软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率 。
一、选题背景
目前培养应用型高技能人才是国家教育发展的新方向，而高职高专院校正是为培养这类人才而设定的。通过高等职业教育培养的学生可以获得短时间适应某个特定岗位的职业技能以及适应能力。
当前国内大多数高职高专实行“2+1”人才培养模式，即分为两个阶段对三年制高职高专学生的进行培养，大一大二两年在校内以理论学习为主(即“2”阶段)，大三最后一年在企业以技能为主的实操培养(即“1”阶段)。高职高专院校实行“2+1”人才培养模式后，怎样科学动态管理学生最后一年的企业顶岗实习工作，以及更加科学和规范的收集、统计与分析学生工作过程中各种数据，以便更好地了解学生在顶岗实习的情况。因此，开发一个以网络为载体的高职高专“2+1”人才培养模式下的学生管理系统，已势在必行。目前，随着时代的不断发展，我国高等教育已从以往的精英化教育转向大众化教育发展。
为了体现教育公平化，在校贫困大学生可以通过奖助贷等一系列的绿色通道完成学业。所以，开发这样一套软件成为很有必要的事情!主要工作如下：(1)概述了软件开发的基础技术。(2)阐述了系统的总体设计和系统分析，以及数据库的设计与实现。(3)设计实现页面。(4)处理与分析开发过程中的若干技术问题。(5)系统的开发设计、测试和分析结果同时进行。
二、研究目的和意义
当今的学校管理工作，特别是“2+1”人才培养模式下的高职高专学生管理涉及企业，学校，学生个人等各个方面，非常的繁琐，并且存在交叉进行管理的问题，在以往的旧式管理方式中，由于管理方式等客观因素的限制，管理很难做到准确而及时，总是存在这样那样的问题。随着现代智能化科技的不断发展，校园管理的智能化和网络化正在不断的发展和普及。现有的学生信息管理系统的设计与开发有许多值得参考和借用的例子，但还是有许多存在问题需要进一步完善，因此需要更新策略，并且建立新的模式。大学生资助政策在我国为在读贫困大学生开通绿色读书通道。
当前，国内高校贫困生的奖助贷政策，多数是通过国家扶持的方式帮助贫困大学生完成学业，促进普通高等教育事业的健康顺利发展。但目前高职高专院校实施“2+1”的教学模式，致使最后一年学生在外顶岗实习，造成大三实习生的奖助贷等申报和评定出现无据可依，只能根据其在大二期间的表现来评定，甚至延误或遗漏申报和评定。
三、本文研究涉及的主要理论
是微软可扩展动态WEB服务平台，而且它也定义了“通用语言子集”(CLS)。并且还能确保类库和与CLS兼容的编程开发语言之间进行同步的协同工作[2]。所以，可能会让程序员考虑选择C#。在C#中，内建的特性可以使每个对象都能自动成为一个COM对象，但可以让程序员后台执行Iunknown和其他COM界面[3]。C#是一种新的面向对象的编程语言，它可以帮助程序开发者快速便捷地构建平台来解决开发方案，并且提供的架构可以让C#组件转换置于互联网之上的WebServices，同时，响应来出之于所有平台上的所有应用程序的请求。C#不但排除了可导致增加开发经费的编程错误，而且提高了开发软件的效率，它为C/C++程序员带来了迅速开发WEB应用的能力，并且又保持了强大功能和灵活性，这些都是开发人员所追求的。C#在设计时就考虑了这些问题。它不但能让程序编写人员保证编程的正确率，还能让程序编写人员实现更多功能的同时使用更少的代码。现在所有编程开发设计都变得很容易了，因为实现了2.0和VisualStudio2005引入网站开发的模型。
由于平台是一个通用运行环境，所以它能多种语言之间交互数据。因此，能为Web服务端应用提供一个通用的和兼容多种语言的操作平台。实质是美国微软(Microsoft)公司进行的一次软件开发环境的重大技术革新，其目的是为了在保留和拓展原有的开发软件Visualstudio和ASP(ActiveServerPage动态服务器页面)等技术的同时，日益强大的Web应用软件开发平台。框架基于框架开发的`应用程序和网页接口都统一使用框架所给的类库作为实现的统一接口。在出现框架之前，为了实现应用程序系统相互间的通讯，是以COM对象和Win32API为应用程序系统的接口，以往ASP的网页的接口是以动态链接库中所提供的对象来连接的。编程人员可以通过开发平台编写基于IIS的应用程序以及网站系统相比以前更为快捷容易。同时，使开发编写的Windows应用程序不但更加的安全而且还更加稳定。是微软目前为止集成性开发支持环境最好的平台。