小学生自我保护能力薄弱，安全意识尚不强，学校应该开展安全教育活动，提高学生的安全意识。下面是本站小编为大家整理的小学四年级安全教育教案，欢迎阅读借鉴!
小学四年级安全教育教案
安全、文明的课间休息
教育目的：
让学生明白课间文明休息的重要性。下课后，虽然结束了紧张的学习，但更应该注意身边的危险隐患。
教育过程：
1、 事例判断(上下楼梯不靠右行造成的伤害事故)。 (生各抒己见，师作小结)
2、不在狭窄的教室门口、楼道内嬉戏打闹，拥挤成一团，或猛冲猛跑，以免撞伤别人摔伤自己。 (生结合班级现象谈)
3、上下楼梯时靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。
4、不在教室内打打闹闹，或弄耍教具、扫帚等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。
5、进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。
师小结：学生在学校的任务主要是学习，课间休息是对课堂过于集中的注意力的一个放松和调节，不是彻底解放，教师和学生都应当引起重视。
食品安全教育
教学目的：
1、知道“病从口入”的道理，饮食不卫生会引发许多疾病。
2、明白为什么不能在路边的摊贩那儿买食物。
教学重点：知道卫生部门对卫生有哪些严格的规定
教具准备：照片 教学内容过程：
一、启发诱导：
1、近来，有同学告诉我，我们班有个别同学喜欢到路边的摊贩那儿买东西吃。你有到摊贩那儿买过东西吃吗? 2、病从口入的道理，你们知道吗?
二、深入学习：
1、国家卫生部门对饮食服务有严格的规定，保障人们的身体健康：具备一定的场所、消毒设施、冷藏设备、防蝇防尘、充分的符合卫生要求的水源。 2、教师出示照片。(路边摊贩的食物) 3、大家讨论一下路边摊贩哪儿符合以上标准吗?为什么? 4、教师补充讲解。
三、总结： 所以同学们为了自身的健康，每一个人都应该提高自我保护的意识，树立科学消费观念，自觉拒绝不卫生的食品消费，不要在路边小贩小摊那儿购买食品。
生活中的交通与安全
教学目标：
1、感受交通事故的无情给个人、家庭和国家带来的巨大伤痛和损失。
2、了解交通事故发生的原因，知道一些基本的交通规则。
3、通过学习，初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。
教学重点： 了解交通事故发生的原因，知道一些基本的交通规则。
教学难点： 通过学习，初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。
教学过程：
一、 看图交流，发现问题。
同学们，请你们先认真的观看老师为你们展出的一组图片(生看图)。图片看完了，有哪位同学愿意说说你们心里此刻的感受?(生自由说一说) 孩子们，你们说的真好，我也和你们有同样的感受。这些惨遭车祸的人们，他们的家人将面临着巨大的悲痛。在现代社会，发达的交通促进了各行各业的发展，也方便了人们的生活。但交通安全问题却日益严重。全世界每年死于交通事故的人数相当于一个中型战争中的死亡人数。人们常说，动荡年代可怕的是战争，和平年代可怕的是车祸。
今天就让我们一起来了解生活中的交通与安全吧!(板书课题)
二、 讨论研究，解决问题。
老师调查了一个城市近几年来所发生地交通事故并统计制成了表格。(指导学生看懂统计图) 同学们，请你们认真观察表格，把你发现的问题和你的同桌仔细的交流一下。(巡视指导) 生汇报观察结果。
你们真是一群善于发现问题的孩子啊!这组表格显示，交通事故逐年递增，死亡人数也在不断的上涨。到底是什么原因发生了这么多的交通事故呢?现在，就请大家组成四人小组，共同讨论一下：造成这些可怕事故的原因到底有哪些?然后把它们写在老师所发的表格中。 生汇报讨论结果。
孩子们，你们让王老师了解到了许多引发车祸的原因。我们更应该想想办法来阻止这样的交通事故继续发生下去。现在，请四人小组继续合作，发挥你们集体的智慧，根据原因写出想对应的解决办法。(请生反馈) 合作的力量真是大!大家想了好多的办法啊!
为了帮助大家牢记一些基本的交通规则，老师编了一首儿歌，让我们一起来读读吧(生齐读《交通安全儿歌》)
同学们，你们中肯定有不少是乘车到校上课的吧!通过这节课的学习，你以后在哪些方面能更好的遵守交通规则呢?(生自由说)
孩子们，你高高兴兴上学，平平安安回家，是每位老师和家长的心愿。同学们，宝贵的生命每个人只能拥有一次，希望大家通过今天的学习，能做到处处遵守交通规则，时时珍惜宝贵生命，共建和谐美好家园。
乘车安全
教学目的'：
通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
教学过程：
(一)在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。
我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题： 1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。 3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。 4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
(二)课堂议论。 1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。 2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
安全宣传靠大家
教学目的：
让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。
重难点： 能有效地开展校园安全宣传活动。
一.调查汇报： 上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。
二.讨论区： 1. 你想为校园安全做宣传吗?为什么? 2. 你准备用什么方式进行安全宣传呢?在书P12选择你的宣传方式，并说明原因。 我想通过( )进行校园安全宣传，因为( )。
同学的评价： 老师的评价： 家长的评价：
3. 通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了： 活动中，最深的体会是： 最大的收获是：
三.在色块中填空 其实，除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如：交通安全，消防安全。