活动目的：为了开拓我院同学的思维，增强动手能力，提高创新意识,与大家分享自己独特的思维,培养良好的创新氛围，特举办本次“鸡蛋撞地球大赛”。
活动背景:愈演愈烈的国际竞争，归根结底是科技的`竞争，是人才的竞争。本着“科技育人”的宗旨，轻工化工学院精心打造第二课堂，积极开展学生课外学术科技活动，引导学生培养创新能力、实践能力和动手能力，全面提高学生的综合素质，培养新一代创新型人才，为国奉献。
“鸡蛋撞地球”始于本世纪80年代，起初为英国科促会青少年
部组织的青少年科技活动。此活动包含丰富的科学知识，涉及物理学中压强、冲量、物体平衡、空气阻力等科学原理，对学生思维方法的培养和锻炼极为有利。
活动简介：该活动是围绕“创新”展开的科技作品竞赛，是低门槛、高参与度，集趣味性与科学性为一体的科技活动。此次大赛以培养同学们的创新能力为目的，提高同学们的动手能力为主旨，鼓励同学们将专业知识与实际应用相结合，自行设计参赛作品，用简单的材料展示自己的创意。
可行性分析：该活动加强同学们在科技探索中独立思考和动手能力的培养，让同学们充分发挥创新思维，学以致用。经仔细推敲，再三思考，其可行性主要体现在：
（1）融趣味于科学，激发同学们探索科学的兴趣，学生参与积极性高。
（2）可以组队参赛，有效促进同学间的沟通联系，提高团队合作精神。
（3）活动实用性强，可操作性高，富科学性且难度不大。
活动对象：建筑学院全体学生（大赛接受选手个人报名，同时鼓励选手组队报名，每组不超过4人
组织机构：
主办：建筑学院团总支
承办：建筑学院学生会学术部
活动时间：待定
活动地点：南院篮球场对面三楼
活动宣传：
（1）联系宣传部制作海报，贴于建馆和一教大厅
（2）通过人人网，微信公众平台加以宣传
（3）向各班级发送邀请函，进一步宣传
报名方式：
（1）现场报名
报名时间：待定报名地点：一号教学楼大厅内食堂门口
（2）网上报名
关注建院学术部人人主页，留下班级、姓名、联系方式
关注微信公众平台，(账号qdlgxueshu )留下班级、姓名、联系方式
（3）短信报名发送短信至18306481669 (孙同学)写明班级、姓名、联系方式
场所布置：
（1）桌椅的摆放，
（2）落地处得分区域的划分
（3）警戒线的布置
活动流程:
（一）准备阶段：
（1）裁判员与工作人员就位
（2）参赛者进入等候区，等待比赛的开始
（3）引导人员接到调度人员通知后，每次带领5支队伍进入准备区
（二）比赛阶段
（1）调度人员示意该组比赛开始后，比赛选手在引导人员带领下进
入比赛区
（2）比赛人员示意引导人员可以开始比赛;
（3）引导人员示意挥旗裁判可以开始
（4）挥旗裁判在确认场地可以进行比赛时示意引导人员可以开始比
赛；引导人员示意比赛人员可以进行比赛；
（5）比赛人员释放装置后，由圈位裁判和计分裁判进行着陆点计分；
（6）着陆点计分完成后，打开装置并让计分裁判对鸡蛋受损情况进
行打分；
（三）后续阶段：
（1）重复上述顺序，直到完成比赛
（2）所有引导人员和计分人员将队伍分数汇总后交到工作区，由工
作区工作人员进行记录和统计；根据分数高低进行排名，根据现场作品的受欢迎度，评选出最具人气奖
（3）颁发证书及奖品
评分细则：满分10分
(1)鸡蛋完好者得3分，蛋壳破裂但蛋内组织未流出得2分，破碎得0分
（2）将所落区域划分为3分，2分，1分三个范围
（3）外观设计分为2-4分，1-2分两个范围
（4）如果出现得分相同情况，则对作品称重，轻者获胜
(5)每组两次机会，最终以两次得分的平均值决定最终成绩
奖项设置：一等奖一名(证书+无线鼠标一个)二等奖两名（证书+外接键盘一个）三等奖三名（证书+精美笔记本一个）最具人气奖两名（证书+钢笔一支）
后期准备：
（1）活动现场的清理
（2）对于活动的反思总结，整理成文件，方便以后活动的改进
（3）后期宣传：充分利用人人、微信平台，上传本次比赛的报名表、获奖名单、照片。若时间允许，将比赛照片制作成视频
(4)征求获奖者的意见，收集获奖作品，方便今后活动的开展
报名表：
场所划分：
人员安排：
得分表：
经费预算：
合计:298元