重庆2017春季开学时间

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2017年重庆中小学什么时候开学呢?以下为您带来重庆2017春季开学时间,希望对你有所帮助!

重庆2017春季开学时间

重庆2017春季开学时间

2017年寒假放假安排时间表汇总(不断更新)
地区起始时间
北京2017年北京中小学寒假放假时间:2017年1月21日至2月19日放寒假,共1周零天。
天津2017年天津中小学寒假放假时间:2017年1月21日放寒假(2月19日结束)。            
黑龙江2017年黑龙江中小学寒假放假时间:1月12日-3月30日。
吉林2017年吉林中小学寒假放假时间:1月10日-3月30日。
辽宁大连:大连中小学寒假放假时间为1月21日始至2月19日止。
山东寒假放假时间为2017年1月13日至2月20日。
河北2017年河北中小学寒假放假时间:2017年1月19至2月20日放寒假。
重庆2017年重庆中小学寒假放假时间:重庆中小学1月21日起放假,2月19日正式上课。
宁夏2017年宁夏中小学寒假放假时间:中小学1月21日起放假,2月21日正式上课。
陕西2017年陕西中小学寒假放假时间:中小学1月19日起放假,2月21日正式上课。
四川成都:1月19日开始放寒假,至2月1日放寒假。
广东深圳:2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海:寒假起始时间为2017年1月19日至2月19日。
上海2017年上海中小学寒假放假时间:2017年1月21日开始,2月20日结束。
湖南长沙:2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假,共1个月。
贵州小学1-6年级:2017年1月21日,1-2年级:2017年1月21日,高一、高二:2017年1月22日至2月19日结束寒假。
福建2017年福建中小学寒假放假时间:2017年1月4日至2月31日寒假。
河南郑州:义务教育阶段寒假放假时间2017年1月19日至2月19日。
浙江宁波:中小学寒假放假时间2017年1月21日至2月20日。
杭州:中小学定于2017年1月21日举行休业式,1月21日开始放寒假。下学期2月19日学生报到。
安徽2017年安徽中小学寒假放假时间:1月21日开始放假,2月19日结束放寒假。
海南2017年海南中小学寒假放假时间:2017年1月21日开始,2月19日结束寒假。
江苏苏州:2017年1月21日至2月19日放寒假;南京:中小学寒假放假时间是1月21日-2月20日。
湖北武汉:2017年武汉中小学放寒假时间为1月21日,下学期开学时间为2月19日。
注:一些省份允许各地市在假期长度不变的情况下微调放假日期             

老师如何教孩子做新学期计划

1、评估过去

问题一:请回顾过去一个学期,你觉得自己成长幅度最大、最满意的一件事情是什么?最不满意的一件事是什么?

2、解决办法

问题二:找出五个解决办法,再思考哪一项方法对自己最适用?

要想落实解决方案,措施的具体化和可操作化非常重要。这一步难度很大,需要家长重点引导。

比如,有的孩子可能会说“我要好好用功”。那么,家长可以继续引导孩子思考,“该如何用功?”

这时,有的孩子可能就会说“每周读完一本书”“不懂的问题要挑出来请教别人”。如此,孩子的思路就会变得更加清晰,措施也更加可操作。

当然,解决办法还应遵循孩子的实际情况。比如,有的孩子活泼好动,他可能会给自己定一个目标“这学期不能玩得太疯狂”。

那么,家长可以这样问孩子,“疯狂如何定义”,是玩的`时间太长,还是程度太激烈?要想让一个活泼好动的孩子在短时间内扭转天性显然不现实的,但若建议孩子在课间玩一些相对静态的游戏,这样实施起来就容易得多。

3、实施计划

问题三:你觉得你所列的最有效的方法,需要多少时间才能改善你的问题呢?如果达到了,你给自己的奖赏是什么?

举个例子,坏习惯的改变不是一天、两天可以做到的,很多孩子都有这样的共识。但是,具体要用多长时间来改正呢?毕业之前?一生时间?No,这样规划太不现实。

家长可以引导孩子将目标分解,将之融入到生活的细节中。例如,要让孩子改掉做事拖沓的坏习惯,家长可以先要求孩子坚持一个月吃饭不看电视,按时作息等。通常,一个习惯的养成需要21天,而人的行为具有整体性,只要让孩子坚持下二十一天,那么拖沓的坏毛病自然会减少。

其次,让孩子学会自我激励。对孩子来说,从家长处获得奖励和自己奖励自己的效果是不同的。他人给予的奖赏虽有激励作用却难以长久,一旦奖赏不存在或难以满足更高的欲望,孩子的动力就不复存在。只有发自孩子内心,让孩子学会自己肯定自己,这样的动力才会持久。

4、未来梦想

问题四:希望将来自己能当一位……?这梦想也许很难达成,你要如何规划自己的梦想计划呢?

如何让孩子不断地靠近自己的梦想?家长可以拿一张白纸,对照上边几点,帮助孩子理清思路。

当然,有的孩子可能写不出梦想,或者他们的梦想在大人们看来非常微小。这种情况,家长也不用过于强求,可以多引导孩子阅读名人传记,参观名人故居,多与孩子一起讨论、总结他人的人生得失。长久坚持,他人的长处、优点自然会进入到孩子心里去,梦想也会在孩子的心中慢慢生根发芽。

5、自我评估

问题五:这段时间内你达成多少?你给自己评几颗星呢?

学习单的末端可以留下了几个空格,用于孩子的自我评估。在实践中,每隔一周把学习单重新发回到孩子们的手里,让他们进行自我评分,看看谁每回都能拿到满分5颗星。

如何帮助孩子有效执行学习计划?

一、做孩子的榜样

教育专家很早就指出,模仿是孩子学习的重要途径,模仿对象(也就是榜样)的行为会直接影响到孩子学习习惯的发展。郑渊洁也曾在《陪你读书》栏目中告诉家长们,“如果你想让孩子喜欢阅读,方法很简单。你只需每天装模作样看书半小时,让你的孩子看见。那么一星期后,孩子肯定会主动来找你要书看。”如果我们把这种“榜样学习”运用到监督孩子执行学习计划中,效果往往会出人意料地好呢!比如孩子学习时,父母和其他家庭成员也以身作则,自觉学习,如读书、看报;如果能与孩子一起讨论问题,共同学习就更好了。可以想象,如果大人一方面要求孩子专心学习,另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、玩电脑,这样既会分散孩子的注意力,又会让孩子在没完成学习计划时回敬一句:“你都管不住自己,凭什么管我?”

二、客观评价孩子行为,表扬批评两不误

作为孩子计划执行的监督者,家长要定期检查孩子完成情况并根据实际情况帮其调整学习计划。请记住,一定要在孩子完成一定阶段的学习任务后给一点”甜头“。大人都需要绩效考核激励,何况孩子呢?另一方面,当计划执行不下去时,责任全在孩子吗?答案是否定的。没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对症下药,采取措施。只有这样,孩子才能在执行学习计划的过程中获得更多的自我肯定,也会更加自信。