总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的学校社团活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校社团活动总结 篇1
陶艺社团教学工作总结本学期的陶艺教学已顺利结束了，回顾一学期的教学工作，陶艺教学按照最初的教学目标有序开展，并达到预期效果。
针对本学期教学工作上的变化，及学生的变动，在教学目标确立上作了适当的调整。教学内容根据现有的教学环境，和学生普遍偏小的情况，把目标定在陶艺的基础阶段学习。把教学内容与兴趣和生活内容相联系，从生活中出发，收到了很好的效果
1.兴趣与生活、
2.兴趣、生活与技能
3.兴趣、生活、技能与历史
4. 兴趣、生活、技能、历史与情感在一学期的学习中，孩子们通过一件件生动的作品 ，拉近了泥土之间的距离，在空间观念上的理解，在感受泥性的过程中，充分发挥孩子们的艺术潜质，调动孩子们的积极性和创造性。孩子们的审美情趣不断提高，激发他们的想象思维和创作欲望的同时，树立创新意识；提高学生的表达能力；增强学生抽象造型、空间造型的能力，对美好事物的观察能力、分析能力和表现能力。
孩子们的兴趣是陶艺课的开展动力。课程内容依托孩子们的兴趣展开，在教学目标的框架下，融合概念和技巧，使学生树立信心，拓展孩子们的思维。在教学内容上，体验各种艺术创作方式，是孩子们能从更多的视角去感受体验和创作作品。
本学期的陶艺社团开展得十分顺利，我们将继续努力。
学校社团活动总结 篇2
尊敬的各位老师亲爱的同学们:
大家晚上好!
经过两年的历练,我在数学建模协会这个大家庭里收获匪浅，不仅对数学建模协会的工作有了深刻的了解,还认识了许许多多的朋友，提升了自我。
梦要靠自己去追，路要靠自己去走，既然选择了远方就要风雨兼程。而今天这里就有我的梦，这里就有我的远方，这里就有我施展能力的平台，这里就是数学建模协会。数学建模协会在我心中是一个很有魅力的团体，她是连接学校与社团，学生与社团的一个学生自己管理自己社团的群众性组织。
通过在数学建模协会做了一年的干事和一年的部长，我对数学建模协会有了深刻的了解也对它有了很深的感情，因此我想竞选数学建模协会主席一职，继续为会员们、为数学建模协会贡献自己的力量，也继续锻炼自我提升自我。我是一个稳健耐心积极向上有韧劲有统筹全局意识的人，虽然自身仍存在一些不足，但我相信通过努力我能很好的胜任数学建模协会主席一职。
回顾上一年的工作，我在学长的带领下协助举办并参加了多次活动活动（数独竞赛、数学知识竞赛、数学建模竞赛、招新以及迎新活动、四六级的帮忙工作），了解了举办活动的流程，体会到举办活动的意义。
我竞选主席有以下三大优势：
第一、我有丰富的工作经验。两年来，我一直在在协会里和大家一起工作学习，共同为协会的发展奉献出自己的一份力量；并且协会每年举办的活动我都有参加，对其中的一些流程都有了一定的了解。
第二、我具备良好的个人素质。我有吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神；有严于律己、诚信为本的为人品质；有雷厉风行、求真务实的工作作风；有虚心好学，开拓进取的创新意识。
第三、能够很好地处理学习和工作的关系。作为学生，学习永远都应是第一位的。作为社团干部，学习和工作，两手都要抓，两手都要硬。
社团内部方面：
1、我会明确社团的宗旨让其深入到每个社员的心里，使每个社员懂得我们在做什么。思想影响行动。
2、我决定采取滚动式发展，在以前的基础上平稳渐进的发展。以前的基础活动品牌活动继续发展并做大.。
3、我会制定并明确本社团的规章制度。采取民主集中制的组织原则，各部门负责人负责制的管理制度；各部门建立并完善至少一个特色活动；各部门每学年至少策划一个活动;日常工作、举办活动时责任到人，并预留预备人员；例会制度，例会每半月一次，每部门轮流主持会议。
4、我会营造一个和谐自由民主的环境,最大限度地调动每一位社员的积极性,让每一个人都能得到锻炼.我相信众人拾柴火焰高的道理。
5、强化网站和博客的建设，把社团介绍、会议记录、各个活动的从筹备到闭幕的过程、开支以及在数学建模协会的成长故事等全放上，供后来人查看。
6、鼓励大家用校内、QQ等加强联系。在校内上少看点儿分享视频，多写点儿日志，这样就可一让你的心开个窗口让别人去了解你，而且有些不方便表达的歉意或感谢通过留言、日志等都可以很好的表达出来，这是很好的无声的交流的方式。
社团外部方面：
1、 积极与主管老师，指导老师交流，为下一步社团发展做准备工作。
2、 积极与校内外部门组织联系。
3、 加大宣传力度，让更多的人了解社团，加入社团，为社团增添新的血液.
4、 定期举行社员思想交流会.社员互相交流心得经验.共同进步。
我的具体工作计划
1： 做好迎新工作，开展丰富、全面的入学教育活动，帮助xx级新生更快更好的适应在这里的生活，坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项活动竞赛。浓厚我们社团的和谐氛围，使会员们充分认识到“勤学积淀才干，奋斗铸就未来”的理念。并选拔一些优秀的并且愿意为协会奉献的会员担任各部门干事。
2： 使社团工作人性化，时常与部长或干事代表沟通，了解会员们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大会员的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会，让会员们对学校、协会以及学习上有进一步的了解和提高。
3： 完善社团内部的例会制度，做好各项会议的记录工作。明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让每个成员得到充分的.锻炼。
如果我竞选成功，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。
学校社团活动总结 篇3
太极社是由太极爱好者自由组建的以锻炼身体为主并增强传统文化意识的社团集体，本社团接受体卫处和校党团委的领导。本社团的宗旨：修身养性，强身健体，弘扬太极文化。本社团奉行自愿、友爱、互助、求真务实、共同学习、共同进步的原则。
杨氏太极拳拳架舒展优美、身法中正、动作和顺、平正扑实、由松入柔、刚柔相济，一气呵成，犹如湖中泛舟轻灵沉着兼而有之。练法简洁，深受一般大众的喜爱，故而流传最广。
杨氏太极拳动作要求如长江大河，滔滔不绝。此动作之完成，乃下一动作开端，绵延相续。心法上亦要求一气呵成。杨式太极强调“立身”、“中正”、“安舒”。
本学期由于受到客观原因如雨水天气，学校组织考试等因素影响，到目前为止共活动6次。
参与人员以高一年级学员为主，高二部分学员。每周六下午5.00，地点泗洪中学训育广场南侧。
由于高一学员多为初学者，高二学员都有了一定基础，所以我在教学中就因材施教，对高二学员以巩固为目的，对高一以传授新课为主旨，循序渐进。我不仅教他们太极，还教他们做人。
我们的教学以“二十四简化太极拳”为主，它是以杨式太极为主，融合了陈式，孙式和吴式，由国家体育总局编排设定的竞赛套路。杨式太极强调“立身”、“中正”、“安舒”，对于手，掌和拳都有一定的说法，我对他们从最基本处入手。
对于每期安排一些新的动作，教学时温故而知新。对于学员有一套严格的管理程序，有事请假，需经班主任同意或家长同意。
参与演练的学员都能克服困难认真听讲，积极参与。对于每次的活动，我们有专人负责记录。
练拳与做人，两相结合。修身养性，强身健体。我们计划在以后的教学中积极听取学员的建议，把社团活动开展得更加有序，富有特色，为泗洪中学的精神文明建设作出一点贡献。
学校社团活动总结 篇4
一、学生活动的基本情况
参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。
二、培养学生的合作意识
在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。
三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一
步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。