做个人简历不用按照什么法则一步步进行阐述，当然你也不要毫无计划地随意发挥，毕竟有计划才能将事情做得错落有致。以下物理教育教师个人简历模板，欢迎阅览!
物理教育教师个人简历模板
| 简历表格 | 个人简历表格 | |||||
| 姓 名： | 本站 | 性 别： | 女 | |||
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1990年1月1日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 163cm | 体 重： | 50kg | |||
| 户 籍： | 广东湛江 | 现所在地： | 广东湛江 | |||
| 毕业学校： | 湛江师范学院 | 学 历： | 专科 | |||
| 专业名称： | 物理教育 | 毕业年份： | 20xx年 | |||
| 工作年限： | 一年以内 | 职 称： | 初级职称 | |||
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | 教师-中学教师 教师-院校教务管理人员 教师-讲师/助教 |
| 职位名称： | 教师 ; |
| 工作地区： | 湛江市开发区 ; 湛江市霞山区 ; 湛江市赤坎区 ; |
| 待遇要求： | 可面议 ; 需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | |
| 计算机能力： | |
| 综合技能： | ； 全国计算机一级水平考试； ； 心理健康C证 ； 普通话水平测试二级乙等。 ； 2010.05 荣获物理系首届“3 X”教师技能大赛一等奖 ； 2010.05 荣获湛师基础教育学院第二届“3 X”教师技能团体赛三等奖 ； 2009．09 荣获“新生军训优秀学员”奖项 |
| 教育培训 | ||||||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 工作经历 |
| 其他信息 | |
| 自我评价： | 善于沟通、协调能力好 |
| 发展方向： | 初中物理教师、化学教师 ； 2012.02-2012.04 在湛江遂溪县的遂城中学代课一个月，向老师学习了教学经验，自己的教学水平也得到了一定的锻炼 ； 2010.09-至今 做家教 辅导一名初中学生的物理、化学，在我的帮助下，他的成绩有了一定的提高； ； 2010.06 暑假在化州正元实业有限公司三下乡 主要辅导小学生做数学、英语暑假作业；2009.09-2010.06 担任班内的实践委员 组织同学去白泥坡小学试教，同时向小学生介绍一些紧急处理运动受伤的方法以及在遂城中学听课吸取经验 |
| 其他要求： | 要求买社保，提供住宿，寒暑假带薪休假，教师基本继续教育等 |
| 联系方式 | |||
拓展阅读：不要写让HR反感的求职简历
HR最反感这种类型求职简历
在众多的 简历 中，任何人都想成功地描述过去的工作成果，这里有个含水量与含金量的区别，不少人采用那种空洞无物、华丽词藻的描述，给人的印象是华而不实，令人生疑;相反，采用具体实在的.精通陈述，就会让人感到实在而信服。前面是 简历 的含水量，后者是简历的含金量，如果你的简历含水量太多，就会如同废纸，动人简历的一个法则是，用数字语言，提高简历的含金量。
人事经理最反感空洞无物的简历
专家指出：在简历中列举一些量化的工作成效是赢得 面试 机会的最佳方法。它们可以吸引阅读者的注意力，同时还能突出个人职业生涯中的最大成就。
一位外企人事经理表示：“我每天用半小时浏览50份或更多的简历，如果前10秒钟里未能发现任何成果表述，那么这份简历就成为历史了。”虽然大部分求职顾问都主张在简历中突出业绩，但是鲜有应聘者真正重视这一建议。相反，他们的简历中全是职务名称、日期和职责等方面的内容。一些招聘者估计，他们看到的75%的简历未包括任何一项数量化的成果。
每一个人事经理都欣赏不滥用能力形容词的应聘者。诸如“主要贡献”、“富于活力的方案”和“显著提高”之类的描述均非客观事实，它们只是简历作者的观点，多少会被打些折扣。另外，对“积极地”、“主动地”和“卓有成效地”等夸张的程度副词也比较反感。可以用头衔、数字和名字来突出你过去所取得的成就。数字具有两种功能。首先是可以展现出业绩的卓著。同简单表示“提高了生产能力”的应聘者相比，一个在“7个月内将工厂产量提高156%”的人无疑会令你印象更加深刻。另外，“管理350名技术设计人员”同“领导工程小组”相比，前一种陈述能更好地证明你的能力。其次，数字可以提供难以质疑的具体证据。