班会目的：
1、介绍甲型H1N1流感的基本知识；有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生心理，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。
会议内容：
一、介绍甲型H1N1流感基本知识
1、什么是“甲型H1N1流感”？
2019年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型H1N1流感疫情是一种由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通季节性流感类似，包括发热（腋温≥37.5℃）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。
2、甲型H1N1流感是怎样传播的？
甲型H1N1流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：甲型H1N1病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被甲型H1N1流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传播途径类似。
3、甲型H1N1流感是可防可治的
甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物。
二、为什么要在学校开展晨检午检和学生缺勤登记？
早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键，也是避免发生重症病例的重要办法。通过晨检午检测量的学生的体温和学生缺勤登记，可以及时发现发热病人，为流感的疫情控制提供有利的时机。
三、家中有人出现流感症状，应如何照料？
1、将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；
2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶；
3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。
4、多休息、加强营养。
5、密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治。
四、如何预防甲型H1N1流感？
要想预防甲型H1N1流感需要做到以下几点预防措施：
预防措施一
1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
预防措施二
1、充足睡眠，勤于锻炼，保证营养。
2、教室里要注意经常开窗通风，保持空气流通。
预防措施三
1、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包厢等人群拥挤的场所。
2、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接触时一定要带口罩。
预防措施四
1、如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时向班主任和家长报告。并及时到医院就诊，轻者可以在家隔离治疗，症状重的应到医院隔离治疗（就医时应戴口罩）。
2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的.人员，需要为期7天的医学观察。观察期间避免外出。
预防措施五
接种甲型H1N1流感疫苗。
预防甲型H1N1流感主题班会2
一、教学目标：
1、掌握甲型H1N1流感的主要症状，有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据。
3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。
二、教学准备：
收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病的资料。
三、教学方法：讲述、讨论
四、教学过程：
(一)、导入：
秋冬之际，又进入了流感高发期，对于甲型H1N1流感，有些人更是谈虎色变。为此我们更加细致的了解甲型H1N1流感显得尤为重要。
（二）、简介甲型H1N1流感病毒
H1NI流感病毒是甲型（A型）流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。xxxx年3月，墨西哥和美国等先后发生人感染H1N1流感病毒，为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，可以人传染人。
（三）、临床表现
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。
（四）、防范措施
学生交流搜集的材料，分组讨论。
1、如果感染了流感，应该怎么办？
（1）、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。
（2）、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。
（3）、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。
2、家中有人出现流感症状，应如何照料？
（1）、将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；
（2）、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子；
（3）、每次与病人接触后，都应该用肥皂彻底洗净双手；病人所居住的空间应保持空气流通，经常打开门窗保持通风。
总结：
1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。
4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。
6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。
8、尽量少到人群拥挤的公共场所。
9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。
（五）总结
希望同学们在了解了甲型H1N1流感后明白甲型H1N1流感病毒是可控、可防、可治的，除对甲型H1N1流感不切实际的担心，愉快健康的成长。
预防甲型H1N1流感主题班会3
一、主题班会目的
让大家提高警惕，多注意做好预防工作！
二、主要内容
（一）病毒特征
甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携有H1N1恶型猪流感病毒毒株，包含有禽流感，猪流感和人流感三种病毒的核糖核酸基因片段，是一种新型的呼吸道传染病，可以人传染人。发病率往往较高，但死亡率较低（2%—6%）
（二）临床表现
潜伏期，较流感，禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热，咳嗽，喉痛。，身体疼痛，头痛，发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐，肌肉痛或疲劳，眼睛发红等。
部分患者病情可迅速发展，来势凶猛，突然高热，体温超过39℃，甚至继发严重肺炎，急性呼吸窘迫综合征，肺出血。胸腔积液，全血细胞减少，肾功能衰竭，败血症，休克及REYE综合征，呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有大基础疾病亦可加重。
（三）防范措施
甲型H1N1流感预防9条建议
1、勤洗手，养成良好大个人卫生习惯。
2、睡眠充足，多喝水，保持身体健康。
3、应保持室内通风，少去人多不通风的场所。
4、做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至70℃以上，以完全杀死猪流感病毒。
5、避免接触生猪或前往有猪的场所。
6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。
7、常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量较少与他人接触的机会。
8、避免接触出现流感样症状的病人。
9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防，甲型H1N1流感预防有效。
三、活动时间
xxxx年9月7日
四、参加人员
全班同学
五、备注
同学们我们一定像对待非典一样提高认识，不让周围任何一个人感染上病毒，积极宣传，认真搞好预防工作，健健康康、高高兴兴地生活在祖国的大家庭中。
预防甲型H1N1流感主题班会4
一、教师讲述甲型H1N1流感相关知识
1、甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，人感染猪流感
2、临床表现
潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。
二、讨论防范措施
1、如何保护自己远离甲型H1N1流感？
在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。
1、减少到公共人群密集场所的机会，对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；
2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；
3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；
4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；
5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。
6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。
2、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？
如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；
多休息，喝大量的水；
咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；
勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；
将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。
3、家中有人出现流感症状，应如何照料？
将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；
照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；
与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；
4、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？
去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；
如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；
去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。
甲型H1N1流感预防9条建议
1、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、睡眠充足，多喝水，保持身体健康。
3、应保持室内通风，少去人多不通风的场所。
4、做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。
5、避免接触生猪或前往有猪的场所。
6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。
7、常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。
8、避免接触出现流感样症状的病人。
9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。
预防甲型H1N1流感主题班会5
活动目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对甲型H1N1流感的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、竞答各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备：
1、关于预防预防甲型H1N1流感的图片、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
4、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；
活动过程：
一、导入：
展示图片，播放录像导入。
二、预防甲型H1N1流感知识宣讲（要点如下）：
1、什么是甲型H1N1流感？
2、食用猪肉能否感染？否
3、甲型H1N1流感有哪些症状？
4、此次甲型H1N1流感疫情有何特点？感染者大多为年轻人
5、治疗人类感染甲型H1N1流感有无特效药？无
6、有无抗甲型H1N1流感疫苗？无
7、有何预防措施？
主要症状：
与感冒类似，出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等
传播方式：
由人—人形式传播，打喷嚏、咳嗽和物理接触可传播病毒。微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。
预防措施：
充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等，养成良好的个人卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时要遮住，经常洗手，以酒精为底的洗手乳或泡沫消毒剂，杀死细菌或病毒的效果也非常好。
三、组织讨论：
1、学生讨论关于甲型H1N1流感的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结：预防甲型H1N1流感其实并不难，我们每个人只要做好个人卫，就会远离甲型H1N1流感。
四、预防甲型H1N1流感知识竞答赛：
划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。
五、课堂总结：
学生活动情况和效果评价。
（后续活动：出一期"预防甲型H1N1流感，你我共行动"的班报）