初三思想政治课的综合复习工作是一项复杂艰巨的工程，如果方法得当，一位政治老师可以上五个班，并且学生的成绩可居全县首位。反之，一位老师上两个班，而且学生的成绩相差甚远。通过本人的实践，以下几种基本的复习方法，供同行参考。
一、根据教材特点，构建知识框架
初三思想政治课教材较之过去有了很大幅度的调整，突出了素质教育的基本要求，减轻了学生作业负担，充实了教材的时代内容。在复习过程中，教师和学生首先共同构建每块知识系统，接着倡导学生根据本章本节的知识体系，自己去详细读书。
二、抓住中心，突出重点，贯穿主线
初三政治课的复习过程，要贯穿教材主线“生产关系一定要适应生产力发展要求”。教师无论是按单元复习还是分类复习，都要根据主线，体现教材主题。
复习同时，教师也要始终抓住“社会发展常识和我国基本国情、国策的教育”这个中心，突出“国情、国策部分”这个重点。应该要求学生弄清楚，抓住重点。
三、知识归类，强化内在联系
复习工作也可以从横的方面组织复习，可以收到事半功倍的效果。横向复习主要把散布在各课中的.相似相关的知识集中复习。平时学新课时，即使是学同类的知识，都是遍布各个章节。复习时必须指导学生把他们归结在一起，这样，比较才能鉴别类别，同时也把知识记得清楚明白。会考的考查难度比较大，教师要抓住其内在的联系提示本质，教会学生突破思维模式的束缚，化繁为简，发挥学生主观能动性，就能较好地培养学生分析问题、解决问题的能力。
四、结合社会热点，渗透德育功能
历年会考都会有结合现实生活中的热点问题，去作材料分析题。目的是考查学生思想政治课的实践性和针对性，渗透德育功能，提高学生明辨是非的能力。在复习时取热点材料题目，教会学生把材料与教材中的观点联系起来，有时一道材料题，考查学生所学政治思想内容中的几个观点。同时也是考查学生的几个方面的德育精神。因此，在进行思想政治课学习时也要加强对学生的德育教育也十分必要。