篇一：人教版寒假作业答案参考
语文 (全部 ） 第一单元
1.给下列加点字注音
阻遏（ě） 仄（za）歪转弯抹（m?）角拂（fú）晓赃（zāng）物悠（yōu）闲
2.根据拼音写出汉语
寒（噤） 瓦（砾） 箱（箧) 制（裁） 荒（谬） （疟）子
3.C 4.B 5.B
6.写在战地上有敌人驻守，其他人都进入防空洞，而毛岸英和高参谋还在整理部队方位，而最后他们两个为了革命事业而牺牲。
7.文章最后一段。因为没有因为毛岸英是自己儿子风光大葬，而是像其他壮士一样埋葬于朝鲜土地上。 8.......
9.满（山）过(海） 围（魏)救(赵) 偷（梁）换（柱） 以（逸）取（劳） （趁）火打（劫） 声（东)击(西)
10.（1）(百)战死，(十)年归
（2）（万）里长征
（3）（千）里雪，（八）军
（4）（八）（百）里分麾下
炙，（五）（十）弦翻塞外声
第二单元
1.给下列加点字注音
絮（xǜ）说惶（huáng）急凤尘（ch?n）苦旅疮（chuāng）疤诘（ji?）问穷愁潦（liáo）倒差（chāi）使颓（tuí）唐鸡零（líng）狗碎
2.根据拼音写汉语
渴慕 震悚 霹雳 狼藉 滞笨 唏嘘 烦躁 吊唁 呵斥
3.C 4.D 5.B
6.1.打喷嚏是想起母亲2.写作时想起母亲叫我出去转转3.母亲的房间从没动过表达了作者对母亲的怀念
7.全篇运用白话，用平淡的语言写出了对母亲的爱。感受每个还子都是母亲所挂念的，应该学会体谅母亲的苦心 8..........
9.（1）我为你分担一半，我会为你带来快乐
（2）选择逃避
10.（1）客 亲
（2）前 后
（3）生 死
（4）祸 福
第三单元
1.给下列加点字注音
伧(cāng) 俗雄姿(zī) 惟妙惟肖(xiào) 中轴(zh?u) 嶙峋(xún) 重峦叠嶂(zhàng)
2.根据拼音写汉语
轩榭 镂空 帷幕 藻井 丘壑 巧妙绝伦
3.A 4.D
5.自然美的朝觐山和主宰权的争逐
6.是，因为自然本来是应该用心去感受去发现，而并非是去主宰山河
7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头粉嫩的荷花有了蜻蜓的衬托，更显得清芬怡人。
9.（1）陋室
（2）黄鹤楼
（3）岳阳楼
（4）承天寺
第四单元
1..给下列加点字注音
销声匿（nì）迹 两栖（qī） 五彩斑（lán）斓 日薄（b?）西山 殷（yān）红 气息奄奄（yǎn）
2.根据拼音写汉语
归咎 绮丽 藩篱 褶皱 繁衍 翩然
3.A 4.D 5.A
6.仿生手原来的题目重在给读者增添了神秘感，设置了悬念。
7.不可以，因为技术成熟不知道是几时，若去掉，就变成肯定，这与原意不符。
8.列数字用具体数字说明我国残疾人在不断上升。 9...........
10 .二.三.四.五.
11. （1）落晖
（2）落日
（3）夕阳
（4）日暮
（5）落日
（6）西阳 （7）斜阳
第五单元
1...给下列加点字注音 俨（yǎn）然 亵（xia）玩 黄发垂髫（tiáo） 幽咽（ya） 纂（zuàn）章 案牍（dǘ）
2.解释下列加点词的意思
（1）田间小路（2）沿着；顺着（3）计划（4）渡口，这里是探求的意思（5）类（6）多（7）品德高尚（8）有才干的读书人（9）应当（10）按照
3.B 4.C
5.海字表现出喝酒就像大海，也有许多学问。海天一色 波涛大海
6.喝酒人都是不好的人饮者也有许多学问，而并非只是无聊才喝
7.开轩面场圃，把酒话桑麻
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 8.........
9.都用言论在讲大道理选（1）人应该知故而温新
10.（1）田家
（2）渝州
（3）江南
（4）东城
第六单元
1.给下列加点字注音 沿溯（sù）阻绝素湍（tuān）绿潭一舸（gě）无际 泅（qiǘ）水 不见曦（xī）月 飞漱（shù）其间
2.解释下列加点词的意思
（1）飞奔的马（2）连接（3）消散（4）消失（5）只是（6）只（7）激荡（8）尽力
3.D 4.C 5.B
6.王子猷居住在山阴，一次夜下大雪，他从睡眠中醒来，打开窗户，命仆人斟上酒。四处望去，一片洁白银亮，于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》。忽然间想到了戴逵，当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？”
7.晚上不睡觉，却一人去找戴安忆，到了那却不拜访。
8.自娱自乐。张岱，独往湖心亭看雪 9......
10.....
11.（1）元旦（2）春节（3）
中秋节（4）儿童节
12.雁 雁 雁 燕 燕
数学（部分） 实数：
一：1.C（第3 5 6） 2.C
二：3.±根号五 4.2倍根号2 5.1 三、计算
1. 2倍根号2 （提示：把后面的都化简成有根号2的，则是3倍根号2+4倍根号2-5倍根号2=2倍根号2） 2. 根号三 （提示：先把上面的2个相乘，再把上下根号化成整体根号的分数，分数的结果又可直接变3，所以为根号3）
3. 14+4倍根号3 （提示：前面是平方差公式[（A-B]）*（A+B）=A平方-B平方），后面是完全平方公式[（A+b）平方=A平方+B平方-2AB][A B皆
是常数]把公式代如即可求出答案）
4.6 （提示：[任何数的0次方皆=1] 先把2倍根号12化成有根号3的则根号12变为2倍根号3，再与前面的2相乘得4倍根号3。4倍根号3与根号3相加得5
倍根号5，再除下面的根号3则=5，再与后面的1相加，得6。）
四：[短除法]
（1）短除法
分解后，59319由3个3、3个13相乘得来。
3×3×3×13×13×13=59319 于是乎，将一个3和一个13配对，得到
3×13×3×13×3×13=59319
39×39×39=59319 （2）首先他是3的倍数,那他就是27的倍数,59319/27=2197 2197不是3的倍数,而只有3的立方末尾是7,所以他可能是13的3次方,果然他是13的立方,所以他是39的立方
平移：
一：1.A 2.A
二：3.7.5 4.60°
三：5略 6.（1）略 （2）因为是旋转（不改变形状大小）且三角形ABC是正三角形（3边相等，角为60度）所以AD=BC
BC=AB 角DAC=角ACB 所以AD平行BC （内错角）所以四边形ABCD是菱形（临边相等的平行四边形是菱形）7。如图
四边形（1）
一：C D
二： 18倍根号3 16 3
三：
连接DE FB 因为四边形ABCD是平行四边形
所以DO=BO AO=CO
又因为E F是AO CO的中点，
所以OE=OF
在三角形EOB和三角形DOF中
因为角DOF=BOE OE=OF OD=OB
所以三角形EOB全等三角形DOF
所以DF=EB
（接下：）
[法1：所以角DFO=角OEB，所以BE平行DF 既BE 平行且相等DF]
[法2：同理得DE=FB 所以四边形DFBE是平行四边形，所以DF平行EB，既BE 平行且相等DF] 四：B
四边形（2）： 一：A C
二：12 0〈A〈（或等于）2倍根号13 4倍根号2+2 根号2+1
三：
连接DB
因为四边形ABCD是菱形 所以AD=CD AD平行BC DC平行AE
又因为角DAB=60 所以角CBE=60
所以角DCB=60
所以角DBC=60 角DBA=60（菱形对角线平行一对对角，因为其中一角=60所以另一角为120 再被平分就等于60）
所以角ACB=30 （菱形对角线平行一对对角，因为该角=60所以另一角为30） 又因为CE垂直AC 所以角BCE=60
在三角形CDB和三角形CEB中
因为角BCD=角BCE=60 角CBE=角CBD=60 CB=CB 所以三角形CDB全等三角形CEB
所以AD=DC=CE
又因为DC平行AE 且EA不平行CE
所以四边形AECD是等腰梯形。 四：提示：做HY（使AH=CY）
其中测试：
一：BDB
二：4 3 5 8cm 25 12 16 246 三： （1）3[提示：先把上面的乘进去，得根号18，再与下面的根号2结合，得根号18/2 得根号9，=3]
（2）0[提示：把根号12变出有根号3的（2倍根号3）
（3）12减二倍根号6[提示：后面是平方差公式[（A-B]）
*（A+B）=A平方-B平方），前面是完全平方公式[（A+b）平方=A平方+B平方-2AB][A B皆是
常数]把公式代如即可求出答案]
（4）负14倍根号2 [提示：把后2项变出都根号2的（根号8=2倍根号2 7倍根号18=7*3倍根号2=21倍根号2）
确定位置：
一：CBA
二：北偏东60度500米处 7 三：A（1，4）B（-2，3）C（-3，0）D（3，0） 16 一次函数（1）：一：DAC二：（1）（2）（5）（6） 2 （1.5，0） （0，-3） 增大 2.25 （0，6） 三：[1]略[2]（2/3，0）（0，2）[3]2.5 [4]当X〈
2/3 时 Y》0 当X〉2/3时Y《0
一次函数（1）
一：DAC 二：（1）（2）（5）（6）；（2）； （1.5，0）； （0，-3） ；增大； 2.25； （0，6） 三：[1]略;[2]（2/3，0）（0，2）;[3]2.5 ;[4]当X〈
2/3 时 Y>0 当X〉2/3时Y<0
一次函数（2）
一：AD
二：-3 [一二四] Y=2X+6 三：甲 ;2/3 四：[1]10元 [2]1.2元/KG [3] 50KG 综合
一：BBBA
二：0；0 ；（1，1）； 拉伸； 4 三：17.4
二元（1）
一：DCC
二：[1]X=0.5 Y=-1 [2]X=-3 Y=0 三：设牛单价X元 羊单价Y元 得式子：3X+2Y=3400 X+5Y=3300 求得X=800 Y=500
二元（2）
一：CB
二：2 ；含未知数项； -2； 3
三：[1]X=3 Y=5 [2]N=-2 M=5 四：设原来的数为10X +Y 得式子：X+Y=7 （10X+Y）-（10Y+X）
=-27 求得：X=2 Y=5 既原来数为25
英语（全部） happy1 P37.一
what a melody(悦耳) song it is!
what a fast boy he is ! what a heavy girl she is ! what a beautiful school it is !
what a good boy he is ! what a beatific(幸福) boy he is!
P37第二题 is cleaned were taken is made was given be being show was invited
was stole,was fond... 三 turtle tiger japan Mexico tiger sierra leone
P39.一： Better；best havier；heaviset more；most older；oldest bigger；biggest more expensive；most expensive more smart；most smart better known；best known more badly；most badly less；leas
more carefully；most carefully fewer；fewest more slowy；most slowy thinner；hinnest
more healthy；most healthy more easily；most easily hotter；hoyyest oftener；
oftenest
farer；farest larger；largest
P40一：
plan to do 计划做某事 He planned on taking his vacation in July.
hope to do 希望做某事 We hope to see you soon. agree to do 同意做某事 No results found for agree to do.
refuse to do 拒绝做某事 She asked him for a loan, but he refused.
finish doing 完成某事（后面就不打某事..到时记得自己加上哈）Have you finished reading that magazine?
enjoy dong 擅长....I enjoyed reading these books very much.
practise doing 练习...I practise my swing.
suggest doing 建议..I suggest our going to the park on Sunday
admit doing.承认... I admitted breaking the window.
deny doing否认 denied having seen these watches before.
arrange for 安排...I’ve arranged for a taxi. offer to do 提供They offered to help me
like/love+doing喜欢.. She likes playing the piano
hate to do 遗憾 hated to have quarrelled with her. hate to do 讨厌 He hated to have quarrelled with her.
remember to do 记住去做某事 Do you remember her telephone number?
remember doing 记得做过某事 I remember telling you about it once.
forget to do 忘记去做某事 I forgot posting the letter. forget doing 忘记做过某事 Don't forget to post the letter. P42
One man who lives in Wei kingdom goes to Handan. He thought people in Handan have very elegent ways of walking. He tried hard to learn they way Handan people walked but he failed. He tried so hardly and forgot his original Weikingdom ways of walking, so he had to crawled back home. p43
动词 过去式 过去分词 be was been
cook cooked cooked know knew known swim swan swam get got got
teach tought taught leave left left fell felt felt smell smelt smelt drive drove driven run ran run
think thought thought keep kept kept buy bought bought begin began began do did done
篇二：人教版五年级上册寒假作业答案汇总
辨一辩，组成词语 惧怕 具体 距离 抗拒 严峻 英俊 竣工 骏马 想一想，趣味填词 若无其事 荡然无存 知人善任 内外交困 五湖四海 左邻右舍 天昏地暗 今非昔比 舍己为人 背一背，搜集名言 我发现这三句话都是告诉我们书的重要性。 我还知道好多和它们意思相近的名言警句，让我也来写一句：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样——高尔基。 (书是人类进步的阶梯。 )
P3
读一读，想想问题 1、答：“微软”指待人态度和善些。因为这样才能在身边营造出美丽的春天。人和人才能和谐相处。 (“微软”指关怀和温暖。因为当你想要让别人按照你的意思去做，去改变时，不要采取攻击的方式，而要给予他关怀和温暖，这样的方法往往反而更加有效。)2、答：“微软”指Microsoft ，指个人计算机(Personal computer)软件。 微软公司是世界PC机软件开发的先导，由比尔·盖茨与保罗·艾伦创始于1975年，目前是全球最大的电脑软件提供商。
P5
算一算
□=4△ ○=6△
P6
Add:地址 Tel:电话Mobile手机 Fax:传真E-mail:电子邮箱 Postcode:邮政编码 P8理一理,连句成段(5)这个八边形的“藻井”还是古代的“木制扬声器”呢! (2)最典型的戏台——绍兴柯桥区湖塘乡的宾舍戏台距今已有400多年的历史。 (4)“藻井“壁间画着八仙过海的故事。 (1)在江南水乡绍兴的一些乡村、集镇，常常能看到社庙旁屹立着一座座临水而筑的戏台。 (6)演员在台上唱戏，嗓音在“藻井”中回旋，靠气流扩散，再使之洪亮，远坐在船上的观众都能听得清清楚楚。 (3)戏台正中央的天花板做成八边形“藻井”。
P9
“没有鸡,鸭也可以;没有鱼,肉也可以;青菜豆腐不可少。”
“没有鸡鸭也可以，没有鱼肉也可以，青菜豆腐不可少。”
P12
读一读,照样子连一连,再写一写这些复合词
walkman
watermelon
schoolboy
birthday
strawberry
bathroom
bedroom
notebook
+bed=A+7=bedroom 卧室
y+straw=B+5=strawberry 草莓
+bath=C+6=bathroom 浴室
+birth=E+4=birthday 生日
+walk=F+1=walkman 随身听
n+water=G+2=watermelon 西瓜
+school=H+3=schoolboy (中小学的)男生
读一读，给句子排序
(2)How do we go there? (我们怎么去那儿?)
(6)Let's walk there. It's good exercise. (让我们走到那儿了。是很好的锻炼。)
(1)Here is 15 dollals. Let's go to KFC for lunch. (这是15 dollals。让我们去肯德基吃午饭。)
(4)How about by taxi. (乘出租车怎么样。)
(3)What's your idea? (你有什么主意?)
(5)It's too expensive.(太贵了。)
(7)'s go there on foot.( 好吧。让我们走路去那里。)
P13
我还知道的候鸟有杜鹃，黄鹂，小燕子等，它们是随着气候变化而迁徙的鸟。 我知道有些动物一般在原地过冬，如喜鹊，麻雀，兔子等。
我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬，如小蚂蚁，小松鼠等。
刺猬冬眠，一般都睡着，偶而起来吃点东西和点水
松树在秋季会储藏足够的食物，到了冬天过冬消耗...
1.松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。
2。蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。
3.熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。
4.兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。
5.一般来说，猫的冬天不用特别保暖，因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。
6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。
7.刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。
8.有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。如天鹅，平时聚居在北方，秋天便携老带幼，到长江中下游一带过冬，来年春天再返回繁殖地生儿育女。
9.丹顶鹤，本来生活在北方，也都是定期飞到南方过冬，春天再北返。
10.我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬，春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番，在洞底垫上碎木屑羽毛等，为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。
11.你们愿意听故事吗?1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头，竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢?原来当时那里都是泥啊，水啊，草啊，蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬，可是气温一直很低，它们就没有醒过来。过了一百万年，它们泥都变成石头了，等到工人把它们救出来，它们才醒过来。你们看，蟾蜍这一觉睡了多久啊!足足有一百万年!
P14
再接再厉 一如既往
P15
1、姚明的扬长避短表现在他苦练(罚球 )和(三分球 )上。
2、“弹无虚发”是形容百发百中。在文中指姚明罚球时(很准 );
P18
Turn off the lights or the radio when you have to go out at night (当你晚上出去时，要关掉灯或收音机。)
Lock your door before going out (出去前先把门锁上)
Don't open the door to strangers (别给陌生人开门)
Money and expensive things must be put in a safe place (金钱和昂贵的东西一定要放在安全的地方)
If you see the thief,call the can dial 110 (如果你看到小偷,打电话报警。你可以拨110)
P19
在你周围找找看,光污染会存在哪些地方?你有什么控制光污染的办法
路灯、霓虹灯、广告射灯 、玻璃幕墙反光
主要是指大楼采用的外墙大面积玻璃结构，反射光线，对周围环境产生影响。 防治光污染主要有下列几个方面：
①加强城市规划和管理，改善工厂照明条件等，以减少光污染的来源。
②对有红外线和紫外线污染的场所采取必要的安全防护措施。
③采用个人防护措施，主要是戴防护眼镜和防护面罩。光污染的防护镜有反射型防护镜、吸收型防护镜、反射-吸收型防护镜、爆炸型防护镜、光化学反应型防护镜、光电型防护镜、变色微晶玻璃型防护镜等类型。
其次对于个人来说要增加环保意识,注意个人保健。个人如果不能避免长期处于光污染的工作环境中，应该考虑到防止光污染的问题，采用个人防护措施：戴防护镜、防护面罩、防护服等。把光污染的危害消除在萌芽状态。已出现症状的应定期去医院眼科作检查，及时发现病情, 以防为主，防治结合。
减少反光材料的使用
P20
想一想，完成填空
"万古长青"表示绿的时间
"千山一碧"表示绿的范围
"翠流"表示绿的程度
万古长青：千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。
千山一碧：许多山峰都是绿色的。形容绿的范围广
翠流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致，大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
(侧耳倾听 )表示听的集中，(目不转睛 )表示看的集中，( 聚精会神)表示精神集中。 P21
1.航天服有9层绝缘材料。航天服重113千克。航天服价值215万美元。
2.。可防护空间的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害。 P24
Sandwich三明治 mooncake月饼 sweet dumplings汤圆 salad沙拉 hamburger汉堡包 pizza比萨饼 zongzi粽子 Hot dog热狗 dumplings饺子
P26
亲信的人(心腹 ) 最心爱的人(心肝) 心思和精力( 身心) 指人的气量(心胸 ) P27
这是一个关于卖鞋的笑话,店家的意思是他的鞋----质量可靠，绝对是牛皮
但连在一起会让人误解为: 质量可靠这句话绝对是吹牛皮.
简单：你的房间布置得真简单呀!(简洁的意思)
简单：五年级的题目没想到这么简单。(容易的意思)
P28
1.08÷5=0.21 18.45÷1.5=12.3
P29
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=1.8
1.5x+18=3x
3×5-0.5x=8
把大等边三角形每边六等分,组成右图所示的三角形网.如果每个小三角形的面积都是2平方厘米,那么图中三角形ABC的面积是32平方厘米
P38
( 3 )顿时，锅里便噼里啪啦响个不停。
( 5 )翻了两次后，荷包蛋基本成形了，我把火关小了一点。
( 6 )又过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。
( 2 )然后拿起大鸡蛋，在锅沿上轻轻一敲，两手掰开，把蛋打进锅里。
( 4 )过了一会儿，我放上一点盐，又用铲子把鸡蛋翻了个身。
( 1 )我先把煤气灶打开，往锅里倒了一小勺色拉油。
篇三：三年级寒假作业部分参考答案人教版
快乐作业一
1 蝴蝶 勇气 观察 手掌 绒毛 孔雀 坪坝 使劲
4 （1）居然 （2）果然 （3）忽然 （4）鲜红 （5）鲜艳 （6）奇怪 好奇 （7）好奇
6（1） 勇气 鼓舞 决心 （2）这个 纪念 （3）合拢 花瓣 变成
7 （6、3、2、4、1、5）
9 （1）画蛇添足 马不停蹄 鼠目寸光 守株待兔 生龙活虎 对牛弹琴 狐假虎威 一马平川
（2）眼疾手快 垂头丧气 目瞪口呆 震耳欲聋 侧耳倾听 赞不绝口 手舞足蹈 脚踏实地
（3）蝉、蜻蜓、牛羊、鲈鱼、鱼、黄鹂、白鹭
10 （1）jué nán
（2）我心里难受得像火烧一样
（3）暗喜是因为看到老奶奶眼花看东西不清楚，可以将手里的假币用出去了；后来感觉这样做很不对；心里难受得像火烧；最后把假币换回来，因为做人不能贪小便宜，要诚实。
（4）对妈妈说：妈妈，你教育我不能贪小便宜要诚实，我不能拿这假币去骗人啊；妈妈说：你做的对，我们不能让这张假币再骗人了。
（5）做人要诚实，不能贪小便宜
快乐作业二
4 （1）飘摇 检查 欢喜 突然 摇动 游玩
（2）寂静 瘦弱 张开 乌黑 崭新 无聊
6 （1）男孩削下来的槐米被小姑娘装进竹篮里
（2）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩
（3）妈妈手中的水桶被儿子拎过来
8 （1）茂盛的苹果树上挂着红彤彤的苹果
（2）星期天的上午，我在操场上和好朋友打羽毛球
（3）晚上妈妈坐在沙发上认真地织毛衣
9 （1）“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（3）我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
10 （1）前进 浑浊
（2）潺潺 动听 绿绿 清澈
（3）我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天和白云
（4）只有前进，才会有更加清澈的流水，动听的歌声
（5）只有前进，才会有新的收获
快乐作业三
4 （1）常常 周边 喜爱 启示
6 （1）你的体质一定会增强
（2）立刻安静下来
(3)因为她乐于助人
（4）但是我们不能骄傲自满
7 仰望 郊外 人行道 秘书 道理 照相机 诚实 兴趣 咧开嘴 胸脯 震惊 惹人爱
9 （1）春 江南春天特有的景象
（2）比喻 夸张
（3）眼睛 星星
（4）春光明媚 花香鸟语 春色满园
快乐作业四
1 散步 胸脯 诚实 准备 胶卷 摆弄 考察 惹人喜爱
3 仍然 忽然 果然 居然
5 积极 默默 整齐 琳琅满目 可爱的 欢快
6 （2、4、3、5、1、6）
7小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
8 读 削 拴 打 守 提 爬 跳 系
9 《灰雀》 列宁 爱护小动物
《小摄影师》 高尔基 关心下一代
《奇怪的石头》 李四光 善于思考
《我不能失信》 宋庆龄 诚实、守信用
10 （2）清新的空气 亮晶晶的露珠 瑟瑟的秋风 羞答答的菊花 枯黄的树叶 苍翠挺拔的雪松
（3）3、4
（4）颜色 姿势
快乐做业五
1 继续 精心 依然 炎热 寻找 希望 丰收 凉爽
4秋高气爽 秋风习习 秋色宜人 雨过天晴 风雨无阻 风调雨顺 千钧一发 千丝万缕 千言万语
7 垂头丧气 千言万语 五彩缤纷 半信半疑 大惊失色 翩翩起舞
兴高采烈 喜出望外 愁眉苦脸 依依不舍 欢天喜地 闷闷不乐
8 （1）走 看 哭 吹 笑 玩 逃 听 写
（2）天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
(3) 金黄，鸭黄，桔黄，杏黄
朱红，枣红，暗红，粉红
豆绿，茶绿，葱绿，玉绿
蔚蓝， 湛蓝， 深蓝， 天蓝
10 （1）想找朋友的小猪
（3）懒惰 喜欢 高兴
（4）给你吃，你跟我一起玩
（5）太懒惰 做事不动脑
（6）小猪不顾自己的生命危险，勇敢地跳下河把小羊救起来
（7）在生活中，我们不能好吃懒做，应多为朋友着想，做一个有益于别人的人 11（1）闯闻闷阔间闭问闹
（2）火禾口
快乐作业六
2（1）垂头丧气 快活 难过
（2）橙黄 翠绿 桃红
（3）打量 注视 观察
3 感动 感谢 感激
发现 发生 发明
5 九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，辫插茱萸少一人。 唐代诗人王维
表达了游子的思乡怀亲之情
意思：独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就便加倍思亲。
遥想家乡的亲人们今天都在登高，辫插茱萸时唯独少我一个亲人
6 B B A A
7 6、1、5、2、3、4
9 沉甸甸,白花花,绿油油,黑黝黝
整整齐齐 ，明明白白，清清楚楚 ，大大小小， 老老少少
大手大脚 ，呆头呆脑 ，多才多艺， 独来独往
听得认真 干得漂亮 长得美丽
10 （2）团结一致，共同努力。
(3)常常 特殊
偶尔 普通
（4）蚂蚁认路的本领很强
（5）蚂蚁找食物 蚂蚁靠触角触角传递信息 蚂蚁认路本领很强
（6）鸟巢 蚁穴 猪圈 虎穴
11 尽是书 礼轻情意重 等着瞧 有去无回 把人看扁了 有苦难言 七上八下 没安好心
快乐作业七
3 （1）轻对重 清对浊 上升对下降
（2）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化
4 台 碗 只 幅 滴 匹
8 无论 总是 不是 而是 尽管 还是
9（1）商人把骆驼找到了
（2）我把作业写完了
（3）我把教室打扫干净了
11 一手遮天 一毛不拔 丢三落四 接二连三 三五成群 得寸进尺
快乐作业八
1 严厉 娇嫩 大致 无论 阻力 浪费
4 评语 草坪 苹果 评价
争辩 辪子 辨别 辩论
5 如果 就 无论 总是 不是 而是 尽管 但是 虽然 但是 不但 而且
6列宁来到白桦树下,果然又看到了那只灰雀
小男孩已经提着相机跑出去了
无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武
哥哥立刻找出并改正作业中的错误
7艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放；
烟草花在暮色中苏醒；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
二月栽下羊角葱;
三月韭菜长得旺,
七月茄子头朝下,
十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有。
8 玻璃被王明打碎了
小玉把练习本拿走了
天空中的阴云被太阳挡住了
河水把堤岸冲垮了
9 （2、4、1、3、6、5）
10 (1) 仙人掌
(2)果然 仍然 逐渐 鹄立
快乐作业九
学问 等候 茂盛 滋润 雄伟 设计 坚固 敬重
舍近求远 本末倒臵 里应外合 头重脚轻 黑白相间 异口同声 积少成多 举世闻名 左邻右舍
巨大 广阔 碧蓝 高大 蔚蓝 金色 礼物 建筑 街市 房子 时间 草原
（5； 1； 3； 2； 4）
传说中，盘古呼出的气息，变成了云和风
今天我们学习了一篇神话故事
D 大写g C
9（1）《开天辟地》《女娲补天》《牛郎织女》
（2）天 ---地 轻---重 清---浊
（3）缓缓 慢慢
（4）谢谢你，用身体创造了这个世界，养育了我们，我爱你，祖国！
快乐作业十
止境 坚固 会议
4 文化遗产 牢不可破 日夜兼程 赫赫有名 风尘仆仆 毫不保留 学无止境 疲惫不堪
6 寂静 残缺 模模糊糊 丑恶
9 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
快乐作业十一
1 形状 颜色 嫩绿 鲜嫩 收藏 港湾 献出 威武
3 整整齐齐 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少 老老实实
又大又圆 又大又红 又瘦又小 又高又壮 又高又胖
不离不弃 不温不火 不干不净
4 优美 威武 喜爱
5 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
多
7 明月松间照，清泉石上流。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
水南水北重重柳，山后山前处处梅。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
8 颜色 老人 水果 果树
9 （2、3、1）
10 新年 端午节 中秋节 元宵
快乐作业十二
3 五光十色 物美价廉 成群结队 千姿百态 各式各样 四脚朝天 酸甜苦辣 有胆有识
4 蠕动 庞大 栖息 五光十色
6 渐渐 慢慢 安静 平静 仔细 详细 欢乐 欢呼
篇四：
七年级上语文过好寒假参考答案
1．①诠 ②憧 ③裨 ④危 ⑤浏 ⑥纳 ⑦昧 ⑧坠
2.
3.C 4．D 5．B
6．示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。)
7． C
8． A
9．例： “留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。
10． “不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给
母亲的执著信念； “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。（意思对即可）
11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。
12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。
13．词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”
形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。
14．回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。
15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，
继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。
16．答案略。（可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。）
1.①瑕 ②踌 ③绚 ④熙 ⑤锱铢 ⑥胜 ⑦qiè ⑧ tiǎn
2.
3．①我只躲到你的怀里 ②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 ③宁信度，无自信也 ④求剑若此，不亦惑乎 ⑤海日生残夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙铁未销 杜牧 ⑦休将白发唱黄鸡 浣溪沙
4. C
5．B
6．提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容)
8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
9．先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。
10. “坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11．安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自
己同类的生命看待（三个“我们”），可以看出安恩的淳朴和慈爱。
12．答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我
们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
13．不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真
（童趣）等
14．不设标准答案，意对即可。参考： ① 我被一幅儿童画的题字打动。② 母亲因孩子
误读广告牌而捂住他的嘴。③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
15．不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童
画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
16．不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不
谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
1．①镌 ②铭 ③鸦 ④隙 ⑤攒 ⑥涉 ⑦谆谆 ⑧蓦
2．
3．A（B．翟志刚太空出舱并不是第一人，说空前是不对的。C．感情色彩不当，“蜕化”比喻腐化堕落。D．泰山、华山、黄山本是天然，不能用“巧夺天工”来形容。）
4．C
5．场所与提示语要相配，语言得体、含蓄。例：书籍是人类进步的阶梯（图书馆）/ 生命
在于运动（体育馆）/我想有个家!(垃圾箱旁)
6．贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了（意思对即可）。
7．①量长短 ②同“座”，座位 ③量好的尺码 ④于是，就 ⑤急忙 ⑥这儿
8．B 9．C
10．①（我）宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。②船停了，从他刻记号的地方下水找剑 。
11．两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人
找不到剑。这两则寓言告诉我们做事不能因循守旧、不知变通，要懂得根据客观实际采取灵活对策。（意思对即可）
12.要点：能扣住文章主旨或关键人、物，言简意赅。例一：冬天的橡树 例二：穿破毡鞋
的小男孩 例三：震撼心灵的“家访”
13．要点：能抓住“冬天的橡树”的主要特点（两点即可），联系相关描写加以分析。示例：冬天的橡树极美，它高大粗壮，庄严地矗立着，美得就像是“一幅立体感极强的油画”。冬天的橡树具有顽强的生命力，在风雪中“叶子几乎没有凋落”。冬天的橡树具有宽广的胸怀，“像是撑在空地上的一顶帐篷”，庇护着许多弱小的生灵??
14．要点：能抓住小男孩的主要特点（至少两个），联系原文，加以分析。示例：这个穿着
破毡鞋的小男孩热爱大自然，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情。这个小男孩纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老师一根棍子防身并希望老师只是吓唬一下调皮的驼鹿就好??若扣住小男孩的其他特点，例如“见多识广”，“观察细腻”，“敬重生命”，“善于感悟生活”??只要言之有据、言之成理即可。
15.要点：能抓住句子某一方面的特点简要品析。例一：A句描写了小男孩初次亮相时的外貌和语言，突出了天气的寒冷和小男孩的有礼，也为下文埋下伏笔??例二：B句自然地将小说的场景从校内转到森林，有承上启下的作用??例三：B句中“白”、“黑”、“蓝”，渲染了森林冷寂的氛围。“婆娑”、“纤细”突出了“桦树”柔美的特征??例四：C句写
出了安娜的'心理变化，点明了此行对她的巨大影响，为下文她态度的转变作了铺垫??例五：C句写出了安娜对语言的顿悟：语言如同生活般丰富而鲜活，只有植根于生活，语言才能焕发活力??
16.要点：观点明确，结合文本和生活感悟，表达流畅。示例：我认为安娜此行胜过家访。安娜虽然未见到萨乌什金的母亲，但在家访途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教学的不足。更重要的是她真正理解了萨乌什金的内心世界，增进了师生之间的感情。此行，使萨乌什金发自内心地希望能改正自己经常迟到的缺点，教育的效果其实已经达到了。若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理即可。
1.①摒 ②恬 ③撷 ④角 ⑤豁 ⑥怅 ⑦诩 ⑧其
2.
3．C 4.A 5.B
6．这则寓言告诉我们，在生活中要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）
7．小时候看《水浒传》犹如身历其境，真是津津有味。读《千家诗》“脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。”（意思对即可）
8． D
9．因为所读的那些书（画），编织了童年生活的花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”开启心智，成长为一个志趣高尚的人。激励我们热爱自然，热爱生活，多读书，读好书，对社会有贡献。(言之有理即可)
10．因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而获得一种启迪，
改变了“我”生活态度的一段经历，所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象，又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义。(意思相近即可)
11．主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀，为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放，
充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势，更能突出野菊花的生命力给我的震撼，突出文章的主旨。
12．A句采用了拟人手法，将野菊花人格化，形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态，突出
了野菊花蓬勃的生命力。 B句采用比喻手法，将生命喻为“艺术品(画卷)”， 将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”，这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义，并巧妙地点明题意，升华中心。
13．此题为开放性试题，在谈启示中，观点要鲜明准确，阐述合理。参考示例：相同的。它
们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择，但是我们可以选择自己的生活态度。从中让我明白一个道理：我们无论身处何种境地，无论遭遇什么磨难，只要选择一种坚强、乐观的生活态度，我们的生命就能充满活力和朝气。
1．①萃 ②跻 ③挠 ④魁 ⑤吝 ⑥聘 ⑦泣 ⑧茅
2．
3．D 4．D 5.A
6．乔已饿死在洞口旁 装着金钱财宝的箱子（意思对即可得分）
7．这是一道开放性试题，用排比句写出苏州的特点即可。参考示例：苏州的美是古典的，
苏州的美是含蓄的，苏州的美是多样的。
8．B C 9．C
10．夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。
11．观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
12．结合具体例子从语言的准确性和生动性角度分析即可。答案示例：“舌一吐而二虫尽为所吞”中“吐”、“吞”两个动词，表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速、准确，极为生动传神。
13．这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，
并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象。
14．从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜
色、有气味的劳动场面。
15．（1）母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难；（2）面对苦难要坚强地活下去，
表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
16．照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活
的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。
17．内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。
18．（1）从内容上，为了更全面地揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不
写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严地活着，互为补充，文章有厚重感。（3）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。（4）其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。（写出两点即可）
1．①遐 ②骋 ③嚼 ④冥 ⑤怠 ⑥踊 ⑦滥 ⑧悦
2．
3．Ｂ 4．D 5．D
6．答案示例：下雨天，留客天。留我不？留！
7. ①李丽的话的言外之意是：你注意了个人卫生，却忽略了教室的整体卫生 。
②示例：对不起，我将注意教室的环境卫生（言之有理即可）
8．C
9．作者反复强调自己是“不系之舟”，表达了自己渴望在知识的海洋里遨游，勇往直前，不
懈进取的决心和抱负。（意思对即可）
10．流露了“我”对“湖光塔影”的无限依恋之情，与七岁时所见照片中的“湖光塔影”相
映生辉，首尾遥相呼应，意味深长。（提示：从内容和结构上回答）
11. 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会，表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
12.（1）表现孩子们期望得到指导的心情很迫切。
（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛，自豪快乐的情景。
13.“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音、生命的声音、给人力量的声音。 “最后
的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个伙伴已长眠地下。
14. 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心的无比
痛苦。（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出‘我’极为感动的心情。”）
15. ①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
②伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。由忧伤痛苦变得欣喜快乐。
16. 能围绕文本，读出自己的一点感受即可。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要
积极乐观、坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
1．①竭 ②俐 ③吆 ④祟 ⑤hè ⑥zhuó ⑦mú ⑧ qiān qiān
2．(1)展示 (2)交流 (3)传播
3. B
4. ①高处不胜寒 ②何事长向别时圆 ③人有悲欢离合 苏轼 ④万家忧乐到心头
⑤白铁无辜铸佞臣 ⑥有容乃大 无欲则刚
5．没有统一答案，大致对仗即可。例：人寿年丰喜事多 / 风和日丽春光美
6. 现象：传统民俗文化在不断丧失，越来越多的人崇尚西方文化。原因：①媒体宣传不够②有关部门没有定期组织相关的活动③西方文化的影响④审美价值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出两条即可）
7．对月怀人
8．诗歌写月，却不着“月”字，仅用一“白”字就很好地点出了“月”，同时很好地突出了
月光的皎洁。（意思对即可）
9．没有统一答案，描写月光的诗句即可，有错别字不得分。如：床前明月光，疑是地上霜。
10．六一公公虽然有责备之意，但责备的并不是“摘豆”，而是“踏坏”，这是一种劳动人民
珍惜劳动果实的淳朴感情的流露。
11．双喜通过“写包票”保证不出事而促成了“我”去看戏，反映了双喜的聪明机智。六一
公公的“写包票”包含祝福，反映了他这样的农村劳动人民的淳朴，热诚。
12．民风淳朴，好客，热诚。例如“我”说豆很好后，六一公公“竟非常感激起来”，并要
送豆给“我”和母亲吃，体现了平桥村农民的宽厚、淳朴、热诚、好客。
13.“我”怀念的不仅仅是那夜的好戏和好豆，更是平桥村的老人和孩子那种朴实真挚的感
情，他们劳动的本领、办事能力，还有农村特有的的风光、自由的空气，以及人于人之间和谐亲密的关系。这是“我”在童年时代的市镇以及以后的人生中很少遇到。“我”对这段往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。（意思对即可）
14．屋瓦风雨声 檐下滴雨 瓦上日光烟影 屋瓦积雪消融（意思对即可）
15．举出例句，并从修辞、语言、内容及表达效果等角度赏析。例“风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。”这句运用比喻、拟人的手法，生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，表现了作者对檐下滴雨的喜爱。
16．将江南瓦与琉璃瓦对比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特点，反衬它“卑微”中的崇
高，“粗糙”中的伟大。强调它是人们“容身之需，安居之宝”，更深入地揭示作者对江南瓦钟情的原因。（意思对即可）
17.①含蓄地表达了对在以“钢筋水泥”等为标记的现代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦蓝”
等为代表的传统文化（自然朴素的生活方式）日渐消亡的忧思。（意思对即可） ②示例：这种担忧没有必要。随着社会历史的发展，传统文化在现代文明的冲击下逐渐退出历史舞台是现代化进程的一种必然。示例二：这种担忧有必要。传统文化有其不可替代的价值，不能以牺牲它为代价来发展现代文明，应该加以大力保护，使其与现代文明和谐并存，共同发展。