总结是以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。小编与读者分享三月份的班级工作总结，欢迎大家参考借鉴。
三月份的班级工作总结1
在浓浓的春意中,新的一学期又拉开了序幕,忙碌的三月份已过去,回顾这一个月的工作，我总觉得除了忙碌还是忙碌，现对三月份的班主任工作，作简单回顾。
一、思想方面。
开学初，要求学生做到新学期要有新气象，新学期要有新目标
以良好的精神面貌及学习态度为本学期的学习生活打下一个良好的开端。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，利用班会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、常规方面。
1、从“小事”抓起。规范学生的穿衣打扮，头发和指甲，对于这些“小”细节，决不姑息迁就。并不定时的进行检查，让学生从细处感到纪律的严格。
2、从“课前、课后”抓起。上午学生晨读时间，要求学生做到一进教室就读书，不准乱跑或喧哗，星期一、三.五.诵读<百家姓>。星期二读古诗，星期四讲故事，使学生形成良了好的早读习惯。
3、班务承包落实。事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，在这种广泛的参与过程中，学生在集体中找到了自己的“位置”，从而形成了责任意识。
三、活动方面。
学习雷锋见行动，文明礼貌我先行。本月根据学校的安排，我班开展了学习雷锋精神的`活动。首先完成了主题小报《寻觅雷锋足迹弘扬雷锋精神》，接着召开了主题队会《寻找我身边的雷锋故事》活动，让学生在活动中学习到雷锋精神的真谛。通过为班级做一件事情、为父母做一件事、为老师做一件事，通过此活动，学生更积极关心班级、集体荣誉感也更强了。同时开展了为学校、社区添彩等活动。学生见到校内外的垃圾都能主动拾起，好人好事天天有。
为让学生把雷锋精神真实体现在生活中，3月28日下午，我带领孩子们来到金龙湾小区捡垃圾，虽然没有给孩子们划分谁捡那个位置，但是孩子们个个干得都很来劲，兴致很高，效率也很高，很快，垃圾就少了很多。通过此活动教育我的孩子们不但要来清理垃圾，也要做好宣传工作，告知身边的人讲文明，保护环境等。管好自己的手、自己的口，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。
四、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
五、后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。
总之，在实际工作中，我还有许多做法值得我去探讨和总结。在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。
三月份的班级工作总结2
学校的主要工作是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，在这忙碌、琐碎的一个月工作中，我总结如下。
在学生的工作中，我把握两个原则，一是“没有爱就没有教育”，不以成绩论英雄，不以我们的考试成绩和日常表现论英雄，每一个孩子都应该享受公平的爱，不管他是调皮捣蛋的，还是成绩平平的，我们都不应该把他推出去，不管不问，我们的职责是帮助和指导孩子们健康成长；二是立足于健康、全面之上的教育，让我们的学生身体健康成长、思想品德健康成长，更让孩子的心理也健康成长，尤其是再春天这样的季节里，我们要加强班级中孩子的身体健康，让他们注意饮食卫生，多锻炼身体，促使他们快速长高。
在本月的工作中，我重点关注了两件事情，纪律和卫生。我认为纪律还是靠教育，利用一切时间早上、中午和放学的几分钟时间督促，对于现在孩子身上的自私、任性、暴躁等特点，我建立了班级的解决问题小组组长，石鑫政同学，同时对于他自己的性格也收敛了很到。在卫生方面我们坚持让劳动班长天天总结分析，指出我们在劳动中存在的许多问题，尤其是在仍废纸方面；本月评出了劳动之星毕怡铜和王浩泽同学，对其他同学也是一种无言的激励。
在这一周我们还打算借上一周作业展览之东风，开展一次班级作业展览，面向全体同学，在语数英方面形成一中年强烈的对比，为今后开展的学习比赛打下基础。