公开课之所以值得大家关注和品评,是根因于其内在的思想含量和艺术含量,是这种特定的内在品质而赋予其可研究的价值。下面是小编整理的关于中班《保护牙齿》公开课教学设计,希望大家认真阅读!
【1】中班《保护牙齿》公开课教学设计
【活动目标】
1、了解保护牙齿的方法。
2、进一步认识刷牙行为,掌握正确的刷牙方法。
3、初步养成良好的刷牙习惯,产生保护牙齿的愿望。
【重、难点】进一步认识刷牙行为,掌握正确的刷牙方法。
【教学准备】
教师:
1、多媒体课件;
2、纸杯40个,一次性碗40个;
3、牙模20个;
4、儿童牙刷15把;
5、 “护牙小常识”贴图;
6、刷牙习惯评价表。
7、饼干、矿泉水。
8、评价奖励机制。
学生:自己平常用的牙膏牙刷,用干净的口袋装好。
【活动过程】
课前活动:
1、游戏:猜一猜。看图片猜器官。(ppt:人物器官图片)
2、聊一聊牙齿的作用。(用上评价)奖励表现好的孩子吃饼干。
3、师:玩过了小游戏,咱们就准备上课了。组织上课。
导入新课:
1、师:温老师也教一年级,班上有个叫兰兰的孩子,前两天去了一趟医院。来,看看是怎么回事。(播放看牙医视频)
2、师:谁来猜猜,兰兰为什么会长蛀牙呢?
指名猜原因。
师:猜对了,兰兰就是没有注意这些,才长了蛀牙,疼得可难受了!你想长蛀牙吗?
那,我们可得好好保护牙齿啰。(指板书:保护牙齿)
活动一:护牙方法我知道(了解保护牙齿的方法。)
1、师:我们应该怎样保护牙齿呢?
指名结合自己的生活经验说,教师相机追问。
预设①早晚刷牙。(板书、贴图)
A、“刷牙” 刷几次?什么时候刷?
B、“早晚刷牙”
为什么要早晚刷牙?
C、漱口 学生答到则肯定,如果没有答到则在“少吃甜食”部分体验。
预设②少吃糖。(板书、贴图)
师:你们喜欢吃的零食里,哪些含有糖?学生举例说。
师:是啊,巧克力、冰激凌、糕点、饼干等零食里都含有很多,被称为“甜食”。(ppt:甜食图片 板书:甜食)
为什么要少吃甜食?
师:是啊,这类食物吃多了,又不及时清理,会损坏牙齿,就好比牙齿长了一条条小虫,咚咚咚,它们打牙洞、钻牙心,干尽坏事。(Ppt:牙虫视频)特别是晚上睡觉前吃甜食,又不刷牙,后果就更严重。有的'牙齿会变成这样。。。这样。。。这样。。。(ppt:依次出现越来越坏的牙齿图片)
师:哈哈,刚才哪些孩子吃了甜甜的奥利奥饼干?一定吓坏了吧。怎么办呢?咱们帮他们想想办法。
预设:刷牙。师:这个办法不错,还有其他的办法吗?
漱口。师:这是个好办法。
请吃饼干孩子上台漱口。投影仪展示漱口水。
学生观察漱口水,说说发现了什么?
师:以后,孩子们在吃了食物后,也要记得漱漱口,把食物的残渣清理出来。保护我们的牙齿。现在,还害怕吗?那咱们又继续开开心心地上课吧。
预设③使用儿童牙膏牙刷。(板书、贴图)
捕捉现场资源,选择不当的,教师引导,提醒回家换成儿童牙刷牙膏。
比较成人牙刷和儿童牙刷的刷头,引导学生发现儿童牙刷的刷头小,刷毛更软,便于清洁牙齿。