随着社会一步步向前发展,岗位职责的使用频率呈上升趋势,岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。那么岗位职责怎么制定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的教师专业技术岗位职责(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
教师专业技术岗位职责1
1、系统地担任一门以上课程的主讲,指导实习、社会调查、毕业设计;
2、参与科研项目,任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上;
3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设,参与教材及教学参考书编写;
4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求);
5、完成学校规定的教学和科研工作量;
6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
教师专业技术岗位职责2
一、认真履行任课教师岗位职责。
二、学习语文新《课标》,能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据,结合学校班级实际,认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透,目标明确,内容具体,切实可行。
三、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。
四、以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。
五、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。
六、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。
七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。
教师专业技术岗位职责3
1、教师应积极利用和开发教育教学资源,千方百计培养自己的课堂组织能力,善于解决课堂中出现的问题。
2、积极参加组、校、区上组织的各种教研、竞赛活动等。
3、全学期听、评课达到15节以上。
4、教师应积极总结教育教学经验,反思教育教学得失,主动寻找解决问题的办法。
5、严格遵守师德规范和教育法规,努力建立新型的师生关系,不体罚和变相体罚学生。
6、加强业务学习,注意知识积累,做好学习笔记。
7、每学期至少阅读一本现代教育、心理专著,两种以上教育理论刊物,写出一篇教研论文。
8、积极向《宝塔教育》投稿,可以是教学札记、经验论文、教学案例、成长故事、评价设计等。
9、积极学习现代教育技术和网络技术,能娴熟掌握电脑操作技术。
教师专业技术岗位职责4
1、热爱本职工作,熟悉教材,能独立完成本学期所有实验。
2、能积极参加本学期的`教研活动,不断学习本学科的先进理论。
3、制订每学期实验计划,并严格执行实验教学计划,按周课表开出实验课并做好各项记录。
4、按课程标准和教材要求开出学生分组实验,指导学生实验操作,并在学期末抽查学生实验情况。
5、做好教学工作,积极撰写实验教学心得,并积极向外投稿。
6、积极动手自制教具。
7、仪器的添置、损坏等随时记入帐册,做到帐册相符,并及时做好电子帐册。
8、注意做好仪器的维护保养工作,使仪器设备处于随时可使用的状态。
教师专业技术岗位职责5
一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。经过四—六周的培训,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。
五、教师实验课前,提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。
九、每月组织一次教学讨论会,期末教师要做总结,交流教学中存在的问题。
十、不得任意删剪实验内容,确有困难时,需经实验中心主任批准。