幼儿园教案荷叶姐姐的伞

进修社 人气:2.87W

让幼儿通过故事看到了荷叶姐姐那颗晶莹剔透、乐于助人的心,也更能感受到乐于助人之后的满足,能让他们更加懂得关爱的真谛。 以下内容由本站小编为大家整理的幼儿园荷叶姐姐的伞教案,欢迎大家借鉴!

幼儿园教案荷叶姐姐的伞

【幼儿园荷叶姐姐的伞教案一】

【设计思路】

对于中班的孩子来说,他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾、能在运动前帮助同伴塞好毛巾,可见在日常活动中同伴间互相帮助的'意识和行为已经渐渐产生,结合夏天主题活动《荷叶姐姐的伞》让幼儿通过故事看到了荷叶姐姐那颗晶莹剔透、乐于助人的心,也更能感受到乐于助人之后的满足,能让他们更加懂得关爱的真谛。

这是一篇非常有意境的散文,文中以荷叶姐姐为形象,下雨为契机,描绘了一副夏日池塘、雨中荷叶的美丽景象,以可爱的动物形象,不同的动态“游、飞、走、跳”到荷叶姐姐伞下躲雨的情节贯穿,因此我预设了三个环节:第一环节以夏日池塘、雨中荷叶为背景图,让幼儿尝试用语言描述,初步感受夏日的优美意境;第二环节分段理解散文,进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感;第三环节结合生活经验,想象并续编故事,发展语言表达的完整性。

【活动目标】

1.理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助人的美好情感。

2.愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事。

【活动准备】课件

【活动过程】

一、引发兴趣——初步感受夏日的优美意境

1.(出示池塘里的荷叶)“这是一个美丽的池塘,池塘里有什么?”

2.“你们喜欢荷叶吗?为什么?它长得怎样?像什么?”

小结:美丽的夏日,荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

二、欣赏散文——段理解散文,进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感

1.有一天下雨了,池塘里,有许多动物找不到躲雨的地方。真着急啊,怎么办呢?(让幼儿自由述说)

2.欣赏散文

故事中有哪些小动物?它们躲在了哪里?

你喜欢荷叶姐姐吗?为什么?

说说喜欢荷叶姐姐的理由。

3.再次欣赏散文

三、续编故事——结合生活经验,想象并续编故事

1.你们觉得还有谁可能也会躲进来呢?

2.根据幼儿所说的编入故事中。

3.叙述时教师帮助幼儿把语言说得完整。

【幼儿园荷叶姐姐的伞教案二】

目标:

1、通过欣赏散文,了解夏天池塘的特征。

2、运用各种材料布置夏天的池塘。

准备:积木、废旧材料等

过程:

1、欣赏:散文“荷叶姐姐的伞”。

2、谈论:哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下。

3、 想象:还有哪些小动物也会来参加?

4、布置:师生共同布置一个夏天的小池塘,用废旧物品制作小动物。