我院于9月28日—10月8日开展了公开课教学活动。本次公开课教学活动由各教研室推荐的四位教师参加。现从以下两方面进行总结：
一、成绩
通过公开教学活动，展现了四位教师的教学风采。首先，教师备课充分，能够运用多种方法和手段进行教学。如高海霞、吴爱民两位老师采用多媒体手段进行教学;其他老师分别运用了案例式、启发式等教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。其次，在教学过程中，多数教师的教学内容充实，层次分明，逻辑性强，语言表述清晰，注重师生互动。
通过集体评课，取长补短，积累经验，有助于我院教师教学水平的提升。参与评课的教师对公开课进行了客观评价，对优点充分肯定，对存在的`问题毫不避讳，提出中肯的意见和建议，这必将促进被听课教师以此为借鉴改善课堂教学，进一步推进我院整体教学质量更上新的台阶。
二、存在的问题
在听课和集体评课过程中，也发现一些需要改进的地方：有的教师的教学内容过于抽象，没有关注学生的接受能力，学生听起来很困难;有的教师使用多媒体课件没有注意内容取舍，造成学生不能把握重点;还有个别教师教学语言不够精炼，表达不够准确等。因此，如何改进教学方法，优化课堂教学，适应学生的实际，仍然是教学过程中需要着重思考和解决的问题。