在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的辩论赛作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论赛作文 篇1
今天，我们班围绕着“开卷有益”以及“开卷未必有益”举办了一场激烈的辩论赛，因为这是我们第一次举办辩论赛，所以场面难免有些混乱。比赛还没开始，一个个辩手已经摆出一副信心十足的架子，显得很有把握。
我是比较赞成反方的，因为我觉得不一定所有的书读了对我们都有好处，相反读了那些不该读的书反而不利于我们的身心健康。
随着主持人的一声令下，辩论赛便开始了，正、反两方的一、二辩手依次陈述了自己的观点。“我方认为，读了书可以增长见识，所以开卷一定有益。”“我方不同意，”反方一辩连忙说到，“如果读到那些不利于我们身心健康的书该怎么办？就比如漫画读了对我们的学习有什么用呢？”此时我发现正方已有些骚动了，心里不免有些窃喜。过了一会儿，正方的二辩反驳到：“漫画可以提高你看图写话的能力。”
“现在开始自由辩论！”主持人宣布，嘿这下更有趣了，一个个跃跃欲试的样子，你一言我一语，针锋相对，互不相让，这就是所谓的“唇枪舌剑”吧。最终，还是我赞成的反方占了上风。
“停！”，班主任王老师宣布辩论赛结束，“这一次的辩论赛是希望大家能感受其过程，同学们应该学着以事实为例，拿事实说话，这一次反方获胜！”听到这，我开心极了！
大诗人刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚”，我认为这个“善读”有两层意思，一是告诉我们要好读书，二是告诉我们要读好书。选择好的书可以让我们知识渊博，变得聪明，不好的书就像毒药，会迷失你的心志，损坏你的身心健康，所以，我们一定要学会辨别，只读那些对我们有用的书，健康的书。
辩论赛作文 篇2
昨天晚上，我和妈妈看了一场又激烈又搞笑又奇怪的辩论赛。奇怪在哪里呢？原来这是一场小学生和大学生之间的辩论赛，而且小学生居然比赢了。想知道他们是怎么做到的，那就由我来告诉你吧！
这场辩论赛的主题是现代好还是古代好，小学生说现代好，大学生说古代好。谁说得对？两方都不肯退让，一直在阐述自己的观点。小学队的一号选手激动的一拍桌子，站了起来，嘴里的言语像机关枪里的子弹一样向大学队发起冲击，中间的主持人说：“小学生队得闭嘴三十秒钟。”这时大学生就站起来议论自己的观点，却没想到，当小学生数完了三十秒钟后叫了一句开始，就又嘀哩咕噜的说了起来，这次不像机关枪了，像一群激动的乌鸦左一句右一句，说个没完没了，别人想插一句也不行。后来小学生说得大学生落花流水，哑口无言。最后小学生队以37比9的成绩获得了冠军。看完了这场比赛，我和妈妈差点笑掉了大门牙。
这场比赛让我明白了一个道理，这个道理就是：只要你努力，小学生也可以赛过大学生。
辩论赛作文 篇3
在这星期星期五下午的班队课上，我们进行了一场别开生面的辩论赛，这场辩论赛的主题是：“科学发展是利大，还是弊大？”正方是利大，反方是弊大。唉，运气不好，成了反方。
在星期四，也就是辩论赛的前一天，晚上，我在整理辩论会的资料的时候，就觉得科技的发展应该是利大的，这场辩论赛的结果肯定是利大的，这个结果肯定是没有争议的。因为如果科技的发展是弊大的话，我们为什么还要发展科技呢？虽然科技发展的过程中是有一些坏处，但对我们来说，利益肯定是要比坏处多的。
果然，在星期五下午的班队课中，我们进行了激烈的辩论，我虽然没发过几次言，但我在观察着，对方的证据实例肯定是要比我们多的。所以毋庸置疑，我们反方必败无疑，正方肯定是赢的。
回到家，我就一直在想这节班队课的辩论赛，其实在这场辩论赛中，我们已经偏离了主题，从利大还是弊大辩论到了要不要发展科技。其实肯定是要发展的，无论它是利大还是弊大，因为现在的科技虽然有弊处但通过未来科技的发展，这个“弊”是应该会被消除的。如果现在不发展科技，那么地球的资源一定会被消耗殆尽的但我觉得，科技的发展已经在违背大自然的规律，已经破坏了生态平衡。就像一个人他在以前得了癌症，那就必死无疑了，这就是大自然的规律，生老病死。但现在，如果你得了癌症，只要发现得早，就可以治好，这就是在违背大自然的规律。
虽然人们违背了大自然的自然规律，但我坚信，虽然科技的发展在现在让我们人类的母亲—地球吃了些“苦头”，但科技的发展一定会让我们的地球变得更加美丽！
辩论赛作文 篇4
星期五的下午，六三班教室里传来一阵又一阵的掌声，这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。班主任解老师为了锻炼我们的口才和胆量，特地举行了这次辩论会。
在辩论会开始前，经过我们的抽组抽号，选定了八位同学担任了本次辩论会的辨友。主持人张朝翔说：“下面，六三班辩论会《讲诚信与善意的谎言》现在开始”。在一片掌声中，正方一辩李航大步流星的走上了讲台，频频向大家招手，他面对我们观众侃侃而谈：“我方认为，在生活中，人要讲诚信，不能撒谎，……”，他陈述完自己的观点后走下了讲台，反方一辩陈?涛‘晕’上了讲台，他仿佛已经被对方的气势所压倒，见他趴在讲台上，拿着稿子，一边念，一边啃着手，到他这个样子，我们一阵哄笑，还有人窃窃私语，：“看他这样子，果然是陈‘晕’涛啊”。“是啊，看他的样子，在气势上就已经输了”。当他用蚊子般的声音说完后，傻笑着回到了座位上，正方二辨王振家对反方一辨显得不屑一顾，他声音洪亮的说：“我方认为，人要讲诚信，不能撒谎，……”。反方二辨李雪莹也神态自若，她振振有词地说：“请对方辩友注意，我们的话题是……”。说完，赢得了大家的一致的掌声，她向台下鞠了一躬说：“谢谢大家”。而正方三辨王元哲和反方三辩张靖毅则显得势均力敌，台下的观众们也不知该支持哪一方了，更有的观众一脸的迷茫，自言自语的说：“我该支持谁呢?”接着正方四辩李启元和反方四辩彭欣蕊辩论，李启元一登场就想起了一阵经久不息的掌声。相比之下，彭欣蕊得到的掌声可小的多了。
随着主持人张朝翔的宣布：“现在进行自由辩论时间”，辩论会到了白热化的地步，正方王振家和李航轮番轰炸，反方却只有李启元一个人力挽狂澜，两方辩论的不可开交，时间在不知不觉中一分一秒的过去了，转眼间已该经该放学了，解老师不得不宣布本次辩论会到此结束，双方这才停止比赛，这次辩论会真是别开生面呀。
辩论赛作文 篇5
在星期三，我们班举办了一场有趣的辩论赛。
辩论赛的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”。我所在的小组是正方，也就是“开卷有益”。辩论赛开始了，我方的队长是周紫麒，周紫麒说道：“书可以滋润人们的心灵，书可以净化人的心……”反方队长王舒琳立马反驳道：“书虽好，但也分好书和坏书，如果是看坏的书，那就开卷未必有益了”。罗嘉钦说：“虽然书分好书和坏书，但只要书看得多了，就分得清好书还是坏书”。彭贝妮立马讲了一个故事：“赵国有一位将军叫赵破，他只会纸上谈兵，说得头头是道，但在现实中，他缺少实践，使得赵国失去了四千万大军”。张心怡反驳道：“我们学的语文书第一课《窃读记》里面的作者林海音，因为小时候爱读书，所以她成为了一个有名的作家。”………最后在两名队长的辩论下，这场辩论赛结束。
我认为开卷是有益的，书籍是我们的精神食粮、书籍是我们遨游学海的翅膀、书籍是我们通向未来的一盏明灯。书籍是我们的知心朋友，书籍是我们的良师益友，所以我们要多读书、读好书。
辩论赛作文 篇6
书，人们称当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
“铃”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多
读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”她说完后，大家想起了掌声，只见有的`人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！
辩论赛作文 篇7
一天，钢笔学校的老师通知各班同学参加钢笔辩论赛，评选出全校最棒的钢笔。参赛选手有一一班的花花钢笔、二二班的帅帅钢笔、三三班的妞妞钢笔等。到了会议室，同学们依次坐下，辩论开始了。
首先发言的是一一班的花花钢笔：“我是世界上最漂亮的钢笔！”二二班的帅帅钢笔马上站起来说：“我是世界上最帅气的钢笔！”三三班的妞妞钢笔紧接着说：“我是世界上最可爱、最听话的钢笔，主人让我干什么，我就干什么。”四四班的玉玉钢笔说：“我是世界上最晶莹剔透的钢笔，主人用我时都很小心，生怕我有什么闪失。”五五班的草草钢笔说：“我是世界上最环保的钢笔，除了可以用来写字外，还能净化空气。”钢笔们你一句我一句，都急着对别人说出自己的优点。
在这些钢笔发言的时候，六六班的大地钢笔一直在本子上记录着什么。老师问：“大地钢笔，你在写什么？”同学们一起注视着它。大地钢笔说：“我只是一只普普通通的钢笔，我想把大家的优点记下来，以后慢慢学习。”钢笔同学们都羞愧万分，默默地低下了头。老师语重心长地说：“大地同学说得很棒，请大家为它鼓掌！”
从此，钢笔们再也不攀比了，它们互相学习，和睦相处。
读了这篇短文，你一定大受启发吧。我们不能拿自己的优点去跟别人的缺点比，要拿别人的优点来弥补自己的缺点。
辩论赛作文 篇8
今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃......”，上课铃声响起，老师缓缓地走进教室，微笑着说:"这节课，我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好！”顿时同学们立即欢呼起来，有的同学正摩拳擦掌，有的同学窃窃私语，有的同学激动的不得了。
随着老师一声令下，空气中顿时充满了火药味。双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战，仍不分胜负。接下来，到了群辩环节。其中，彭允哲的观念令我印象深刻。只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来，清了清嗓子说到：高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书从中得到了启发，又进行大量的实践才发明出了电灯。话音刚落，我方同学都忍不住啧啧称赞，就连老师也表扬了几句。可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。他说，可是有些人看了一些坏书，最后走上犯罪的道路。
就这样，你一句，我一句的辩论着，辩论越来越激烈。可惜，时光飞逝，不一会儿群辩时间结束了。辩论赛才圆满的画上了句号。