一、简介
PLOC从心理控制源角度出发，评定了父母对教育子女成功与失败的看法，评内容涉及到责任感、成效及对控制的看法。
PLOC包含47个条目，以5级评分，最初的设汁表包括200个条目，经过在专科大学生中试测，删去了一些含义不清的条目，随后在上百位有上小学子女的父母中再次评定，经过复杂的统计学处理，建立了目前的版本，包括5个因子：教育成效、父母的责任、子女的控制、运气或机遇及父母的控制。
二、信效度
总量表的Cronbach a值为0．92，未见到重测信度研究的报告。
聚合效度研究显示，那些在教育子女方面有问题的父母，在成效、子女控制、父母控制量表上外控性的得分较高，其P<0．02，而运气一机遇量表却未显出任何区别，因此作者建议可删掉该分量表。进一步研究显示，教育子女方面是否有问题与父母控制量表的得分的`高低有很高的相关性，P<0．0002。
PLOC与Crown--Marlow社会性期望量表的比较研究发现r= 一0．27，P<0．01，在教育子女方面没有困难的较大样本中，各分量表的平均分别为：成效=17．6，父母的责任=30．4，子女的控制=14．4，运气一机遇=21．6，父母的控制=26．6。
三、应用与评价
该量表存在着显而易见的缺陷：缺乏大样本的常模、没有时间稳定性方面的资料，抽样父母中子女年龄分布不清楚。尽管如此，由于该量表在建立时经过了精心设计和修改，仍不失为一项有用的工具。量表中的条目简单易懂，与教育子女方面的问题密切相关。