为了确保活动取得实效，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的学生主题班会活动方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
学生主题班会活动方案1
一、活动的准备
（一）活动主题的确定
我校有个惯例，即从一年级新生踏入校门开始，高年级学生就要根据学校新学期的活动内容与新生开展“手拉手”活动，如教跳绳，进行少先队知识教育，陪同逛“人才市场”……
今年在帮助一年级学生纠正做操动作的过程中，我班学生发现一年级小朋友的课间活动存在一些问题，如：有的总是在操场上来回瞎跑、疯闹；有的只在一旁看别人玩，从不参与；有的则在楼道里横冲直撞……事后，学生们提出一年级小朋友课间玩耍比较单调，我们作为大哥哥、大姐姐，应该帮帮他们。怎么帮呢？全体学生经过讨论，一致同意以“手拉手，一起玩出童年的多彩与欢乐”为主题开展探究活动，调查了解一年级学生的课间活动，在此基础上，找出解决办法。
（二）活动方案的制订
我和学生一起反复讨论，制定出研究方案。主要研究任务是：通过观察、访谈、回顾等方式了解一年级学生课间生活单调的原因；根据原因讨论相应的解决策略。研究过程分为三个阶段
（1）调查阶段：观察一年级小朋友课间活动情况，写下自己的观察与发现；全班汇总观察结果，总结、找出存在的问题。
（2）行动阶段：对总结出的问题以小组形式分类进行调查与研究；汇总研究情况，并分头实施行动。
（3）总结阶段：每个学生写一篇体验日记；展示研究成果。研究时间：共约3个月左右。
二、活动的实施
（一）探究发现
我首先指导学生仔细观察一年级学生的课间活动，并把自己观察到的现象和发现在中队进行交流。他们发现：
一年级学生课间开展得比较好的游戏有：跳皮筋、贴烧饼、扔沙包、玩沙……
需要改进的游戏有：
1、有潜在危险的：如假装自己是武士，以手做刀或枪，对着同伴又挥又砍；攀爬篮球架；在楼道里奔跑，经常与人碰撞；玩沙时像小鸡一样拼命往坑外刨沙，沙子有时会飞到同伴的眼睛里；踢球时，踢到同学身上了，做个鬼脸一溜烟就跑掉了……
2、简单、幼稚的：把鞋子脱下来，往篮球框里扔，或把鞋子埋到沙坑里，再拿出来穿……
3、影响环保的：踢球不分场地，球进草坪了，就踩着草坪去捡球；把被清洁工扫成堆的树叶，扬得迎风飘撒，偶尔也会作为进攻同学的武器；把纸片撕成很小的碎片，或把地上的桃花瓣捡起来，玩天女散花游戏……
4、不珍爱小生命的：看见小壁虎、小蚯蚓，胆大的男生就捉来玩，直到可怜的小生命奄奄一息，还要拎在手里去吓唬女生；也有的人喜欢小蚂蚁，但被他们捉到手的小蚂蚁大部分是凶多吉少……
对观察到的情况进行交流、总结、分类后，学生们又与一年级小朋友进行对话、谈心，获得了现象背后的新发现。
1、大部分一年级小朋友认为学校提供给他们玩的游戏、玩的地方太少：乒乓球区是中高年级同学玩的地方，他们没有机会，也不会玩，基本不去光顾；单杠、双杠有危险，老师不在时不敢去玩；沙坑是唯一适合一年级小朋友玩的地方，可玩的人太多，地方又太小，有的把沙子搬到坑外，有的则找块砖头磨沙子，沙坑周围已被磨出了好几个小凹坑。
2、有的小朋友是课代表，一下课就要忙着收作业，没时间玩；
3、有的小朋友什么也不玩，因为没有小朋友跟他玩；
4、有的小朋友总是跟着别人玩，别人玩什么他玩什么，没有主见。
另外，部分小朋友表示，他们想看书，可是学校图书馆不给一年级小朋友办借书证，所以他们不能借书看。
基于以上原因，一年级小朋友觉得还是追人的游戏有意思，于是下了课就到处奔跑。
我班学生通过谈话还了解到，一年级小朋友的愿望是学校能增加一些像滑梯、木马、气垫、跷跷板之类的游乐设施；而且最好能有个小池塘，养点鱼，养点小蝌蚪……
（二）援助行动
了解了一年级小朋友的想法后，我班学生就有了行动目标。在我的指导下，他们分成几个小队开始了行动。
1、第四小队考查学校现有场地，看看是否还有发展游戏场地的空间，然后进行“我心目中的校园”设计，并把自己的设计交给校领导。校长很快就采纳了他们的建议——把学校旧乒乓区拆除，安装适合一年级小朋友玩耍的游乐设施。
2、第三小队主动和一年级同学交朋友，特别是那些没有玩伴的小朋友，教他们学会玩耍，并融入到集体中去。他们还向小朋友推荐了“糖果游戏”和“手指游戏”，既能帮助没有伙伴的小朋友更好地与人交往，又能提高口算能力。
3、第一小队设计了学校现有活动场地游戏新规则，以便使更多的人能够分享有限的游戏资源。比如乒乓区，采取双打、轮流的方式，这样参与的人就多了。
4、第二小队主动和有关部门或老师联系，提出建议。比如，他们联系体育组，建议平时把活动器材借给班级，结果由于体育组的老师例举了诸多不利因素而未采纳；建议多派几个值日老师到单杠、双杠处，让学生在课间也可以玩，值日老师爽快地答应了他们的要求；建议图书馆为一年级学生办借书证，或者提供更多的机会让小朋友进图书馆看书，图书馆老师同意让高年级学生带着低年级学生一起进馆读书。
5、六、七小队用旧报纸做游戏道具，为一年级小朋友设计一些新游戏。他们制作了许多漂亮的帽子，并带着一年级小朋友玩帽子游戏。这项“发明”立刻激发了大家的灵感，其他小队也陆续利用旧报纸设计了许多游戏：“我是姚明”的投篮游戏、曲棍球游戏、保龄球游戏、“青蛙回家”的游戏……在指导一年级小朋友玩游戏的过程中，他们又添加材料，修改规则，不断完善游戏内容。
6、第五小队主动与家长沟通，给每位家长写信，告诉他们不要总让孩子一个人待在家里，要多抽点时间陪陪自己的孩子，一起玩些小游戏。
7、针对有的小朋友提出来的没课外书看的情况，第八小队全组同学主动捐出自己一二年级时看的书，很快就捐了近50本。他们还准备把这个捐书活动扩大到班级、年级，甚至全校。
另外，学生们还利用课间带领一年级的小朋友玩耍，邀请一年级小朋友参与班队会，共同改进道具和游戏规则，真正实现了“共同享受童年的多彩与欢乐”的活动目标。
三、活动的总结
在小课题研究过程中，学生们非常投入。他们在指导小朋友开展快乐课间游戏的同时时，自己也动手、动脑设计新游戏并乐此不疲地玩着。他们研究着，快乐着，也收获着。在总结会上，他们这样说：
“在与一年级小朋友玩耍的过程中，我觉得自己也很快乐，仿佛回到了一年级。同时在和他们一起玩的时候，我也发现了自己的不足。真是帮助了别人，也提高了自己。”
“我觉得我们这次活动是先苦后甜：我们在设计游戏时，真的很苦，怎么也想不到好办法，做道具时也几经反复，修改的过程也很苦。但辛苦过后，看到一年级小朋友非常喜欢我们的游戏，又让我觉得非常快乐。”
“我很骄傲，因为我在这次活动中，给一年级小朋友做了许多有趣的玩具，还和同学们一起给他们捐了好多有益的图书！”
“关注弱小不应该只是这么几天的时间，应该是‘永久’；我很高兴能够用自己的双手去丰富他们的童年生活，实现手拉手共成长的愿望！”
反思这次活动，孩子们真正成为了活动的主人，在活动中，他们的研究与合作能力、责任感与爱心都得到了提高与发展。更值得一提的是，学生在自主探究的过程中“体验”，在自主探究的过程中“感悟”，在自主探究的过程中增长智慧，真正实现了“化信息为知识，化知识为智慧，化智慧为德性”的目标。所以，我认为这样的探究活动是有价值、有意义的。
学生主题班会活动方案2
活动准备：
学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。
活动过程：
一、导入
1、同学们，今天让我们来共同参与一节特别的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。
播放vcr（成长照片）
同学们，是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭、
是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？
2、是啊，父母给我们的爱永远是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。（师讲诉5、12地震中感人母亲故事）
二、感恩父母
1、生和我们分享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。
2、生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。
3、诗朗诵，《感谢你，父母》
《感谢你，父母》
让我怎样感谢你啊，我的父母
当我走向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你，我的父母
当我走向你的时候
我原想拾起一朵浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感谢你，我的父母
当我走向你的时候
我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
就让我真诚的对您道一声
感谢您爸爸
感谢您妈妈
三、游戏环节
1、父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少？下面李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个游戏，名字叫做“心有灵犀”。
四、视屏教育
1、爸爸妈妈对我们的了解很深，他们铭记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，究竟该如何回报和感恩我们的父母？下面的这位小哥哥为我们做出了表率（播放视屏：孝顺的`孩子）
2、同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理？
3、想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由发言）
4、老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
五、升华主题
1、生写爱心卡片（对爸爸妈妈的祝福）。
2、把卡片送给在座的爸爸妈妈。
3、播放视屏
六、结束：
全班同学及家长齐唱：让世界充满爱
学生主题班会活动方案3
xxxx年x月x日，是第xx个全国中小学生安全教育日，学校把这一周定位安全教育周。为深入贯彻落实有关文件精神，决定在全校开展小学生安全教育日暨安全教育周主题教育活动。实施方案如下：
一、活动目的
进一步强化学校安全管理，通过开展宣传教育和应急演练，增强小学生安全意识，掌握应急避险技能，提高应对突发事件能力，遏制和减少校园安全事故的发生。
二、活动时间
5月31日至6月6日
三、活动主题
强化安全意识，提升安全素养
四、活动内容
1、加强安全教育。在5月31至6月6日开展好四个一活动，通过教育切实增强广大小学生的安全意识，提高他们的应急避险能力和安全素养。
（1）悬挂安全教育主题宣传标语；充分利用东门和北门电子屏宣传安全标语。
（2）开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话；3月31日国旗下讲话蒋建良。
（3）设计1份消防安全逃生通道的示意图：和父母一起合作可以设计（家庭、教室）的逃生通道。要求：每个学生动手画一画，并且每班推选2份优秀作品参与学校评选：一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名，颁发奖状和奖品。作品于4月8日上交服务中心。
（4）举办一次安全教育主题班会，具体日期为6月1日的夕会课，让每名学生列举一条身边的安全隐患，组织学生开展学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。各班要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时解决，如需服务中心帮忙解决的及时和服务中心沟通。
2、开展疏散演练。学校要在确保安全的前提下，利用班会、升旗、课间操等时间开展应急疏散演练。演练活动要做到事前有计划、有预案，事后有评估、有总结，通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。具体演练时间和安排等具体通知
3、高度重视灾害天气防范工作。春季冷暖空气交替频繁，天气多变，雨水较多，易发生灾害事故，也是传染性疾病多发季节。要结合本地实际落实防范措施，切实保障师生安全和校园稳定。加强学生交通安全教育和管理，教育学生遵守交通规则，加强健康卫生教育和管理，落实晨检制度，加强饮水管理，搞好校园环境卫生，强化春季传染病的监测和防控，防止传染病疫情的发生。深入开展隐患排查治理，确保校舍、设施安全。
五、活动要求
1、高度重视，精心组织，周密安排，明确专人负责，制定完善的活动方案，力争使安全主题教育取得实实在在的效果。
2、做好主题活动的影像或文字资料的收集存档，并做好宣传工作，每个级部根据开展的活动在校园网上发1篇新闻报道，不断丰富活动的内容。
3、向全体同学发出号召，人人在家庭争做平安家庭的维护者，在校园争做平安校园的参与者。
学生主题班会活动方案4
活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动时间：三月28日。
活动过程：
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
学生主题班会活动方案5
活动目标：
1、在“做个有礼貌的小学生”系列中，这个活动主要着眼于道歉的训练。
2、要求学生能够在做了不对或是不适当的事的时候，学会及时的真诚的道歉。
3、能够在生活中熟练的运用道歉时用的礼貌用语，在道歉的时候自然，诚恳。
活动过程：
一、创设情境
1、出示几幅图，图上都是小朋友经常会犯的错误
2、引入：谁都会犯错误，有些人犯了错，死不悔改，非要争个脸红耳赤；有些人害怕被责骂，矢口否认，或是仓皇逃走；有些人知道自己犯了错，马上认错。今天我们就来讨论一下，在学习或是生活中的错误，该如何处理。
二、小组讨论
1、小组内讨论：在遇到自己犯了错或是做了不适当的事的时候该怎样做？
2、由组长归纳讨论意见
3、设计一些情况分析，作为自己的观点的具体办法
三、主题发言
组长或小组代表上台发言
四、模仿表演
1、小组成员设计情节模仿表演，作为对今后同学们的借鉴
2、请学生评价，可以针对表演提出自己的看法。
五、小结鼓励
学生主题班会活动方案6
内容：我安全，我健康，我快乐
主题班会活动目的：
1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然
2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
活动准备：安全知识
活动过程：
一、谈话导入，明确主题
我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是我安全，我健康，我快乐
二、学习安全知识
同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的，但是在上下学的
路上，在家里也不能掉以轻心。
安全小组讨论
上下楼应注意什么？
课间活动应注意什么？
教室内活动应怎样注意安全？
上体育课应注意哪些安全事项？
在饮食、就餐方面注意哪些安全事项？
在交通安全注意哪些事项？
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。
2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。
4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
6、火灾的预防：
（1）、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
（2）、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。
（3）、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。
（4）、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。
（5）、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。
（6）、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
（7）、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
（8）、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
（9）、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。
（10）、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
（11）、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。
（12）、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。
（13）、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。
7、火灾的自救：
（1）发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点
不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。
（2）、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要保持镇静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
（3）、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法：
A、上下摇动
B、拔掉保险销
C、喷嘴管朝向火焰的根部
D、压下阀门，人离火不要太近，在喷射时人成弓步站立
三、安全知识问答
1、像这种情况，我们班发生过吗？
A、用铅笔、铅笔刀或其它尖锐的东西互相打闹。
B、在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
3、安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生习惯。
（3）乘车时较为安全的行为是
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。