我们在犯错后，避免再次犯错，要求以书面的形式，对自己的行为作出检讨，请注意检讨书里面要交代清楚行为。问题来了，检讨书应该怎么写？下面是小编精心整理的检讨学生的检讨书7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
检讨学生的检讨书 篇1
尊敬的xxx：
您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
对不起，导员！这次我犯的是一个严重的原则性错误。错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让老师您如此生气，我真的是很不应该。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨学生的检讨书 篇2
尊敬的老师、各位领导：
您好！谢谢您能在百忙之中抽空看我写的检讨书！
我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，以向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝及打死也不再犯这种错误的决心。其实，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师和领导对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了现在的错误。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。对待工作的思想观念不够深刻.不够正确.没有认识到现在的一份合适工作的机会是多么的难得和重要。
所以我决定有如下整改措施：
1、写份保质保量的检讨书一份！
2、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
3、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。
4、经常和管理组加强沟通。保证不再出现上述错误。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
短短几百字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我希望领导能给我改过重新的机会。如果组织上仍能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，做事要有始有终，工作也一样，不能半途而废，所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的的机会，使我离成功更进了一步，我会努力的工作，说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦！我已经把这个工作当成我生活的一部分了！请老师继续关心监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨学生的检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
我在家里上网课的时候，没有准时的去打卡签到，我这样的行为如果是在学校里面，那么就是上课迟到，违反了纪律的，我也是要做检讨，反省下。
的确在家里的时候，学习不像在学校那样，有老师时刻的监督，也是没有铃声的，需要靠自己来设置闹钟，自己来自觉的去把课上好，虽然已经上网课有几天了，但是我还是没有在网课上面认真起来，这次更是没有准时的签到上课，我这种迟到的行为是很不好，特别松懈的，如果长此下去，那么到时候即使回到了学校，自己学习的状态也是会不在，甚至会继续的迟到的，我也是懊恼自己怎么就不能自觉起来，虽然说家里的环境没有那么的合适学习，但是其实父母也是上班去了，我一个人在家，没有什么吵闹或者动静，其实也是很好的安安静静上课的，但我就是在这方面不够自觉。
这次老师批评了我，让我反省，我也是知道自己的错误，不能迟到，不能在学习上不予以重视，虽然没有了老师那么多的监督，但是学习毕竟还是自己的事情，如果自己都是不去重视的，那么即使老师再怎么监督我，我都是很难去把学习给搞好的，只有自己自觉主动的去学习，去认真的去把网课上好才行，而且在家里上网课其实也是可以锻炼我们自己主动学习的一种方式，没有了监督，如果自己还能认真的去学习，去把作业给做好，课堂认真的听，那么到时候回到了学校里面，也是能更好的跟上老师讲课的进度，并且自己也是能有更大的收获，成绩也是相应的能去提高的。
这次没按时的签到，虽然事情已经发生了，但是我也是要通过这次的事情知道自己的问题所在，不够自觉，太松懈了，以后也是要准时的签到，而且上网课的时候也是不能去走神，不能浏览网页，要好好的把课堂给上好，学到知识，这样才能真的在家里学到知识，而不是到时候回到学校觉得自己成绩差了，跟不上老师讲课的进度，再去补，那样不但是浪费了时间，而且也是会让自己的学习变得更加的紧张，压力变大，甚至可能由于这次的松懈，以后的学习都懒散了，那样成绩也是会很糟糕的，老师，我错误已经是意识到了，以后也是会好好的上好网课了，即使没有老师的一个监督，我也是要自觉的上课。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
检讨学生的检讨书 篇4
尊敬的老师：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学老师三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成了耳旁风，这些是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。
每一个学校希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯了很严重错误，也愿意真诚地接受批评。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不抄袭作业，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的没有做到。如今，我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改过的，认认真真的去学习，记得刚进入初中时，班主任告诉我们：“不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。”
犯了这样的错误，对于家长对于我的.期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
检讨学生的检讨书 篇5
尊敬的XX：
尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响；这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受；这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己。我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他；而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象；同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设；同时，也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏；不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则；通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我。所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
XXX
检讨学生的检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
课我没有来上，而是逃掉了，自己以为老师不会发现，毕竟是在一个大教室里面，但是老师的抽查点名也是发现了我，此次逃课我也是要来反省，检讨自己这种不认真来对待学习上课的行为。
此次逃课也是自己比较的懒散，待在宿舍里面玩游戏，不想起来，想着或许不会点名所以心存侥幸，其实这种想法也是很不对的，自己对待学习还是要有一个好的心态，去积极的来上课才行，无论是什么样的课堂，或者说是否是自己喜欢的课，既然是这个专业的那么就要学好，来到学校也是有了一年多的时间了，进入大二其实自己也是很熟悉了校园一个生活学习，对于老师的点名这些情况也是了解了，而自己就是想钻一些空子，逃避学习，花费更多的时间去享受大学的一个生活，但是其实很错误的想法，老师不点名其实是更多也是希望我们自觉，而点名严格的要求也是希望我们意识到现在还是学生，要去学好知识，自己考上大学的辛苦其实也是知道的，但是却没有好好的珍惜，我也是感到抱歉，真的是自己没有去珍惜这些机会，学校有那么多可以去学习的一个机会，有很多的书可以去借阅，可我还在沉迷于游戏之中，也是很不好。
抱歉也是让老师操心了，自己的行为我也是反省过知道错误了，以后不能沉迷在游戏里面，而是要认真的来把学习给搞好才行的，自己也是不能再逃课，无论老师有点名或者是希望我们自觉，这个学习都是要去对自己来负责，如果现在就去享受，那么到了社会就是会吃苦的，没有去认真的学好专业，自己也是没有知识的积累，没有能力的锻炼，那么真的毕业就是会让自己彻底的失业，老师的话语也是让我警醒，的确此次逃课自己做的不好，开学也是没有多久，我也是要从假期的状态里面走出来，不能只顾着玩游戏。而是要去为自己的未来把课上好，笔记做好，课余的时间也是要去利用起来，去看书，去锻炼自己的能力而不是玩游戏。
通过反省，我看到自己的问题，学习的态度也是要转变过来，不能再这样不来上课，而是要积极的投入到学习里面来，去让自己收获到知识，不能让大学是白白度过的，这样也是会让自己以后可以更好的进入社会有更多的准备，不能再让老师您操心了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
检讨学生的检讨书 篇7
尊敬的老师:
班规第一条就是禁止携带手机入校园，在4月7日早晨数学课上，您如往常悄悄站在教室背后，在搜索到一个多彩的屏幕时，老师您以迅雷不及掩耳之势冲到我跟前一把抓住我的手机，定睛一看竟然在玩着《天天爱消除》。等待下课铃声一响，您便当场通报批评惩罚其第二天值日，记不清您已用此方式成功抓获多少课上偷玩手机的“案件”，这次我运气也不好，被您逮了个正着。
这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我留下了极坏的印象，在课间玩手机游戏，我竟犯了这样的错误，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了班规，破坏了班纪。 我的这一行为，对不起老师，对不起同学。 如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
有的人要经历破茧千百次才可成蝶，成长必定会因此带来痛楚。这次手机没关机，还在课间玩游戏，被您抓住了，我认为每一个相似的使用手机的行为背后都有不同的原因，希望我能寻找前行动力，并且保持在学校随时关机的习惯。在以后，我会关掉手机，纵使有千万个理由也不要被手机玩掉自己。
检讨人xxx
时间xxx