一、活动的分类和活动间的关系。
１、人体活动理论。人体活动理论是动态心理学的支柱。它是讨论人体各种活动一般性规律的理论。为了方便以后的讨论，我们先简单说一些活动理论的几个重要观点。详细的讨论请参阅动态心理学的《活动理论》一章。
第一、活动的发动理论──需要是活动的发动力。我们在认识的需要是意识活动的发动力一段中有所介绍。
第二、活动能力理论──能力形成的三阶段：活动学习阶段、积累经验阶段、自动化阶段。活动能力形成的这三个阶段也可以看作是活动发展的三个水平。
第三、一种新活动生成──试图理论。我们在意核生成过程中有过介绍。
第四、活动的基本规律──相互作用定律。
第五、活动间关系理论──讨论各个活动间相互关系的普遍规律。
２、人体活动的分类。人体的活动是不能分割的。在进行肢体活动时，各种心理活动同时在进行，帮助肢体活动的完成。感觉在帮助检察肢体活动的情况，记忆在为肢体活动找过去的经验并积累着现在的经验，思维在帮助肢体活动制定方案、修改方法、纠正错误等。各种心理活动也是你中有我，我中有你，不能真正分开进行。
尽管人体的活动是不能分割的。但是为了很好地研究各种活动，我们还是把活动分成各种类型。人体活动可以分成肢体活动、感觉活动、记忆活动、需要活动、情感活动、言语活动、思维活动、意识活动、意志活动等。而且把感觉活动、记忆活动、需要活动、情感活动、言语活动、思维活动、意识活动、意志活动又合称为心理活动。
在现在通行的心理学（我们称之为定态心理学）中，对人体活动分类后各活动的独立功能注意较多，而对各个活动间相互影响注意得较少。比如，西方心理学家对知觉做了很多研究，还进行了大量知觉方面的实验。但是他们很少讨论到这样一个问题：知觉中很多现象都和记忆有关，知觉是感觉接收的信息被记忆保存后产生的，知觉首先是对感觉信息的记忆，其次是对感觉信息的简化，最后是对再次接收到的信息的识别（无意识状态的识别）。从这些角度解释知觉中的各种现象，心理理论就会流畅得多。割裂地对心理现象进行研究、讨论，是现在通行的定态心理学致命的缺点。
３、人体活动间的关系。为了能够从相互联系、相互作用的角度看待各种心理活动，我们要讨论活动间的关系。
我们划分出的活动种类，大多数可以再分解为小活动或操作，在大类活动与小活动间出现一种分解关系。小活动与大类活动间、小活动之间、大类活动之间都可以组合成更大的活动，出现活动间的组合关系。大、小各种活动间都可以相互参与相互作用，又出现相互参与关系。下面我们将介绍各种活动间关系的一些类型，详细的讨论将在动态心理学《活动理论》中进行。
人体的活动之间有相互参与关系，它意味着一种活动不能单独进行。例如肢体活动不能没有感觉、记忆、言语、思维、意识等活动的参与。手要拿起玻璃杯，眼要看玻璃杯在哪儿，手的触觉要触到玻璃杯。记忆要把拿玻璃杯的动作记下来，或者回忆上次准确拿玻璃杯的动作。如果没有拿到，思维要考虑这是怎么回事？怎样能够顺利地拿到？意识在整个活动中起监视、控制作用，使你知道手在怎样动，玻璃杯拿到没拿到。再例如，感觉活动往往也需要肢体活动的协助，眼睛的眼球要靠肢体活动转动，耳朵要靠肢体活动寻找声源。感觉获得的信息要由记忆保存下来，经过简化成为知觉表象。心理活动间的相互参与关系不胜枚举。
活动之间不仅要相互参与，还有更复杂的组合状态。以上面的划分出的活动为起点，活动的关系可以按向下和向上两个方向讨论。向下，先把上述的活动分解，再讨论分解后的活动间的关系。向上，先把上述活动互相组合，再讨论组合后活动的关系。先介绍向下的关系。
４、活动的向下关系。前面分出的每一种活动都可以分解为一些小活动或操作。操作也是一种活动，但它的对象比较单一。在分解后的小活动组合时，其关系又有很多状态。