在日新月异的现代社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的中层干部会议发言稿，希望能够帮助到大家。
中层干部会议发言稿1
拒绝浮躁勤学善思。当前媒体处在转型发展期，新媒体、自媒体成为新常态，受众的争夺更加火热，传统媒体失去权威性、话语权。实践证明，我们的知识储备明显不足，发展理念非常弱化。甚至出现常识性低级错误。
淡化官念务实善成。要潜心做事，不要钻营当官，尤其是事业单位，大家要把心思放在干事创业上，力求水到渠成。不要眼高手低，不要自命不凡，外面的世界很精彩，同样也很无奈。不要耍所谓的小聪明，一分耕耘，一分收获。定过的目标，就不要动摇。定过的任务，就要快抓落实。实行销账工作法，一件一件抓落实。
学会协作走出自我。如果说这几年我们取得点成绩，最根本的原因是团结，团结是风气之基，团结就会出活力、成绩、形象。办事公道正派是团结的基石，谋划工作一定出于公心，力戒个人利益、部门利益、小团体利益，公生明、廉生威。要珍爱荣誉，珍视团结，一滴水远不知大海的浩瀚。自我不是自信，是自以为是，是想当然。
严明守纪率先垂范。无论是全国的大气候，还是濉溪的小生态，以及大家多年养成的老习惯，都警示我们要严明纪律。尤其是工作出勤纪律、舆论宣传纪律、经营创收纪律。还有人上班迟到早退、长期不签到、在岗不工作。有的人无视舆论宣传纪律，缺乏职业敏感，重大事项擅做主张。有的人缺乏规范经营意识，什么钱都敢拿，什么利都敢捞。要求别人做到的，自己先做到，胜过千言万语。
中层干部会议发言稿2
学校领导集体决策的参与者和执行人。作为承上启下的部门领导，中层干部是学校的骨干和中坚力量。如何摆正关系，明确职责，科学、艺术地开展工作，优质、高效地完成任务，工作的需要，也是每一位中层干部经常思考的问题。根据自己担任中层和副校长的工作经历和经验，就“如何做一名称职的学校中层干部”这个话题谈些看法，也可以当作是建议和要求。
一、力求做到八字”要求
1真诚。无论是做人还是做事。就谈不上朋友，谈不上同事。因此，上对领导，下对老师和学生，均应赤诚相见，以诚相待。
公正是非常重要的每一个中层当然会有你关系特别好的同事，
2公正。凡中层工作均涉及教职工的切身利益。因此。但在涉及利益问题上，必需让这些同事明白，平时关系与工作是两回事，明智的老师会接受这一观点，小恩小惠反而会被他看轻，对于个别犯规的老师要敢于和善于批评，否则意味着对大多数人的不公正、不公平。同时强调，公正不是均等，对工作出色的教师，应当实行倾斜政策。
3服务。中层工作是具体、繁琐的管理工作的服务性在中层岗位上得到充沛的体现。为教职工服务。
4奉献。选择了教师这个职业。选择了中层，就意味着需要做出更大的牺牲和奉献。因为我不只仅是老师这个角色，更重要的还是教育教学工作的服务者、管理者、执行者。因此，必需多讲奉献，少讲待遇，享乐在前，享受在后，这是不能计较名利的职位。
二、必需坚持的六项原则
1讲服从但不盲从。执行中必需认真领会决策的精神实质。因地制宜，服从中补充丰实和完善学校的全局决策。讲服从但不盲从的原则，能够防止不动脑筋的照抄照搬，提高执行的灵活性和实效性。
2讲主动但不越权。积极主动地投入工作体现了中层干部强烈的主人翁责任感。也必须提倡，但作为一个部门和部门的中层，必需明确责权，摆正位置，掌握处置问题的分寸尺度，坚持主动而不越权的原则，能防止不明责权的乱拍板、瞎拍板，防止给学校领导和全局工作造成主动，甚至要收拾残局的尴尬局面。有助于掌握事情的关键和解决问题。
3讲请示但求有主见。中层部门遇到重要事情请示学校领导。特别是校长面对的部门多、任务重、时间紧，故请示有三忌：①忌突然访问请示。②忌随意口头请示重要事情。③忌无解决方案单纯向领导要主意。而应在请示时主动提出建议。讲请示但求有主见的原则，能方便领导全面了解事情缘由，拓宽领导思路，进行短时间的最佳选择，形成正确的决策。
4讲务实但要求创新。工作务实。但必需有创新的突破和活力。务实多为量的积累，创新才是质的飞跃。务实基础上有创新方可形成特色。讲务实更求创新的原则，能打破不思进取，墨守成规，死水一潭的工作状况。
特别要注重奉献的实际效果。建议讲奉献但更求实效的原则，5讲奉献但更求实效。奉献精神是教师职业的高尚风范。但奉献要讲科学性和艺术性。能够防止忽视教育教学的科学方法，学生教育实效欠佳的现象等。
但要防止责任人强调客观、找借口、逃避责任的不良风气，6讲客观但更求有利。工作中遇到客观困难造成工作未完成的现象很多。重在问题的解决，有利于学校工作的全面展开。作为中层干部，需要的出现困难不强调客观，注重多方求解的精神，详细提出解决方案。例如工作做到什么水平，遇到哪些困难，自己认为有哪几种解决方法，尚需学校给以何种政策。讲客观但更求有利的原则能防止推卸责任，敷衍应付的现象发生，能引导教职工立足本岗位解决问题，积极主动寻求解决方法，形成富有责任感的务实作风。
三、牢牢抓住一个核心：执行。
执行”就是实施、实行，什么是执行”简单地说。依照规定的事项去落实。
首要的任务和职责就在执行。因此，作为中层干部。牢牢抓住“执行”这个关键，贵在执行，活在创新（或者说出路在创新）
不执行也只是一纸空文，制度和方案再好。而且有章不循比没有制度还糟糕，因为它使管理的严肃性降为零。执行力挑战着干部团队的能力和水平，需要干部懂政策、敢负责、能沟通，不怕得罪人。
着重突出两点：一是执行过程中面对困难积极想办法解决，发明性执行包括很多方面。二是惯例管理中提出新的思路和方式，鼓励我中层干部成为智慧型管理者，要求干部带着问题走进校长办公室时，自己至少已有一个解决问题的方法，不把问题推给校长，也不向校长讨着儿，而是带着自己的方法寻求校长的支持，每一位管理者都能发挥自己的智慧，学校的各项工作就会卓有成效。
号召各位务必树立强烈的岗位意识、责任意识、成果意识，为此。牢固树产无功便是过的思想，贯彻落实好“八字”要求，坚持好“六项”原则，始终贯彻好“执行”这个核心，把第一时间原则和动手原则体现在每一个人的身上，争做一名三中合格的中层干部。
四、近期需要做好的几件事
1做好工作交接。熟悉部门工作顺序
2尽快熟悉部门工作、明确工作职责。学习掌握制度和要求。尽快进入角色。
3增强角色意识。
4及早启动工作。
中层干部会议发言稿3
同志们：
刚才，洪xx宣布了学校党委对中层干部的任职名单。这次学校中层干部竞聘调整充实的面比较大，是xx一中恢复建校以来最为重要也最为关键的一次干部人事调整，可以说是学校XX年政治活动中的一件大事。切实把本次干部竞聘调整充实工作做好，进一步加强我校干部队伍建设，对于巩固和提高学校搬迁一年来改革发展的大好局面，推进学校创建“省级示范学校”、创建“省级最佳文明单位”的步伐，具有十分重要的意义。在这里，我就本次中层干部竞聘调整充实讲两个方面的.问题。
一、干部竞聘上岗的基本情况
根据我校实际，这次竞聘上岗主要是科学合理设置职能处室，规范干部选拔运用机制，优化干部队伍结构，逐步建立办事高效、运转协调、行为规范的管理体制和运行机制，以此影响和带动学校各方面改革的深入展开。
本次中层干部竞聘调整充实工作有以下几个特点：
一是学校党委非常重视本次干部竞聘工作，成立了干部竞聘工作领导小组，加强对竞聘工作的领导，精心组织，周密安排，严格程序。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，采取公开岗位、公开条件、公开竞聘的办法，经过公开方案、宣传动员，公开报名、资格审查，竞聘演说、民主测评，领导推荐、集中考察，校内公示等步骤，严格选拔任用程序，从而保证了这次干部竞聘工作的公开、公平、公正。
二是在竞聘上岗过程中，坚持党管干部和群众公认相结合。党委根据上级精神，结合我校实际制定了《xx一中中层干部竞聘上岗实施方案》，加强了对竞聘工作全过程的领导。同时坚持走群众路线，认真落实群众的知情权、参与权、选举权和监督权，使得一批思想政治素质好、业务精、能力强、群众公认的同志走上了领导岗位。
三是进一步理顺管理职能，优化干部结构。依据学校办学的变化和特点，对学校职能处室进行调整，在职能管理上重点解决层次不清、职责不明的情况。同时通过这次竞聘调整充实工作，优化了学校干部队伍结构，调整后的学校副科级以上干部平均年龄为42岁，比竞聘前的平均年龄47.7岁下降了5.7岁，干部队伍的年龄、学历、专业及总体结构更加合理。
四是实行了干部任期制度、干部交流制度。本次干部任职实行聘期制，《xx一中中层干部竞聘上岗实施方案》中明确“学校予以聘任，任期三年”，初步建立和完善了干部能上能下、管理队伍能进能出的管理机制。通过竞聘，有6名同志通过竞聘走上了正科级岗位，有10名同志通过竞聘走上了副正科级岗位，另有4名同志通过交流变动了工作岗位。
二、几点希望和要求
通过此次干部竞聘为广大干部职工提供了一个展示自我的平台。广大教职员工参与意识强，表现出对学校发展强烈的责任感和主人翁意识。同时，也对学校的改革和发展畅所欲言，提出了很多宝贵的意见和建设性的建议。同样，广大党员干部在干部竞聘过程中讲政治、讲大局、讲纪律，自觉服从组织的安排，充分展示了我校干部队伍较好的政治素养和良好的精神风貌。
在这里我代表学校党委向大家提几点希望和要求：
一是要正确对待进退交流，坚决服从组织决定。做好这次干部竞聘调整充实工作是一件关系到学校改革发展大局的大事，更是对广大党员干部的一次考验。以“科学发展观”为指导建设“可持续发展”的“省级示范中学”、“省级最佳文明单位”，必须建设一支政治素质高、业务能力强、敢于担当乐于奉献的干部队伍。坚持“四化”方针，本着“战斗力要强、队伍要有梯队”的原则，对学校原有中层干部作了较大幅度的调整充实，有6名同志通过竞聘走上了正科级岗位，有10名同志通过竞聘走上了副正科级岗位，另有4名同志通过交流变动了工作岗位。要充分认识到这次干部竞聘是对全体党员干部的一次政治检验，要能正确对待个人职位的进退交流，以学校的利益为重，以大局为重，自觉服从组织安排，经受住名利、权力、位置的考验。