理解孩子、信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力、用心灵、用人格魅力去接触学生、用爱唤起学生的自信、自尊、构筑起学生精神生活大厦。我常想、既然选择了教师这一职业、就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生、教书育人、为人师表、我在学生面前就是一杆言行一致的标尺、一面表里一致的透镜。无数个早晨、我迎着朝霞曙光走进班级、和学生交谈;无数个傍晚、我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱、源于对崇高理想的勇敢追求、我十年如一日、在工作中默默奉献。因爱而舍、因勤而舍、爱的是自己认准的事业、勤的是自己找准的坐标、而舍的是属于自己的时间和活动。十年来、我不计时间、不计报酬、专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步、我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的、就要为之付出牺牲、这一点、我无怨无悔。我曾大病未痊愈、但考虑到学生即将期中检测、不能耽搁了他们的学习、所以毅然走上讲台。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说"浇花要浇根、帮人要帮心."在师生交往中、我的善解人意、幽默随和使学生愿意亲近、乐于接受教诲、心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时、我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长、在课余、我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生美慧、是个比较特殊的一位、由于家庭的原因、她的性格孤僻、任性、与谁同桌便和谁吵架、大家对她是敬而远之。为了彻底改变美慧、我先是找她谈心、她根本不说什么。几次下来、收效甚微、我没有泄气。我知道她喜欢画画、便利用学校书画展的机会、鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是、便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后、又找她谈了心。经过我的努力、发现功夫没有白费、我再接再厉、最终使她重新改变了自己、又重新回到班级的大集体中来了。学生伟强、父母常年在外、得不到亲情照顾的他、成绩一再下降、学习态度也明显散漫。我看在眼里、急在心头。及时与其父母取得联系、劝说其父母定期回家、并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天、我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力、本学期、他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。
只有共鸣的生命、才会有激情和创造。所以在新课改的研究中、我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛、激发学生的情感、坚定学生学习的意志、进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣、从而收到了良好的课堂效果。教学中、我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花、自己则是绿叶、课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中、我以学生为中心、以学生发展为本、全员参与、全程参与。课堂中师生融洽、学生从以前的绿叶转变为现在的红花、在这种师生角色转换中、使学生个性充分得到发展。
四、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己、处处以身作则、做学生的表率。要求学生做到的、自己首先做到。要求学生不讲脏话、我带头使用文明用语。寒冷冬日、我带头提前到校、开始时、往往是我第一个进入班级、后来、比我早的学生越来越多、整个上学期、很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是、自己被学生难住时、绝不装腔作势;要求学生按时完成作业、我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试、为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈、连夜批改、经常工作到后半夜、学生接到批完的试卷、非常惊讶、也非常感动。要求学生讲卫生、我从不在班级吐一口痰、要求学生节简、我和学生一起将易拉罐、矿泉水瓶收集后卖出??这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用、不少学生在周记中写道：“常老师使我明白了不少东西、学会了怎样做人、这些将永远伴随我、对我的将来会有很深的影响。”
五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
面对多元文化和社会对教育的冲击、面对学生日趋复杂的思想和多样的心理、仅靠对学生的关爱、仅靠时间与汗水的付出、是难以为继的。我深深的懂得、良好的师德体现在对学生的关爱、对事业的奉献、更体现在教师的专业化发展。钻研教材、研究学情、提高业务水平、是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水、教师应有一桶水。但我却力求学会自己去挖水。为此、我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压、并珍惜每一个得来不易的学习机会。、参加市、区教委组织的各级各类培训、积极参加各项教学活动、获得了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和信任下、我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习、我主动积极地参与听课、评课。我还不断加强理论学习、并在各种教育教学论文比赛中获奖。
“为伊消得人憔悴、衣带渐宽终不悔”、教好书、育好人、是我永远的追求。
优秀师德先进事迹材料2
“作为一名教师必须解决好三种力的问题、即动力、能力和精力。缺乏动力不愿干、缺乏能力不会干、缺乏精力不能干。其中动力是关键、我的动力就是对理想事业的追求。”
碧血丹心德为尚
XX年4月28日、xx老师成为忻州师范学院附属中学的一名拓荒者。时值建校之初、如何能使学生来附中就读是当时的棘手问题。xx老师自告奋勇、深入县市区田间地头、走村串巷做宣传工作、落实学生升学志愿并带领学生来校报到。如此来来回回多少次、他花费千余元竟从没找学校报销。当xx老师负责新生报名接待工作时、学校一无教室、二无宿舍、三无办公场所。晴天在天桥下放张桌子就是办公地点、头顶着烈日骄阳、xx老师被晒得脱了好几层皮。雨天只能腾出文印室作为办公场所、而文印室的气味又相当难闻、使人感觉到一阵阵的眩晕。尽管如此、xx老师也没有提过任何要求。当学校要配置多媒体教室和微机室时、为了不使学校财产遭受损失、xx老师二话没说、只身一人进驻施工现场。那是一个怎样的环境啊！蚊蝇时时在身边响绕、老鼠悉悉索索在脚下穿梭、他居然打地铺与这些设备朝夕相处。这样的义务看管并不是一次两次、在附中起步的两年中、只要是五一、国庆、春节和寒暑假、xx老师就和一些同事义务担负起附中守护神的重任。深更半夜、只要有一丁点儿响动、他就起身查看。就是靠着这样的精神、在两年多的义务看管期间、学校从未出现失盗现象。
春蚕烛泪爱不悔
开学第一年、班里来了一位保德的郭小霞同学、她从小就患有类风湿性关节炎。为了帮助郭小霞治病、xx老师带头先后两次为她捐款。小霞手捧着老师与同学的“爱心”、留下了感激的热泪……她暗下决心、一定不能对不起老师、对不起同学。三年后、郭小霞应届考上了大学。xx和xx、一对孪生兄弟、从高考场上下来、第一次感受到前所未有的挫败、原因是英语基础太差、仅能达到三四十分的水平。来到附中后、在xx老师的帮助下、英语成绩取得长足进步、突破了100多分、双双考上了外省名牌大学。首届学生备战高考期间、学生姚丽平状态极不稳定、xx老师便送给她一份特殊的礼物——美元、那是xx老师的同学从美国归来赠予他的、他十分珍惜。xx老师用这张美元激励姚丽平放下包袱、轻装上阵、将来考取留美博士、成就大业。终于、姚丽平不负众望、揣着这张具有特殊价值的美元走进了山东理工大学、继续深造自己的学业、期待某一天的展翅高飞。对学生、对学校、xx老师总是有一颗“爱心”和“红心”。然而、提起自己的母亲、xx老师却心存无限的愧疚……前年70多岁的老母亲患病几近瘫痪、可他身带三个高考班每周21节课11个自习、根本腾不出时间去照料老母、母亲去医院检查都是由xx老师的爱人和好心的同事陪同而去、他是把全部身心用在了工作和教学上啊！无数个夜里、xx老师静坐床前、心如刀割、泪如泉涌。此刻、他多想跪在老人家面前好好的侍奉她一回……
负重起航铸辉煌
xx老师在工作中时刻保持着谦虚好学的作风。来到附中、他时时处处向名师学习看齐、教学成绩一直名列前茅。后来xx老师授命出任XX届高补班的班主任、并接任两个高三毕业班的英语教学工作。面对如此繁重的教学任务、xx老师深感压力之大。为了帮助学生成就自己的理想、这一年他狠下苦功、最终取得了惊人的成绩：同学们的英语成绩由入学的平均分、增长到116分。他所带的班级42人参加高考、达线33人、达重点线15人、超额完成上级制定的高考指标。
工作之余、xx老师积极探索、努力进取、编写论著16部、发表和出版省级以上论文40余篇。无德不为师、无爱不成师、无术难成师。这就是一名教师师魂的所在。
优秀师德先进事迹材料3
时间的车轮飞速的旋转、蓦然回首、我在教育的沃土上已经辛勤地耕耘了30个春夏秋冬。30年的教学生涯、我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。师德是我绿色的血液、是我闪光的灵魂。学生是我枝头的小鸟、我要使之羽翼丰满、离开我飞向更高更远的蓝天。我所做的一切都源于心底汩汩流淌的爱的溪水。我爱广阔的蓝天、爱我枝头的小鸟、爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。
一、爱岗敬业、工作第一
我热爱我的岗位、就像轮船热爱海洋。海洋给轮船塑造了乘风破浪勇往直前的灵魂；教育事业提高了我生命的高度、发挥了我人生的最大价值。我总把工作放在第一位。作为一个老教师、我从没有倚老卖老的行为。一直积极、主动、勤奋的工作。工作几十年了、我上班从来都是提前一个小时到校。都是先改完前一天布置的作业才上当天的课。我的家离学校很远、我骑车风雨无阻。妻子总是半埋怨半心疼地说：“你把自己卖给了学校、都五十岁的人了、还那么拼搏干嘛？”而我认为工作嘛、就要尽自己的最大努力、全力以赴。凡事只要对集体工作有利、只要我能做、需要我做、不管是不是我的责任我都愿意去做。我的工作态度、工作表现屡屡被同行称赞。
二、业务精湛、水平第一
为了让自己有精湛的业务能力、我无时无刻不在学习。首先、我要丰富我的知识、对所传授的知识负责。教师所传授的内容必须准确科学、教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假、敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正的知识。作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识、通达的学识、应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。知识才能被学生所接受理解、内化为学生的知识结构、并转化为学生解决问题的能力、才能完成知识传授的过程。其次、我虚心学习先进的教学方法、不断反思改进自己的教学方法、使之更有益于学生的学习。课堂上、我会随时根据学生的情况用不同的教学方法、语言风趣而又严谨、学生可以随时提问、我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度、和善于思考、善于解决问题的能力、使之成为学习的主人。我让每一个学生制定学习目标、学习计划并贴在墙上、实现目标的同学就撕下来并给予表扬和鼓励。学生学习的劲头很足、并且学生很喜欢是我的课、气氛活跃、方式灵活、内容丰富、课堂教学质量很好。
三、一腔热忱、学生第一
我爱我的每一个学生、关心他们的生活、学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远、条件很艰苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大、路有多滑、北风有多冷、我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们失望。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里、每天都给他们生炉子弄的一身灰；夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平时经常和他们做游戏聊天讲故事、孩子们都喜欢我。记得有一年夏天、一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼、积了很多的水一片汪洋。很多同学在上学的路上不知所措、有的还哭了。我看见了、立刻穿上靴子、打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒、后来又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发现有一个孩子的衣服全湿了、在那里瑟瑟发抖。我赶紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大、但是他高兴的很、因为他感到了温暖。同学们都对他投去了羡慕的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一致好评、传为佳话。
在学习上我对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起、便对每一位学生负责。必须关爱学生、尊重学生的人格、促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队、绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生、我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组、组里的其他成员时刻关心帮助他的学习、如果该生有了进步给小组加分给他一颗红星做为鼓励。不仅如此、我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课、谈心、和他们交朋友、关心他们的生活、使之感受到我的温暖、知道我没有嫌弃他们、知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因、并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决、尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。
我对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展的过程、同时又是环环相扣的过程。每一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难、从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今、着眼未来、以苦为乐、甘于寂寞、勤勤恳恳、充当人梯、负起我们这个光荣而艰巨的任务、为后代着想、为家长负责、为我们祖国的千秋大业负责。所以、我认真地上好每一节课、不忽视一点一滴的积累、让学生打好基础。同时、我教育学生从小树立远大的理想。让他们背诵关于理想的名人名言、让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于理想的文章、并把自己的文章贴在墙上、时刻激励自己。从而使其生活有了目标、学习有了动力。我时刻鼓励他们为了理想而努力奋斗、为自己和祖国的未来而努力奋斗。
教师作为一种职业、在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用、承担着人的思想文化传播新生一代的培养、各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务。我们只有不断提高自身的道德修养、才能培养出明礼诚信、自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满、使之飞得更高更远、让他们成为蓝天的骄傲。
优秀师德先进事迹材料4
当学院领导要我将自己的事迹写成演讲稿的时候、我的心情是忐忑的；当我上网查阅师德先进事迹的时候、我觉得自己是平凡而平庸的；面对职业教育的滚滚洪流和学院的平稳快速发展、感觉自己是渺小的。我的成绩不够辉煌、我的奉献不够突出、我的故事不够感人、所以我无法慷慨激昂、我只是一颗路旁的小草、春去秋来、代谢枯荣、在学院发展和学子成长道路上增添一点绿。转瞬间、十几年过去了。十二年前、在母校夏花盛开的季节、踌躇满志又懵懂未开的我、怀着洁白如斯的憧憬和梦想、跨入了长沙商贸旅游职业技术学院的三尺讲台。普通的教室、繁重的教学行政工作和调皮的学生都把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹、初为人师、我担任3个班的政治课教学任务、为了一节课的出色完成、我常常设计教案、反复备课到深夜。望着满天星斗、倾听夜虫轻鸣、我常常忘记了疲倦！作为一名走上工作岗位才几个月的年轻教师、在第一次全院教案评比中、我竟然被告知、与寥寥可数的几位资深教师一起、我的教案被评为优秀教案、虽然奖金只有20元、但极大地鼓舞了我的工作激情。20世纪90年代后期、职业学校的生源素质急剧下降、记得有人说、“中国多办一所职业中专、就可以少建一所监狱”、虽然提法值得商榷、但生源素质滑坡之严重可见一斑。课堂上、个别学生批评不得、有时候也表扬不得、批评时跟老师顶嘴、个别班级在表扬某个同学的时候、会导致其他同学的哄笑、以至于受表扬的学生在课后找到我说、要老师以后不要表扬他。咄咄怪事、不胜枚举、现实与理想之间的差距原来有那么大。
走上工作岗位后、我即担任一个五年制大专班的班主任、每天的工作就是查学生的自习、课堂教学、午间技能训练和就寝、周而复始、比时钟还有规律、可有的学生似乎并不领情、骄横者有之、冷漠者有之、多疑者有之挑战教师权威者有之……我失望了、有时候甚至觉得已经绝望、觉得付出没有得到回报、觉得自尊受到了伤害、觉得那是一群扶不起的阿斗……我决定奋起、走出失败的阴霭、重新设计人生道路、步入属于自我的“灿烂”新生活。我通宵达旦地复习、争取早日考上研究生、跳出“牢笼”。“没觉得这些调皮学生也有可爱的一面？”一位年长教师问我。是啊、这些学生留给我的怎么都是骄横、狂妄、冷漠、自私的阴暗面呢？难道就没有闪光点和阳光的一面呢？是学生不懂得爱、还是我给予他们的关爱不够？就像常抱怨观众不懂得欣赏的演员不是优秀的'演员一样、责怪学生不通人情的老师也不是好老师。人就是一面镜子、你能从对方看清自己、也许、是我的偏狭和过于简单的工作方式造成了师生之间难以逾越的鸿沟、我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门、我成功了。爱心让我发现、每一扇门的后面、都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启、都是一个无法预测的未来、自习课上、我带书与学生一起学习、相互交流读书体会和学习心得；课堂上贴近八零后的生活、重点结合长沙市、湖南省的实际讲解知识、引起学生的共鸣；学生生病、不管多晚我都会打车送学生去医院并垫付医药费、陪护、直至病情缓解。世上有很多东西给予他人时、往往是越分越少、而有一样东西却是越分越多、那就是爱。爱、不是索取、不是等价交换、而是付出、是给予、是辛勤劳动、是自我牺牲。真诚的付出和爱心的浇灌、终于破除了我和学生之间的坚冰。
记得、一次偶然、我的脚踝严重受伤、很多学生都涌到我的病床前嘘寒问暖、帮我烧开水者有之、打扫卫生者有之、整理书桌和书架者有之、甚至有学生说“老师、你的被子脏了、你把它拆掉、我拿回去要我妈妈给你洗”
记得、我生病的时候、办公室门口放了一个盛满热气腾腾鸡汤的保温饭、下面压着一张“祝曾老师早日康复”的未署名纸条。
还记得、学生们在楼下顶着暑假夜晚的蚊虫叮咬、等我听完英语听力磁带后、邀请我参加学生的生日party。
还记得、学生向我倾诉家庭矛盾时的潸然泪下、与我分享找到理想的就业单位时的欢欣喜跃。
我感到自己和活泼率真的学生们融为了一体、我感到我对学生的爱和学生对我的爱一样不可分割、越来越深切地感到工作的愉悦轻松。
十几年间、我的工作从教学、班级管理—专职教学—教学管理辗转变化、变换的是工作性质和工作地点、不变的是工作单位和对学生的爱心、一位毕业近五年的学生打电话向我求助、她因产假后不能找到合适的工作、请我帮忙找一份离家近的适合照顾家的工作、后陆续又有数名学生托我介绍工作、社会人际资源本就不广的我托亲朋好友相助、几经辗转、几乎遂人愿。朋友们有的说我是救助站的、有的说我是只老母鸡、小鸡遇到困难或危险的时候总会想到我、我觉得这是做老师的荣耀、是他人对我的一种赞扬和褒奖、关爱不等于放纵和无原则的包容。在一次师德师风报告会上、一位教师提出对学生应爱中有严、严中有爱、爱而不宠、严而有格、严慈相济、平等对待每一个学生、尊重学生的人格。
曾经有这么一位学生、深得领导、老师的好评、推荐到我办公室勤工俭学、活泼开朗、勤劳务实的他很快得到大家的认同和接纳、一次偶然的机会、有学生检举他改成绩谋取奖学金、调查证实确实是他利用在我部门勤工俭学的便利、私自改了成绩。在痛爱交加的同时、我对他进行了严厉的批评、并在他以后在校期间的表现给予实时关注和指导、不因学生的一时犯错而掩盖了其闪光的一面。曾经有这么一位学生、在一次考试中有夹带作弊的企图、被带到我办公室时、我对她晓以利害、强调考试纪律的同时、分析她违纪的心理状态。这位女学生家庭贫困、希望能考好拿到奖学金以便减轻家庭负担。我再按规定处理的同时、做好她的思想工作、并要求她在第几学期要取得什么成果。第二学期、一位女生兴高采烈地跑到我办公室、高兴地告诉我、她已取得了导游证、后来又陆续得知她顺利地通过了英语三级和四级的考试。幸福挂在她稚气未脱的脸上、温暖了每一个在场教师的心。
类似的事例、在我院当中比比皆是、我只是学院中平凡普通的一员。参天大树固然可钦可敬、因为可以高高在上看得更远、可以为他人遮风庇荫、但并不是所有人都能成长为大树。小草虽然不能登高望远、却能够固定泥沙、在职业教育的发展和莘莘学子成长之路上增添一抹绿、我愿意。
优秀师德先进事迹材料5
刘xx、男、汉族、1961年出生、中专学历、1981年参加工作、至今已有34个春秋、现任小学数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献、已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日、以校为家、一直工作在教学第一线、长期担任小学数学教学工作。他师德高尚、模范履行教师职责、热爱学生、团结同志、忘我工作、无私奉献、为农村的教育事业呕心沥血、教育、教学成效显著、是位德才兼备的优秀教师，34年来、刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、师德高尚、身正为范。
1981年1月、刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起、他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生、把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作、他始终坚持不断地学习、坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物、虚心学习老教师的教育教学经验、向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段、努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底、没有准确的知识结构、没有先进的教育思想、就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路、耐心寻味的启发、深入浅出的讲解、使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱、耐心帮助。
教师对学生的爱源于母爱、却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱、是一种理性的爱、它能唤醒学生身上一切美好的东西、激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中、练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心、能及时发现学生身上的问题、存在的异样、并能及时纠正、教育、培养、使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里、始终洋溢着一股暖流、似一团和风细雨、感染着整个班级、渗透到每个学生的心中。比如、班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好、可就是不敢在同学面前发言、是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量、刘老师课上经常提问他一些很容易的问题、并且课下经常找他谈心、鼓励他。当发现他的数学很好时、就在学校每周一次的数学朗读学习中、让他带着大家朗读。渐渐地、数学课上的一分钟演讲、他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进、还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长、他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞、使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在刘老师身上很多很多、他时刻把德育工作放在教学工作的首位、既教书又育人、使班上的孩子都能够全面发展、健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事、育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教36年来、刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献、历年来、他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅、他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖、20xx年、在全镇小学统考中、他所任教的数学均获得第一名刘老师献身教育、甘为人梯、用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕、用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁、用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月、默默耕耘的无悔人生、他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感、在“三尺讲台”上书写自己的完美人生、他是教育战线上一颗璀璨的明星、是值得大家学习的好榜样、是完美的乡村教师。路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭、教师任重而道远。勤教学、苦钻研、不图名利、脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花、无需肥沃的土地、也无需充足的水分、做到吸收得比别人少、开出花儿比别人美、更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩、到今天的成稳娴熟、在这小小的三尺讲台上、刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚、感动并带动着身边的莘莘学子学、共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中、他就是最美的乡村教师。我们相信、刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟、越来越优秀。