摘要：部分高校硬性规定硕士研究生在论文答辩前必须公开发表学术论文，这一规定没有理论依据，缺乏科学性。其负面影响是加重了学生在校的学习负担和经济负担，可能导致部分研究生产生急功近利的心态和学术道德水平下降。本文对某大学在校硕士研究生就研究生发表论文的相关问题作了随机抽样调查，在对调查结果统计的基础上，分析了研究生毕业前论文发表规定形成的原因、造成的不利影响并探讨了研究生学术水平评价的改善对策。
关键词：硕士研究生;论文发表;规定;调查分析�
一、某大学硕士研究生论文发表现状调查
1、调查目的
了解某大学全日制硕士研究生论文发表的现状，及学生对研究生论文发表这一规定的看法。
2、调查工具和调查过程
本次调查采用封闭式问卷对某大学的30名全日制硕士研究生进行了随机抽样调查。共发放问卷30份，回收问卷30份，问卷回收率为100%，除去其中的两份无效问卷，有效问卷28份，问卷的有效率为93.3%。问卷从两个维度进行了调查：硕士研究生论文发表的现状;硕士研究生对毕业前必须公开发表论文这一规定的看法。
3、调查结果统计分析
由表一和表二的统计数据可看出，在被调查者中发表论文的研究生占总人数的39.3%。以500元以下的费用发表论文的人数占总人数的25%，以500―800元的费用发表论文的占总人数的7.1%，以800元以上的费用发表论文的占总人数的7.1%。发表论文产生费用的人数占总人数的39.2%，与发表论文人数所占总人数的百分比39.3%基本相符，统计数据说明发表论文的研究生都产生了发表论文费用。
由表三的统计数据可看出，在被调查者中，认为发表论文难度较大的研究生占总人数的64.3%，所占总人数的百分比最高;其次，认为难度很大和难度很小的研究生各占总人数的10.7%和25%，三者合计人数占总人数的100%。由统计数据可看出，在被调查者中，所有人都认为研究生发表论文有难度。表四显示，在调查中认为学校关于研究生发表论文的规定很合理和比较合理的人数占总人数的39.3%，认为不太合理和很不合理的人数占总人数的60.7%，二者相差21.4%，即在30个被调查者中，多数人认为此规定不合理。
二、研究生毕业前论文发表规定产生的负面影响
1、增加了学生的学业压力
目前我国全日制硕士研究生在校学习时间为3年，文科学生要用一年半到两年的时间完成相关课程的学习，理科要用一年至一年半时间，之后的一年至一年半时间学生做课题研究并完成学位论文主。研究生的学术研究能力的发展提高是循序渐进的过程，研一学习专业基础知识，在导师的指导下学习查阅资料、学习本专业研究方法等。研二期间，是研究生根据研究方向进行学位论文的选题、开题的重要阶段，文科学生还要完成此期间的课程学习，理科学生则开始相关的调查研究、课题实验等。研三一年中，研究生要撰写学位论文的草稿，并在导师指导下不断修改，直到论文完成。真正有学术价值的论文是研究生学术能力的体现，它的完成是研究生在具备一定专业知识的基础上对相关问题深入研究的成果，需要研究生具备一定的学术研究能力。研究生在三年学习期间，完成学校规定课程及学位论文已经很不轻松，再公开发表学术论文更加有难度。
2、造成研究生学术上的急功近利和学术道德下降
一方面学生的学术能力的提高需要一个过程，经过三年的学习，研究生才能具备研究课题、发表论文的能力;另一方面，学校规定研究生在毕业前须按要求公开发表论文，否则没有资格参加答辩，不能毕业。某大学关于改进和修订教育硕士专业学位培养方案的暂行实施办法中规定：论文答辩前至少有1篇以上与学位论文相关的学术研究论文在学术期刊上公开发表。正常情况下，研究生完成学位论文要一年时间，这意味着研究生在学习的第一、二年间就要完成学校规定的发表论文任务，此时，学生还不具备公开发表论文的研究能力，或忙于学位论文的开题，没有能力和时间写论文。为不影响论文答辩和正常毕业，部分学生产生浮躁心态，在学术上急功近利，写出的论文学术含量不高，没有独创性。更有部分学生在写论文的过程中，抄袭剽窃别人的学术成果，学术道德下降。