精选成语作文300字汇编9篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的成语作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

精选成语作文300字汇编9篇

成语作文300字 篇1

这天,我看了一本书,叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒,都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。

李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴,李广故意原地休息,让匈奴以为前面有埋伏,一向不敢攻击。那里可表现出他精神韬略,善于用兵,而且作战英勇。

李广又有一次,他被免了职务,晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自我过去是将军。军官不买账,讽刺说:“你就是现任将军也不行,犯夜就拘押,更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这证明了李广度量狭窄,就等于你是班里的班长,你用班长的名义来害别人。

还有一次,李广去打猎,跑了一整天都没找到一个猎物,他突然看见了一只老虎,他精神大振,取出弓箭,搭上羽箭,平足力气将弓拉得如同一轮满月,一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎,走去一看,原先是石头,穿碎了石头。这证明做什么要一丝不苟、全神贯注,考试就考满分!

成语作文300字 篇2

【一叶障木】是个成语,它所说的故事是楚国有个书呆子。家里很穷。一天从书上看到‘‘如果得到螳螂扑捉知了时用来遮身的那片叶子,就可以把自己隐蔽起来,谁也看不见’于是他就在树林转,寻找螳螂遮身的叶子。终于他看到了螳螂遮身的叶子了。他扑了上去,但是那片叶子掉地上和其它的叶子混在一起了,找不到那片叶子,他只好把全部叶子带回家了。怎样才能找到那片叶子呢、他只好一片一片放在头上问老婆看不看的见他,最后,他老婆被问烦了,就说看不见。他乐坏了。就用叶子遮住自己,来到街上。当着店主的面拿店里的东西。店主奇怪极了。就把他送官府了,当官府知道了原因后,就哈哈大笑,把他给放了。

读了这个故事,你是不是感到很有趣。这么一个故事用四个字就概括了,让我们一看这四个字,就知道它是什么故事。这个成语用我们现在的解释是指一个人看不到事物的.全貌。成语是历史的积淀,每个成语都是一个故事。阅读成语故事,可以了解历史、学习知识、积累优美的语言。所以让我们一起去看成语故事吧。

成语作文300字 篇3

今天,像往常一样,我兴高采烈地走向教室。上课了,老师说今天来玩猜成语,我叹了口气,心里想:什么啊?原来是这么简单的游戏呀!我六岁时就已经会了。如果是词语接龙,那就更不在话下了。

游戏分为两轮,第一轮叫画中有话,老师在一张白纸上写下无和伦两个字,又画了一个天平秤,我们绞尽脑汁、左思右想还是猜不出来。我索性站起来,张老师调侃我:“站着水平会更高。”老师提示我们:无与伦在比赛。我恍然大悟:是无与伦比!我正要说时却被一个女同学抢先答了,我立刻无“语”伦比了。

第二轮“两字之间蕴藏成语”。老师在黑板上写了“沙——砂”,我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了!”我的声音好像磁铁似的,吸引了全班同学的目光,“嗯——是水落石出!”同学们刚才愁眉苦脸的表情一下子由激动变成高兴最后转为沮丧。

老师又写下一组“劲——氢”,氢才写到“气”时我就知道了,我兴奋到极点,胸有成竹地说:“是有气无力!”同学们吃惊地看着我,我捕获了无数羡慕的目光。

下课了,我还在兴致勃勃地想:回家也要考一考大人!

成语作文300字 篇4

今天,我看了一本书,叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒,都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴,李广故意原地休息,让匈奴以为前面有埋伏,一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略,善于用兵,而且作战英勇。

李广又有一次,他被免了职务,晚上行走被巡逻的军官抓住。李广说自己过去是将军。军官不账,讽刺说:“你就是现任将军也不行,犯夜就拘押,更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄,就等于你是班里的班长,你用班长的名义来害别人。 还有一次,李广去打猎,跑了一整天都没找到一个猎物,他突然看见了一只老虎,他精神大振,取出弓箭,搭上羽箭,平足力气将弓拉得如同一轮满月,一箭射向老虎。

他发现老虎没有挣扎,走去一看,原来是石头,穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注,考试就考满分!

成语作文300字 篇5

今天,作文班上,老师出人意料说:“今天,我们来举行一次成语接龙比赛。”同学们听了都兴奋不已。

首先老师宣布了比赛规则:“每组派一个同学到黑板上写一个成语开头,下一个同学要把开头成语的最后一个字放在最前面写一个成语,下面的同学接着写下去,看哪一组的同学写得又快又多,每写一个就奖给这一组的同学一颗星星。”

游戏开始了。我心想:我平时没积累多少成语,这下可糟糕了。只见黄逸蕙大步流星地走上讲台,写下了开头的成语“喜气洋洋”又写了一个“洋洋得意”这下可把我们难倒了,我们有的抓耳挠腮,有的呆呆地看着黑板,而我飞快地翻开参考书,可是一时之间也找不出答案来,这时我才知道妈妈常说的那句话:书到用时方恨少。最后我们只写了两个成语,得到了两颗星星,真是太可惜了,而第三组一个接着一个的写下去,最后竟写了六个成语,得到了第一名,第二名是第四组,第三名是第一组,我们只得到了第四名。

今天这个游戏令人回味无穷。不但趣味横生,而且还考查了我们的课外知识,真是一举两得啊!

成语作文300字 篇6

鱼竿与鱼

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。

【小故事大道理】:只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

成语作文300字 篇7

我们家有三口人:首先我要介绍的是美丽善良的妈妈;接着是我帅气有学问的爸爸;最后当然是文静可爱而又喜欢学习的我喽!

有一天,我们一家吃完饭后,老爸说:“我们来一个成语比赛吧。”我和妈妈异口同声地说道:“好呀!”坐在比赛台上,我想:爸爸这么有学问,他肯定是冠军。看看爸爸脸上的表情,得意洋洋的,像似冠军非他莫属;再看看妈妈,毫无表情。比赛开始了,我因为属龙,所以首先说了:“龙腾虎跃!”爸爸属牛,所以接了:“老牛舐犊。”妈妈因为也属龙,她愣了半天没接上,淘汰!我和爸爸继续比赛,我又一个“藏龙卧虎!”,爸爸一个“牛角挂书”……时间一分一秒地过去,我一个“画龙点睛”把爸爸难住了,爸爸绞尽脑汁,怎么也想不起来了,淘汰!这时我大声喊道:“我第一,爸爸第二,妈妈第三。”我满面笑容地走进书房,拍拍成语词典说:“这次多亏了你,我要和你交朋友,好吗?”

成语作文300字 篇8

上作文课的时候,老师跟我们做了一个游戏————疯狂猜成语,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,都想大显身手,都想出尽风头。

瞧老师正跟同学们宣布比赛规则:“每组选出五个人参加比赛答对一题加十分。”

比赛开始了,屏幕上出现了一组图片,可爱的猪头,闪烁微弱的光芒的灯泡,一个可爱至极的宝宝,还有一团气体我想老师的葫芦里卖的是什么药。这一组图片也能组成一个成语吗我环顾四周同学们差不多都在低着头坐在凳子上思考这个问题,有人一脸茫然的样子看着老师,可老师的脸上笑嘻嘻的表情,好像在嘲笑我们似的。时间一分一秒的过去,我们却一点都没有头绪,“是珠光宝气。”教室里顿时炸开了锅,“老师这个不算,再给我们一题,我一定猜得出来。”在同学们的苦苦哀求下,老师说:“那再给你们一次机会吧”“耶”那高达三千分贝的叫声从我们的嘴里传出,大地也要震一震,鸟儿听了纷纷摔落在地上,飞机听了机翼破碎。屏幕上出现了一组新的图片,一对眼睛,一个灯泡,一张嘴巴,一张呆呆的脸一瞬间教室里的手像森林的树枝一样密密麻麻。

这次游戏让我明白了中国的成语十分多十分有趣。

成语作文300字 篇9

“笔下生花!”“花言巧语!”“语无论次!”“词不达意!”“意味深长!”……

这到底是怎么回事?喔,原来欢乐谷今天又有一个游戏,名字叫做“成语接龙”。

一开始,老师就说游戏规则,我们都有点急不可耐了,有些同学说:“快点,老师!”老师终于说了一个“笔下生花”。刘卓抢先说道:“花言巧语!”还没等其他同学反应过来,我就嚷道:“语无伦次!”我一说完,别的同学就抓耳挠腮。正当这时,叶润宇来了个“词不达意”,李沛伦来了个“意味深长”,就这样,我们一个一个接了下去。

该小组对抗赛了,对方出了一个“虎视眈眈”。这下给了我们队一个下马威,我们个个像泄了气的气球。叶润宇有点不甘心,也想给他们出个难题。该我们出了,叶润宇首先来了个:“目不识丁”,对方一位同学把“丁”听成了“惊”,来了个“惊天动地”,叶润宇连忙解释:“我说的是丁!”那位同学脸羞的像苹果一样红,谁让他张冠李戴呢!我们挺直腰板大声喊起来:“5、4、3、2、1!时间到——”可他们却不甘示弱,继续给我们出起题来……

今天这场比赛,既增长了我们的知识,又锻炼了我们的口才。