老师们，一年的工作即将结束。首先，我必须感谢大家，感谢大家一年的辛勤工作，感谢大家培养了我，感谢大家成就了我，感谢大家容忍了我的过错，感谢大家宽容了我的无理，甚至是有时的不近人情。在此，我向大家鞠躬了！没有你们的支持，没有你们的辛勤付出，没有你们的思考，没有你们的理解，学校的工作不可能像今天一样能画上一个比较圆满的句号，在此，我也代表行政、支部对老师们表示诚挚的谢意！（起身）有这样一个“奋进、仁和”的团队，我坚信，学校的一定能成为山区的特色学校！学校的明天将更加辉煌！以前的我们开总结会总是先说成绩，再说期望，老生常谈，谈者无力，听者乏味。今天，我们各部门的总结都很详实，我也赞同。我的讲话很简单，也算是“创新”吧。
今天我就想和大家交流一个话题---感恩。
作为学生，应该感恩老师，是老师给予他们的爱，他们才不会孤单；是老师教会了他们求生的必备知识，他们才不会饿饭；是老师教会了他们从小怎样与人相处，他们才能融入社会。
作为老师，我们也应该感恩学生。不是吗？因为有了学生，我们才有了就业的机会，才有基本的生活保障；因为有了学生，我们才有医疗保险，才会病有所医；因为有了学生，我们才有退休工资，才会老有所养；因为有了学生，我们才有绩效工资，才有别人说的我们也能买房；因为有了学生的进步，我们有愉悦，才会身体健康；因为有了学生的调皮，才能磨练我们的意志；因为有了学生的成绩差，才能锻炼我们的业务能力。
作为老师，我们应该感恩学校。有了学校，你就不会因为没有粉笔、纸张而烦恼；有了学校你就不会因为风吹雨打而揪心；是学校提供机会让你成为一个好老师；是学校在你最困难的时候给你及时的帮助。学校就是我们的家！
老师们，我们教育学生要学会感恩，我们不妨先学会感恩吧！
今天我就结合 “创先争优”，给大家讲讲故事吧！这不是电视剧，这是真人真事，是鱼小人自己演自己的故事。是学校感恩教师的故事，也许，它只是我们鱼小所有教师的一个缩影，只是大家没有总结而已，我今天来替大家说说吧，文采低劣，但情感真挚，抛砖引玉，望大家能容忍我的无聊。
我讲的第一个故事的题目是《爱，是苦还是甜？》
兴业村校是一所边远的，条件十分艰苦的村校，教师紧缺，一直很难将老师派到该校任教。
前年，分来两个女大学生，一个是重庆市江北区的，一个是忠县县城的。看了两个教师的基本情况，我就担心，她们在我们学校肯定呆不长。
万万没有想到的是，这两个小女孩居然主动要求到兴业村校去任教。我很诧异，简直就是“丈二的和尚”。以前分来的`大学生都是在还没有到学校之前各显神通，要求分到中心校。是不是年轻人一时头脑发热？我纳闷。说实话，我心里也在暗自庆幸，这不是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”吗？我对她们进行了一番赞扬，就在会上研究决定“尊重”她们的意见了。我猜想，过不了多久，我会为难的……
过了几个月，两位女孩找到我：“校长，(感恩在线 )你会不会调动我们……”
“工作出色了，有机会我会考虑将你们调进中心校的，当初是你们自己选择的，再说，现在也不是调动的时间。”瞧,麻烦来了！还没有等她们说完，我抢着说。
“校长，您误会了，我们不是要求到中心校，而是请您不要将我们调进中心校！”
什么？这个学校谁不清楚，和四川的开江县结界，道路险阻，几乎与世界隔绝，还在2007年遭过雷击，7名儿童痛失生命，相对于她们的老家，可以说是“想说爱你不容易”的地方。这两个女孩怎么啦？是不是“吃错药了？”
“没有别的意思，校长，我们只是喜欢这里的孩子，她们太可爱了！调走了，我舍不得他们……”可以看出来，这俩女孩，爱大于一切。
感动!我被两个女孩深深的感动着!
荣老师的老家在主城区，家里就一个女儿，父母的经济条件很不错，男朋友是一个军官。袁老师的老家在忠县县城，父母是做水产批发的，家里还有一个小弟弟，“不差钱”。来学校之前，家里的父母都坚决反对，可是，父母拿女儿的倔脾气没办法依从了她俩。
年轻人有时决定事情也许会欠缺深思熟虑，家里多次催促回去，该找男朋友的找男朋友，该结婚的结婚。我也担心，“三分钟的激情后是冷却”，我也怀着对她们的崇拜和关怀之心，随时在关注着他们的工作和生活。“习不习惯？”“缺不缺用具？”“冷不冷？”“热不热？” “回家了报个平安。”“家中有事你可以提前回家。”……可以说，我是良苦用心，一来让她们有个依靠（毕竟是小女孩，比我女儿大不了多少），二来，也是对她们这种精神的肯定。
转眼，过了2年了，他们的激情依然燃烧，而且越烧越旺！
在每次的期末检测中，两个女孩的成绩是并驾齐驱，在同年级中名列前茅。家长喜欢，同事羡慕，学校褒奖。特别是今年，这个村校的5个班级在全学区的各科成绩都是第一，这两个女老师的各科合格率在100%，在山区学校，这简直叫不可能！
原因呢？舞弊？巧合？
都不是！这是一份对孩子的爱！
我收到她俩的很多短信，不妨摘录几个：
“校长，谢谢您的关心，我已经回家了。在临走之前，我舍不得孩子们，他们太可爱了。祝您愉快！”
“校长，我到学校了，呵呵，我给孩子们买糖了，他们围着我，我都透不过气了，我好幸福！”
“校长，我的父母要求我回家工作，好找男朋友，我怎么办啊？我真的爱我的学生。”
“校长，我的男朋友在部队住院了，要求我回去照顾，我的学生怎么办？他们不能没有我啊。”
“要得，充好电才能更好的教育小孩。哈哈”
“陈校长，谢谢您让我请假，病了是一方面，确实也是归心似箭。还有就是我给您道歉，有一次，因为心情的原因，您问我有没有成就感，我说除了累啥都没有。但是今天我给学生发通知书时，我故意骗他们说我们班考得不好，很多人都考差了，下学期怎么办？全班都说要是再考不好就请老师“打*股”，虽说是玩笑话，但是我能感受到他们对学习那种上进心，这让我觉得很开心，不是因为他们的成绩，而是他们在慢慢懂事，能学会理解老师的辛苦，我觉得很知足，所以我要对上次对您说的不理智的话道歉。”
……
瞧瞧这些简短朴实的语言！这可不是“作秀”，这是什么？这是爱啊！是对孩子发自肺腑的爱！是一种忘记自我的爱！ “爱别人是痛苦的，被爱才是甜蜜的。”这两个“小傻瓜”！
感谢大家能用你们的耐心包容我的唠叨，我讲的第二个故事的题目是《老骥伏枥志在千里》。
年终了，各种工作“纷至沓来”，坐在办公室，处理各种繁琐小事。同时，也在为今年的县抽测成绩担忧。
“校长，忙吗？”听到再熟悉不过的声音，抬眼一看，哦，是我校的老党员、出纳、后勤人员、图书管理员、地理教师——老易，呵呵，头衔挺多的。
“有事吗？老易。”我问道。
“我们学校有的班级的教学质量怎么老是提不高啊？”闻此之言，我的心一下子收紧了。是啊，为什么有的班级的监测成绩提不高呢？
“您相信我吗？我们老一代教师，也许教学方法、手段不及现在的年轻人，可是，我有一颗热爱教育的心，我毛遂自荐，让我来承担一个班级的语文教学吧。”听到这里，我用诧异的眼神看着他，一时，还不知道怎么说。
“校长，我不是一时冲动，请相信我！”
我看着他，觉得有什么东西堵在了喉咙。起身给他接了杯热水，趁机揉了揉眼。
老易，今年57周岁了，担任学校的初一地理教学、后勤、出纳、图书管理员很多年了，身体一直也不怎么好。学校的后勤工作很繁杂，教室的线路坏了，他扛着梯子，拿着工具，及时更换；寄读生寝室的窗帘坏了，他爬上近2米的高低床去量尺寸、钉拉线；水管坏了，拿着钳子、龙头，不论是厕所，还是厨房，保修到底；学校来客、教师开会，不管是泥泞的雨天，还是尘土飞扬的晴天，都要骑着摩托跑到十几公里外的场上去买菜；学校没有现金了，不管十来公里的“水泥路”还是“光灰路”，也不管陡峭的“V”型路，都要到镇上的农商行去提现金……一个即将退休的老党员教师，没有叫累、叫苦，只顾埋头拉车，这让我想起了一个亲切的称呼---------老黄牛!
虽然，他只上了初一的地理课，没有上统考科目，没有考试的压力，可是，他的工作是有目共睹的。我还随时叮嘱他，高空的、危险的就喊工人做吧。可他说，小事情自己做了算了，(感恩在线 )免得学校花钱请人。
说到这，我想起了一部分的年轻的80后教师，没有职业荣誉感，工作中总是怨天尤人。自己不努力，怪学生不好教；自己没爱心，怪学生不懂感恩。我们是山区学校——全县唯一一所还是“土路”到校的九年一贯制学校，在有的年轻人眼里，“在你这个鸟都不拉屎的地方，我能上课、改作业，你就不要要求质量了，到了好学校，遇到好学生，我一样会成为名师。”是啊，在这物欲横流的时代，现在的年轻人对人生观、价值观的理解和老一辈相比很大的不同。我也知道，在这里个人问题不好解决，就更不用说对工作的态度，不像有一个来自重庆江北的女教师一样“毅然辞职”就不错了，这也不能全怪他们！
“你身体承受得了吗？”我忧心忡忡。
“眼看要退休了，算是发挥余热吧。”“我想到小王班上去和他一起，用我的责任心来感化他。他身上的优点还是很多的，就是被游戏害了……”老易的表情很严肃，也很坚定！
“谢谢您，老易！”此时此刻，没有什么比“谢谢”两个字更能表达我的心情了。
老骥伏枥志在千里，一个老教师，做出这样的决定，不是一时冲动，更不是出风头，而是他有着一颗关心下一代、关心学校发展的赤诚的心。他都能这样做，作为我们年轻一代，还有什么理由不为孩子们做点什么呢？
一个老教师对教育深深的热爱！一个老党员对自己庄严的承诺！这不就是先锋？不就是堡垒吗？我相信，在他的精神的感召下，再碌碌无为的人也会兢兢业业；再慵懒散漫的人也会诲人不倦。在此，我也对奋战在教育战线上，孜孜不倦的挥洒雨露、传递光热的老师们致以最崇高的敬意。
谢谢大家能听完我的故事，在此，我提前给您及您的家人拜个年！祝全体老师身体健康，春节快乐！万事如意！
谢谢！