教师暑假工作总结
一、忙并充实着
转眼一个暑假不知不觉中就过去了。用一个字概括就忙。一三五去分校石炭坞上课，二四六在总校批改作业，做领导安排的其他工作，如补课，维护下课秩序，做学校的官方微信，联系、落实“齐山杯”作文竞赛及文学采风活动，编辑《禾露采集》的文章，编辑《小禾文学报》第二期等。忙并充实着。忙并和学生及学校共进步。
二、巧用积分卡 老生带新生
这个暑假我带的两个班，作文班刚接手时是6个人，在上学期下课时我和隔壁上自习的张筱筱同学聊天，她想让我给她积分。第一天我没有答应。心想这积分可以兑换礼品，只能用于课堂回答问题的奖励，只能发给我的学生，不过回家后我想好了一个变通的方法。第二次我再去石炭坞上课，又看到了张筱筱，上课时我让岳欣颖同学把隔壁的张筱筱同学邀请过来听课。并向同学们说道：“以后邀请同学过来上课，白马王子S老师有奖励。介绍一个同学过来，介绍的同学和来听课的同学各奖励100积分。新同学在班上积极回答问题，还可以奖励积分。积分可以换礼品，当钱花！现在老师就兑奖了。请张筱筱和岳欣颖同学都上台各领100积分...”当时同学们都很兴奋，个个都说下次要邀请同学过来。后来暑假班的张钧艺同学是张筱筱邀请来的，刘悦凯同学是蒋佩钊邀请来的，小王子班新报的'蒋佩钊是李云昊邀请来的。其中李云昊、刘悦凯、蒋佩钊是同班同学、家里离的都很近，又是在一起踢足球的球友。所以这个暑假我的作文班有9个人，相对有人数有增长。还要感谢我们学校的积分卡奖励措施。
三、自主创新找出路 齐山游学夏令营
古人有云：“读万卷书，行万里路。”小荷作文的理念是：“自由、娱乐、创意、审美”。“教活的作文。”平时作文教学中我结合教学需要，积极备课，自主创新，自费买上课用得上、可以激发学生们灵感的道具和素材。比如上动物描写相关作文主题课时，我就从街上买个兔子带到学校，孩子们很喜欢兔子，课堂气氛格外活跃，课下喂兔子，提醒学生观察兔子的特征、外形，同学们当堂作文言之有物，效果很好。小荷作文写诗文课，我找来冰心写的一篇《纸船》，写在黑板上与同学们分享，然后课间带着孩子们一起叠纸船，去河边放纸船，上课时让同学们写一篇关于《纸船》的诗，孩子们刚刚玩过纸船，又学过小荷作文的诗，个个都写的非常好。
这次组织师生去齐山夏令营，家校互动，游学回来给每个同学和老师电话通知督促交作文，修改作文，期望有个好的结果。
通过这个暑假的工作，感觉自己有进步，同时回首往事，发现自己也存在不少缺点，比如做事还够精细，计划性不强，有时候丢三落四，我以后要努力克服缺点，保持优点，争取天天进步一小点点。
有诗为证：“小荷作文学写作，创新写作写生活。社团活动文学院，天天进步一点点。”